para el discurso coherente en ruso, la misma palabra puede ser utilizada en diferentes formas, puede ser singular o plural, masculino, femenino o neutro, y el incentivo para cambiar las terminaciones.Y un papel particularmente importante en la construcción de enunciados verdaderos jugar exactamente casos que muestran función sintáctica y la relación de las palabras en una oración.Declinación expuesto sustantivos, adjetivos, pronombres y numerales.Y el estudio de la lengua rusa es muy importante aprender a identificar las formas de caso de las partes del discurso y saber qué preguntas se responden casos.
Casos clave del sistema ruso
Caso de la lengua rusa es bastante simple de aprender, pero una serie de características que contiene.Por lo tanto, en el currículo escolar este tema se da una enorme cantidad de tiempo.En primer lugar, los niños están familiarizados con, qué preguntas son responsables y afijos como se les llama.Atención estudiantes, por regla general, sólo son seis principales de los casos, aunque en realidad hay muchos más, pero debido a la gran similitud de las especies de formas de caso rancios combinan con el básico.Mientras que sobre este tema entre los lingüistas todavía debate.
nominativa
nominativa abreviado escrito por él.n. Preguntas nominativo - quién?qué? para todas las partes de la oración es una forma de palabras puede ser una primaria y el nombre del objeto, una persona o un fenómeno natural, como en la frase siempre actúa como sujeto.Por ejemplo:
chica fuera de la habitación;El sol se ponía en el horizonte.
también en el caso nominativo puede ser predicativo.Por ejemplo:
Nikita - mi hijo;Alexander - Director.
también siempre en el caso nominativo es el miembro principal de las propuestas de composición única, y la circulación.Por ejemplo:
Schumi, Schumi, caña;Aquí está una casa antigua.
genitivo
Uso genitivo puede ser después del verbo y después del nombre.Las palabras en este descenso a responder a las preguntas quién?¿Cuál? En forma abreviada se escribe RP
Esta forma de palabras tiene una variedad de significados y aplicaciones sintáctica.Genitivo verbal puede indicar el tema:
- cuando el verbo está bajo una negación: no demoler la cabeza, no le diga la verdad;
- si la acción no es todos los objetos, sino sólo a una parte de ella: beber agua, comer la sopa, cortar leña.
Priimennoy genitivo puede indicar una variedad de relaciones:
- pertenece a quién o lo que nunca: casa, vestido de la muñeca de la madre;Relación
- de algo del todo a una parte: habitación de hotel, una rama de árbol;Estimación
- o definición de calidad: gorra verde, lágrimas de felicidad, hombre de palabra.
Por lo tanto, para determinar la forma correcta del caso es muy importante saber qué preguntas son contestadas casos.
Sustantivos, bebiendo en el caso genitivo con las comparaciones adjetivos indican que el objeto o la persona a la que se comparan.Por ejemplo:
Natasha más bonita, más blanca que la nieve, más rápido que un rayo.
dativo
Para entender cómo usar la palabra en un caso particular, es necesario saber exactamente qué preguntas se responden Casos en cuyo caso una cierta forma de incentivo.Por ejemplo, el dativo (¿quién? ¿Qué?) Palabras menudo se coloca después del verbo, y sólo en algunos casos, después de las palabras de los objetos.Principal palabra
en nominativo se utiliza para referirse a la cuestión principal tema al que se dirige la acción.
ejemplo:
a saludar a un amigo, amenazar al enemigo, ordenó a sus subordinados.
En oraciones impersonales, los términos en el dativo se puede utilizar como un predicado.Por ejemplo:
Sasha estaba asustado.El muchacho estaba fría.El paciente está empeorando.
acusativo
Preguntas acusativo similar a otras preguntas de los casos - a saber, en el nominativo y el genitivo.Por ejemplo, para animar objetos es una cuestión de quién? como inanimada - qué? Y los estudiantes a menudo confunden esto con el caso nominativo, por lo que identificar correctamente principalmente en la propuesta es necesario asignar una base gramatical.Las palabras en este formulario caso se utiliza más a menudo con los verbos y indicar el objeto al que la acción está totalmente transferido.
ejemplo:
pescados, zapatos limpios, cosa falda y hornear un pastel.
las palabras que se colocan en el caso acusativo, se puede expresar la cantidad de tiempo, el espacio y la distancia.Por ejemplo: toda
verano, cada minuto, cada año.
Instrumental
Al igual que las otras formas de caso, los temas de caso instrumental son dos formas para los vivos y los objetos inanimados.Este preguntas específicas que no pueden confundirse con otras formas.Así que, para animar objetos Instrumental responde a la pregunta quién? ejemplo:
Conocía (con quién?) Y Oksana (con quién?) Por su madre .
a inanimada Instrumental responde a la pregunta ¿qué? ejemplo:
me alimenta (¿qué?) Pan, regada (¿qué?) De agua.
Normalmente, este tipo de palabras se utiliza en combinación con los verbos, que está estrechamente asociado con el nombre.
Este caso forma palabras con verbos siempre sirve de los medios e instrumentos de acción puede ser un modo de acción forma u otra, así como la cuestión de tiempo, lugar y espacio del que realizó la acción.Por ejemplo: perro
Beale (¿qué?) Stick.
anciano se apoyó en (¿qué?) Mano.Carretera
llevó (¿qué?) Bosque.Cuentos
"Oh Cómo duele", "confusión" y "Cucaracha" escrito (por quién?) Korney Chukovsky.
