todo el conocimiento humano existente (para las propiedades físicas de los objetos ejemplo, químicos y, el dispositivo de todas las cosas, etc.) son el resultado de la labor de la psique humana.El papel de liderazgo en este proceso es interpretado por los procesos cognitivos que tienen diferentes niveles de complejidad.
Cada uno de ellos tiene sus propias características y organización especial, haciendo una contribución única a la visión dinámica y holística del mundo.Procesos cognitivos ocurren simultáneamente, sino que interactúan a la perfección y de forma invisible para el ser humano.
papel especial pertenece al sistema de sensores, que es una pantalla de proyección al mundo en toda la riqueza de formas y colores en nuestras mentes.El aprendizaje comienza con las sensaciones individuales (visual, auditivo, gusto y así sucesivamente. D.).Pero gracias a la percepción de ellos se suman a una gran variedad de imágenes.Cada persona tiene un gran número de ellos.
Hablando de la ontogénesis, estos procesos cognitivos (sensación y percepción) están liderando desde el nacimiento hasta dos o tres años.Sin embargo, para la formación de una imagen del mundo que no es suficiente, así como la memoria es muy importante - la capacidad humana que se asocia con la capacidad de almacenar, retener, recordar, reconocer y recordar una variedad de información.Después del nacimiento del bebé en la mente existe la denominada información genética, a través del cual se desarrolla en los primeros años de vida.Pero la memoria le permitirá aprender y socializar, "absorbiendo" los resultados de un logro humano.Muy rápidamente, el niño va a dominar todo lo que será esencial para una vida plena.
Pero los procesos cognitivos de pensamiento "cabeza", que se entiende como debido a social y indisolublemente ligada con el habla fenómeno psíquico, que se caracteriza por un reflejo mediado y generalizado de las interacciones y relaciones entre diferentes objetos.Esa mentalidad ayuda al hombre más joven para analizar las imágenes producidas y formados, lo que representa poco imagen de bits del mundo por.Este proceso pasa por varias etapas en la ontogénesis.
la fase inicial (tres años) los procesos cognitivos están "bajo la influencia" del pensamiento visual-activo.El niño percibe el mundo mediante la manipulación de los objetos circundantes debido a la sensación compleja, la percepción, la memoria y la acción primaria (externo).
En la segunda fase (de tres a seis o siete años) comienza la formación de capacidad de visualización espacial.Acciones exteriores, la percepción de los objetos y fenómenos del mundo interiorizado, que se está moviendo en el plan interno de acción.Como resultado, el niño es ahora capaz de pensar en imágenes, la creación de una imagen del mundo.
Pero para hacerlo bien y estructurado, tener una persona en crecimiento comienza a desarrollar el pensamiento verbal y lógico, ayuda a entender los matices y patrones del mundo.
modificar la misma y hacerla más viva y creativa imaginación para ayudar, que está destinado a generar nuevas imágenes del mundo.
psicología de los procesos cognitivos será incompleta si no se asigna el papel importante de la atención.Es lo que ayuda a una persona para centrarse en distintos aspectos de la realidad.Desarrollo
de los procesos cognitivos necesarios para iniciar a partir de los primeros días después del nacimiento.Al mismo tiempo, debe haber un estado de privación psíquica (este es el principio básico).Esto requiere la presencia de, variadas experiencias e impresiones brillantes, así como el cambio constante de las ocupaciones y actividades.Los adultos tienen que tener en cuenta que la mejor manera de lograr esto es para jugar.
