sageli tegelevad lapse vanemad on püütud ise on asjaolu, et nad ei tea, mida teha.Sõltuvalt olukorrast, õppevorme on teistmoodi.Oluline on mõista siin, et soovite lapse ja et laps tahab, et sa teeksid.
See on lihtne!Kui laps küsib midagi sihikindlus, see tähendab, et mingil põhjusel ta vajab.Et valida mõistliku hariduse vorm ja meetodid pedagoogilist mõju lapsele, vanematele, on oluline teada - miks.Sellise lähenemisega vanemad moodustatud tõeline motivatsioon tegevusi, mis hiljem ei anna lapsele teha viga ajal, kui ta jääb ilma järelevalveta ja nõu.Seega on saavutatud ja kõige olulisem ülesanne: lapsevanem saadab lapse ja meetodeid enesetäiendamist.
Teiselt poolt, mis moodustavad tema armastatud aare see väga õige motivatsiooni (võite helistada see südametunnistus on seisukohal, et südametunnistus - see on meie giid), kõige vanemad on vaja ka selged eesmärgid ja
õrnalt selgitada neilelaps.Sel juhul lapsekasvatamise tavad ja lähenemine neile küsib vanematelt armastav süda.
Oletame, et teie eesmärk - tuua õnnelik mees.Õnnis on inimene, kes teab, kuidas armastada.Sest kes teab, kuidas armastada inimene on tavaliselt liiga kiindunud kes ümbritsevad teda.Põhimõtted maailma selleks, nagu "Ärge võtke midagi eimillestki" ja "Armasta oma ligimest nagu iseennast!", Siis vallandas rangelt: see, kes annab oma armastust, et armastus on kindlasti naasta.Seega õnne.
seega õpetada lapsele armastada ja olla õnnelik.Palub käepidemed?Me püüame mõista - miks."Just kapriis" - ei selgitanud.Sest lihtsalt logisev nad ei saa isegi põhimõtteliselt, et nad siis kogemus õpetab vanem oli otseselt seotud.Caprice varases eas ei ole, seal on rahuldamata vajadus.Näiteks vajadus kehaliste kontakt.Me kõik oleme sündinud selle vajadust.Samamoodi nagu vaja süüa, juua, magada, liikuda, hingata värsket õhku, lõõgastuda peale tööd ja muud teised.Ja keegi ei unistaks eitades oma lapse ilma nähtava põhjuseta söömine või käimine.Samuti ilma nähtava põhjuseta ei tohi te talt tema vajadust peatuda täiskasvanud, armastav ja tugev inimene.
Pealegi, sa tea, ülalt, see näeb välja väga erinevaid - mitte nagu põhjas, on palju huvitavam.Jättes oma lapse nurka maailmas, vanem võtab temalt võimaluse uurida maailma kogu selle ilu ja mitmekesisust.Igal juhul on see võtab ära võimaluse pikka aega.
Aga oletame, et taotluse võtta pliiats on ikka kaasas müha ja hullumeelsus.See näitab, et õppevorme, vanemad valitud varem ei olnud päris õige - see tähendab, et elementaarne vanemad ei püüa aru saada, mida laps vajab, ja kohe võttis ta ümbert kinni teda lohutada.See on loomulik, sest see on väga masendav, kui könn katki.Aga ei luba oma last harjuda konflikte lahendada sel viisil, et on vaja teada sisuliselt oma soove.
Niisiis, "mitte karjuda" - see on vale motiiv vanem, see ei ole tegevus, mis on kasulik meie eesmärk tõsta õnnelik mees.Pick teda, palun, kuid kõigepealt selgitada, et emme-issi armastust võtta oma käed (võtke kätte ja mitte lihtsalt meeldib) gay laps.Ütle seda, kui ta nutab ja palub relvi.Räägi lõbus, raske, armastus.Küsi pühib pisarad, aitab teda selles - las taskurätik, salvrätiku, ühesõnaga, segavad kui võimalik oma teadvuseta on panna soovitud lahendusi müha.Naerda või myauknuv gavknuv kui tahad, siis parem teada, mida naerab oma lapse, ja mida õppevorme on vaja selles olukorras.Kui naerab - ja siis võta ta sülle.Joy ja armastust.Mitmed neist harjutused, ja ta õpetas ise pühkida pisarad, enne kui esitada oma käed.Igaüks saab natuke lihtsam.
