kättesaamisel teise kõrghariduse, reeglina palju õpetamise eraldatud aja sõltumatu õpilaste tööd.Modular koolitus sobib neile, kes juba töötavad oma erialal, kuiüks eripära - on võimalus sõltumatu arengu materjali oma tempos iga üksiku.
Vastasel juhul nimetatakse ka "block-moodulõpe", sestsisu materjali uuritavaid jaguneb andmeplokke vastava arvu tundide iga.Sisu materjali saab selgeks, mida iga õpilane kolmel tasandil: põhjalik, täis ja lühendatud.Õpilane saab liiguvad moodul ühest teadmiste tase teisele.Tulemuseks hinnatakse testides lõpus iga teema.
moodulkoolituskursused on etteantud algoritmi õppetegevuse:
1. Loe arvustust loeng.
2. praktiline koolitus.
3. Organisatsioon iseseisvat tööd.
4. Testimine arendamiseks mooduli sisu.
moodulõpe süsteem eeldab, et õpilane ei saa jätkata uuringu uus materjal ei ole veel õppinud eelmine.Seetõttu saab ta osaleda klassid teemal, mis on jäänud välja arendamata, õpilastega teistest rühmadest suurendada oma õppeaja ja omandada teadmisi üliõpilastele teise kursuse või läbima väliselt.Moodulkoolituskursused tähendab hinnangut teadmisi, mis on tehtud hulk reitingupunkte, mis saab suulise ja kirjaliku töö eest aktiivsus, loovus, iseseisev töö ja aidata teisi õpilasi.Eraldi hinded alatesIga test on oluline ja hindamise kriteeriumid.Punkte on kogunud, kokku ja võtta arvesse kõikide õpilaste töös osalemise teemal.
õpetajad rakendamiseks moodulõpe on vaja mõelda ette mitte ainult töövaldkondade ja vaadata seda vajalikuks, vaid ka arendada eesmärgid iga üksuse, millega saab kindlaks taseme õpilaste meisterlikkust sisu materjal.Individuaalne koolitus kehtib:
- ajal arendama õpilase teemad moodul;
- aste õppematerjali;
- meetodite ja tehnikate koolituse iga õpilane (või õpilaste rühma);
- valiku jälgimise meetodite hindamine.
Modular koolitus on muutunud alternatiiv traditsioonilisele seisukohal, et üleminek uuele teemale läbi rangelt põhinema kulutatud aega õppimise asemel õppe kvaliteeti.Peamine erinevus koolitused põhineva:
- eesmärkide seadmine iga valitud plokk ja arengut oma õpilastele kõikides rühmades, kuid oma tempos;
- suhtlemine õpetaja, millist koostööd tehakse, kui see on võimalik, et arutada meetodeid materjali arengut, mõistmist ja ühist otsida õppevorme ja analüüsi materjal, sisu moodul on isiklikus sisu, mis on kõige huvitavam uuring, et õpilane, strakendamise personaalset lähenemist;
- maksimaalne rõhk koolitusel on iseõppimise, enesekontroll, enesetäiendamine.
moodulkoolituskursused võib integreerida kõik kõige kõrgtehnoloogilistes ja õppimine: läbimõeldud lähenemisviisi järkjärgulist arengut vaimse tegevuse, programmeeritud juhendamine.Teine kõrgharidus hakkab oluliselt erineda esimene, sest juba motiveeritud saada või parandada oskusi eriala õpilased keskendunud kõrge saada teadmisi, nende kvaliteet ja mastering võimet tõhusalt ellu viia.