Además, esta forma caso de las palabras se puede producir y tienen los siguientes nombres y valores.Cuando los sustantivos:
- instrumentos de acción: latido mano cepillado;
- el actor: centinelas custodiando el vendedor de la casa, artículos de vacaciones;Contenido
- de la acción: acuerdo con la lengua alemana;
- valor atributivo: salchichas tirabuzón , bajo el canto.
Cuando adjetivos palabra que se usa en el caso instrumental con los límites de valor de esta función.Por ejemplo:
Era una mente fuerte y es conocido por sus descubrimientos.
caso preposicional
sexto y último caso, que se imparte en el currículo escolar - preposicional.Preguntas
preposicional, así como otras formas de caso se separan en la dirección de los asuntos de vida (a quién? ¿Para quién?) y inanimada (en qué? ¿Qué?) .Las palabras en el nominativo se utilizan siempre con preposiciones, y aquí es donde el nombre del caso.Según el pretexto consumida está cambiando y preguntas de valor preposicional siempre construido con las mismas excusas que se utilizan en los casos específicos en su contexto.Uso
de las preposiciones con palabras preposicional
para las formas de caso correctas de las palabras y su uso correcto en el habla es muy importante saber cómo comunicarse Casos con preguntas y preposiciones en el uso de diversas formas de las palabras en oraciones.
Cada uno de los pretextos utilizados da la palabra su significado:
- sobre, sobre, sobre - un objeto de designación en cuestión: pensamientos de ti;
- en, en - indica el tema, tiempo, lugar y espacio: a medianoche, en una caja, en toda su gloria, y así sucesivamente;
- en - se utiliza para indicar el lugar donde algo está pasando, o: sobre la mesa en la estación;
- a - utiliza para aclarar algo cerca o en presencia de los cuales es el objeto en cuestión: por cierto, en el año.
¿Cuál es el papel de los casos, las preguntas y excusas
Tabla de preposiciones que se utilizan en conjunto con diversas formas de caso de las palabras juega un papel muy importante en el estudio del sistema de casos de la lengua rusa.
Después de todo, ellos se están uniendo a un sustantivo, puede revelar diferentes significados de la misma palabra.
| Mortalidad | preposición valor | ejemplo | |
| genitivo | alrededor, debido, entre | definir el espacio en el que el sujeto o en el que la acción tiene lugar | caminar por el parque, vino de atrás de la casa, coloca en el árbol |
| dativo | a por lo | utiliza para indicar la proximidad de un objeto, el objeto o escena enfoque | anovia, ir en el camino |
| acusativo | en por lo | indica qué objeto apuntado por | abrazar la cintura, mirar por la ventana, puso sobre la mesa |
| Instrumental | por, por, sobre, con | puede tener muchos significados, entre ellos indica la dirección de una determinada acción y el espacio de | vuelen sobre la tierra, caminar bajo el puente, amigos con la abuela |
declinación de los sustantivos, adjetivos y numerales en casos
Uno de los principales temas de esta sección de la lengua rusa es el tema: "El declive de los casos."Como resultado de esta palabra cambio se transforma adquiriendo nuevo final, que es importante para la corrección de la construcción de expresión.El descenso se produce al cambiar la palabra para que se responde a las preguntas de cada caso.Declinación de los sustantivos tiene su propio carácter, mientras que los adjetivos y los números en el contexto de siempre dependen de la mortalidad, que es la palabra asociada.
| Mortalidad | pregunta | sustantivo nominativo | pregunta | Adjetivo |
| quién?qué? | flor qué? | bermellón | ||
| genitivo quién?¿Cuál? | flor qué? | bermellón | ||
| dativo | quién?¿Cuál? | la flor | qué? | Scarlet |
| acusativo quién?qué? | flor qué? | bermellón | ||
| Instrumental | quién?qué? | flor | cómo? | Scarlet |
| preposicional | hablando?qué? | de florete | sobre qué? | sobre Scarlet |
En el caso de una pregunta números disminución también se puede modificar, por el adjetivo, por lo que será más fácil de rechazar la palabra.Números
| Mortalidad | cuestión del caso | pregunta numeral | numeral |
| nominativa quién?qué? | cuánto?¿Cuál? | de seis de dos octavo octavo la octava | |
| genitivo quién?¿Cuál? | ¿Cuántas?qué? | de seis de dos octavo octavo octavo | |
| dativo | quién?¿Cuál? | cuánto?qué? | de seis dos de |
| acusativo quién?qué? | cuánto?qué? | de seis de dos octavo octavo octavo | |
| Instrumental | quién?qué? | cuánto?¿Cuál? | de seis dvoimi octavo octavo octavo |
| Predlozhnyyy | hablando?qué? | en cuánto?acerca de qué? | de seis unos dos el octavo del octavo el octavo |
El propósito del plan de estudios - para enseñar a los niños no sólo para determinar correctamente las formas de caso de las palabras en una oración dada, sino también saber cómoutilizar una excusa que revelan plenamente el valor de la expresión.Estas habilidades son muy importantes para la construcción de un discurso alfabetizada.Es por ello que este tema se presta especial fuera del radar, y un número suficiente de clases de ruso que los niños no sólo pueden aprender, pero bien fijar el material.
