Creatividad Lermontov - un tema fértil para el estudio.Los escolares suelen ser sincero interés el destino trágico del poeta, la ambigüedad intrigante, misteriosa persona lleva letras brillantes expresivos, tocar la soledad y incomprensibles incluso seres queridos y amigos.Diversión fácil y de Letras Lermontov para aprender de memoria.Tal vez las obras socio-filosófica tal como punzantes, como la elegía "pensar" pueden causar algunas dificultades en la interpretación y la comprensión.
Introducción a
profesor o alumno lógica (por instrucciones de la maestra) para hacer un pequeño informe de apertura que cubre la situación socio-histórico en Rusia 30-40th.y pre-análisis del poema "Duma".Lermontov - es hacer hincapié en esto - era el representante de la parte avanzada de la nobleza.Se consideraba a sí mismo y su generación de herederos espirituales y sucesores de los decembristas.Régimen zarista hizo todo lo posible para borrar la memoria de la intelectualidad, el pueblo de los sucesos de 1825.La era de la reacción y el estancamiento, el acoso de cualquier pensamiento de estar, ideas críticas, t. E. Todo lo que se separaron de la política de la autocracia.Y todos los que no están de acuerdo, espera obstinada para la retribución inevitable, el destino de Pushkin - un claro ejemplo.En este punto, el profesor debe centrarse clase a partir del análisis del poema "Duma".Lermontov y sus seguidores trataron de oponerse a la esclavitud extranjera su libertad interior, a encerrarse en sí mismo, en su mundo interior - que era una especie de protesta contra la tiranía.Sin embargo, el intento fue un error, una ilusión.Y el trabajo duro de pensamiento llevó a una parada completa, la inercia.Estos son los requisitos previos para el establecimiento en 1838, el poeta su elegía enojado, cuyo tema - un análisis crítico de su generación, y su dura condena.
recitar e interpretar
lección siguiente paso - la lectura y análisis de los poemas de memoria, "Duma".Lermontov, según el crítico Vissarion Belinski, tienen allí propias razones y la tristeza, el vacío, la falta de fe en los ideales y preocupaciones de sus contemporáneos.Es en estos estudiantes, junto con los profesores y de entender.Los alumnos son invitados una serie de preguntas para determinar el estado emocional de la obra;identificar los principales centros léxicas y semánticas especificando palabras clave;especificar el espacio artístico del texto poético.El maestro debe tratar de llegar al concepto de "reflexión", la producción de un análisis de clase del poema "Duma".Lermontov, de hecho, introdujo en la literatura rusa un nuevo héroe - personalidad reflexiva: persona inteligente, creo, siempre y en toda la contienda.La introspección, la percepción crítica de la realidad y de sí mismo - un rasgo distintivo de la misma y la mejor parte de la sociedad aristocrática.Tenga en cuenta el nivel de los pronombres en el poema y concluir la conversación por lo que el tiempo y de sí mismo - eso es lo que la "Duma".Lermontov (el análisis de continuar) el "yo" personal se eleva a un "Nosotros", compartiendo plenamente la responsabilidad generalizada para la ociosidad, la falta de sentido de su vida, la apatía espiritual y político.Se transmite la desesperación que envolvió a la juventud aristocrática, frustrante y oportunidades.Este plan define las principales obras poéticas emocionales.
Escrito funciona
Usted puede mirar en laboratorio creativo del poeta, para identificar cómo construir una "Duma".Lermontov poema crea unas cuartetas estampadas.Haga que los estudiantes escriban las últimas líneas de cada uno.¿A qué conclusión llega al poeta?¿Cuáles son las técnicas estilísticas y artísticas utilizados?Lo que se consigue gracias a ellos?
etapa final y conclusiones
En esta etapa debe ser para resumir la lección.No escribir las conclusiones necesarias.Para ayudar a los estudiantes a expresar sus puntos de vista sobre este tema.Identificar la relación con la modernidad.Ver un ejemplo de los motivos principales de la lección lírica Lermontov.
