Management en la educación - una necesidad objetiva o capricho?

Gestión de hoy - es muy, área de investigación muy popular debido a su uso en diversos campos de la actividad debe conducir a la movilización de recursos intelectuales financieros, materiales y.Y es comercialmente rentable.Pero hacer la gestión en la educación?O, en esta zona se puede hacer fácilmente sin él?Gestión

en el sistema educativo - esta es la norma en Europa Occidental.Se cree que sin la adecuada organización del equipo no trabaja para lograr un alto rendimiento en el nivel de los logros educativos de los estudiantes.Gestión de la educación es una necesidad, porque sólo con su ayuda se pueden tomar decisiones correctas.Es interesante que en el proceso de adopción, según los expertos occidentales, está obligado a participar, cada maestro individual.La administración también necesita más el fin de seleccionar las propuestas más racionales y ponerlas en práctica dentro de una escuela, universidad u otra institución educativa.

Desarrollo de enfoques científicos para la gestión de la escuela comenzó en los años 20 del siglo pasado.Con el desarrollo de la sociología, la psicología, la filosofía y los diferentes métodos científicos de los conocimientos, en particular, un enfoque sistemático y creciente interés en la gestión escolar.A principios de los 90-s se publicaron importantes trabajos teóricos de los estudiosos occidentales.Ellos creían que el análisis final de la actividad de cualquier institución educativa para el año debe incluir:

  1. Escuela Performing distintas regulaciones legislativas del Ministerio de Educación.
  2. ciclo anual de gestión eficaz.Análisis
  3. del impacto del trabajo metodológico en curso.
  4. evaluar la calidad general de la educación y la enseñanza de temas clave.Análisis
  5. de la interacción de la escuela con los padres;Eficiencia
  6. de la institución con varias organizaciones de la comunidad.
  7. evaluar el nivel de la buena educación de los alumnos.Análisis
  8. de cumplimiento de las normas de higiene.
  9. Resultados de la realización del programa educativo.Gestión

en el campo de la educación es un complejo de métodos tecnológicos, formas de organización, principios y métodos, que tienen por objeto la mejora de la eficacia de la formación.Su función principal - es la organización, la planificación, motivación y control.Management en la educación se reduce principalmente a proporcionar información sobre todos los temas de las actividades del sistema.Sobre la base de esta información, tomar una decisión, y planificar actividades futuras.Gestión de la Educación tiene como objetivo la selección de soluciones óptimas, y el programa de desarrollo para el desarrollo de diversas instituciones educativas.Escuela de gestión

o universidad deben llevarse a cabo en tres etapas.En la primera etapa de diagnóstico y dado una estimación provisional, el segundo - los datos se recogen a través de una variedad de métodos sociológicos, y el tercero - para sacar conclusiones definitivas sobre la situación, así como las formas de mejorar la situación.Sin la gestión no es posible alcanzar altos resultados en cualquier cosa.Y la formación - no es una excepción.