La teoría psicológica de la actividad

teoría psicológica de la actividad propuesta por el psicólogo soviético excepcional AN Leontiev, teniendo en cuenta la actividad física y psicológica como parte de la sociedad, que guía e influye en su desarrollo.

objeto del estudio de la teoría es la actividad en el sentido amplio, es decir,interacción activa del sujeto con el entorno.Esta interacción altera la entidad externa (sujeto) o del mundo interior.También hay que señalar que la fuente o actividad principal es externo, lo que significa que los procesos determinados socialmente con el tiempo, entra en el llamado plan interno .Teoría

Actividad tiene una serie de conceptos básicos, que también ayudan a revelar su identidad.

cualquier actividad humana tiene una estructura multicapa compleja, lo que significa que se puede dividir en varios niveles.Convencionalmente, una de primer nivel se llama acción . son aquellos bajo la influencia del los procesos específicos que tienen como objetivo la consecución de un determinado objetivo individual y.Entre otras cosas, esto es una unidad funcional de cualquier actividad.Bajo

mismo propósito se entiende que para los que, de hecho, dada se ha iniciado una acción en particular la imagen consciente final,.Es importante señalar que la teoría de la actividad como un proceso de comprensión de la acción plenamente informado.Esto no es un movimiento espontáneo o automatismo.Ya que está conectado continuamente a la finalidad, que se celebra siempre en la mente de operar bajo este enfoque - la unidad de la manifestación física de la actividad y la conciencia.

Se compone de unidades elementales - operaciones o formas de hacer las cosas.Las operaciones se basan en habilidades.La diferencia entre ellos es que no se dan cuenta que se ha comprometido de forma automática (mientras que la acción es siempre un objetivo consciente).Por último, el nivel más bajo - características fisiológicas del cuerpo responsable del éxito / fracaso, la velocidad y la calidad de las operaciones.

Nos examinó la aplicación del mecanismo de acción.Sin embargo, la teoría de la actividad y ofrece una clasificación diferente, lo que revela el rendimiento real en términos de motivación y propósito.

concepto básico aquí es la necesidad - la necesidad para algunos, es la causa de la tensión en el cuerpo, que debe ser satisfecho.Si la experiencia de una persona le dice cómo el estrés puede ser reducido, es decir, sabe y en busca de un artículo en particular de su satisfacción, la actividad de búsqueda apoyó motivo.

Basado en el hecho de que la gente constantemente realiza cualquier tipo de actividad, la teoría psicológica de la actividad destacan los de su especie que son peculiares al individuo durante los diferentes períodos de su vida.

1. Objeto manipuladora.Peculiar a los bebés y niños pequeños.Los niños aprenden las características de los objetos, sus propiedades y las acciones que pueden hacer

2. Juegos.Los niños aprenden a interactuar unos con otros, la creación de un grupo tienden a pegarse a ellos.Como parte de la secuencia de comandos de desarrollar un plan de juego.

actividades 3. Formación.Peculiar a los estudiantes y está dirigido a aprender nueva información, el enriquecimiento del conocimiento.

4. El contacto cercano.Es típico de los adolescentes que quieren establecer una relación social, trata de estar "en" y pasan a formar parte de algo más grande, para ser aceptado y comprendido en su entorno.

experiencia 5. El trabajo es propio de los adultos.Como su nombre lo indica, está dirigido a la formación de la mano de obra humana y el trabajo.

Basado en la teoría de Leontiev Aún destacados científicos D. El'konin y VV Davydov desarrolló la teoría de la actividad de aprendizaje en el que se estudia el impacto psicológico en la escuela del niño y de los cambios que tienen lugar bajo su influencia.