Tunnused lapse arengus vanuses 5,5 aastat näitavad palju raskusi, kuid laps on täiesti võimalik ja aktiivne, nii et õige info on ettevõtte klassid said.Meil on vaja veendumaks, et ta oli huvitatud võimalusest oma teha lihtsaid asju, siis millist mõju avaldab koolitus aitab ületada ootusi.
põhimõtte järkjärguline arendamine
Enamik aega pead võtma tegeleda need asjad, mis on kõige armastas last.Kui ta ikka mõistab lõbus ja mänge, nii et see on nende abiga pead läbi järk-järgult arendada lapse 5,5 aastat vana, tema ettevalmistus kooliks.Haridus peaks olema huvitav, põnev ja mitte rikkuda tuju.
lapse vaimsele arengule 5,5 aastat määratleda eri protsesside tundmaõppimisel maailma.Eriti oluline roll selles aspektis mängib hooldus nõuab ka järjekindlust.Kui teie laps selles eas juba valdab neid omadusi, see on ohutu öelda, et protsess lapse areng on kiire ja põnev, see teeb olulisi edusamme.
omadused käivad
kokku lapse arengu 5,5 aastat veel ebatäiuslik, sest ta ei tea, kuidas keskenduda.Laps saab esimese kuulata või vaadata liikumist täiskasvanud, kuid on vaja juhtuda igal distractions vastavalt juhendile hooldus kaob, ja kui laps hakkab tegelema välispoliitika või saada segane.Aastal protsessi intellektuaalse teket, kus täiskasvanud sageli unustada omadused arengu aastase lapse 5,5 aastat, siis tuleb meeles pidada, et liikuvust, sagedased tegevuse liik on põhitegurid saavutada maksimaalne tulemusi.Seega tuleks anda neile piisavalt aega.
Üks peamisi probleeme, mis näeb ette lapse arengus 5,5 aastat, on pidev keskendumine moodustamine vabatahtlik tähelepanu.Laps ei tohi olla ainult iha teadmisi, vaid ka olema teadlikud oma vastutus ja kohustus omandada teadmisi, et anda see on täiskasvanud.Me peame õpetama oma lapsele, et ta on kohustatud tõhusalt ja usinalt täitma kõiki ülesandeid, teha iga harjutuse, olenemata sellest, kas neile meeldib see või mitte.
Mida ma peaksin tegema, et õppeprotsess on olnud mõjusad?
peaks järk-järgult moodustub laps on võimeline kaua kontsentratsioon.Suur roll selles protsessis on osalus huvitavaid mänge ja õpetamist õppetunnid kopsudesse.See aitab teie laps harjuda, et ta peab pidama informatsiooni, et oleks võimalik kasutada seda alati meeles pidada, kui vaja.
suur tähtsus on moodustamise võimet lülituda ühelt töölt teisele, ja ei oma, ja palvel täiskasvanu.Võite hakata arendama lapse võimet keskenduda mitu objekti, kuid sellest hetkest alates on võimatu üle pingutada.
taju aega
on vaja levitada režiim päev beebi aega, kui juba mõelda, kuidas on arengut kooliealistel lastel.Eraldi istungid on planeeritud iga päev, samuti on soovitav värvida kõik võimalikud kasutamise ja saavutada nädala ja kuu kaupa, ja saab planeerida eelseisvaks aastaks.
laps üksi ei suuda analüüsida, kuidas keeruline tegevus, ja kui kaua kulub u.Et laps 5,5 aastat selgelt õppinud mõningaid andmeid, mis on katki oma stereotüüpe, pead näitama talle, mida õppida teatud sõnu, teha kehalise või muu tegevus, mis esmapilgul tunduda lihtne, tõesti raske.See aitab teie laps tulevikus planeerida reserveeritud sport ja vaba aeg.
soovitav läbi erinevaid mänge, mobiil ja intellektuaalse ajaviidet tagada lapsele võimalus ehitada sõltumatu põhjuslikud seosed.Isegi kui need tegevused, ta viib läbi alateadlikult, oma alateadvuse lükata erinevaid aspekte, mis mõjutavad organisatsiooni jooksul.
tahtmatu mälu
tüdruk 5 aastane saab lihtsalt ja kiiresti mäleta, mida see on tõesti huvitav.Isegi eredad mälestused kustutatakse mälust laps väga kiiresti, nii et mõne aja pärast ta unustab ka kõige tähtsamad sündmused.Vanemad on sageli üllatunud selliseid omadusi käitumises lapsele, kuid tuleb meeles pidada, et selline reaalsustaju on õigustatud tema keha füsioloogiliselt.
aastaselt 5,5 aastat, erinevad lapsed erinevad levimus tahes tüüpi mälu.Mõned kiidelda nägemismälu, st võime paljuneda info esitatud ees silmis mingit pilti.Mõned eristatud eriti arenenud kuulmis mälu.On ka lapsi, kes on väga emotsionaalne, mistõttu esinemise tugev muljeid nad mäletavad kui kaua, on põhjust midagi suurte või ebatavaline.Kui klasse, on soovitav võtta meetmeid, et arendada kõigi mälu, pöörates erilist tähelepanu nendele aspektidele, mis on puudulikult arenenud, et kõige paremini lapse kohaneda ühiskonnas ja õppimisvõime.
Kõnearenduse
Sageli lapsed ei saa öelda, kõik kõlab õige.Seda saab vaadata lihtsalt avades tähestik ja küsige last lugema kõik tähed.Neile, kes näivad talle kõige raskem, on vaja lõpetada jätkuva koolituse.See peaks pidevalt korrata õiget hääldust kirja või heli, huvitav ja täpselt selgitama, mida on põhjustanud teatud väärtuse.Kui kaua aega ei näita edu, on soovitav kohaldada niipea kui võimalik kvalifitseeritud logopeed.
õppe lugeda
Tavaliselt lastele vanuses 5,5 aastat, mis näitab enneolematu huvi erinevate raamatuid.Mõnikord nad on huvitatud pilte, kuid tihti nad püüavad lugeda kirju ja vaadata, mida huvitavat on kirjutatud konkreetsel juhul.Kui vanemad pidevalt rääkinud oma lapsele, loe see, et huvitavaid lugusid tema vanusest, ta ei taha õppida tegema sama.See kiirendab sotsiaalset arengut lapse.Tuua välimus selline iha teadmisi, mida vaja laulda oma lapsele kerge ja lühike laule, või õppida lihtsaid luuletusi.Soovitav on siis lugema igal laste Matinee laps (nt tüdruk 5 aastat), järk-järgult arendada hea diktsioon.
Omadused lapse õppimise
aastaselt 5,5 aastat, siis on juba võimalik usaldada laps koguda värvilised plokid tähestiku tähti.Lubatud tasapisi moodustab lühemaks sõnu, kuid ei koorma meelt väljakutset treening tähelepanu ja mälu, sest ettevalmistamisel stress teadmisi tasapisi unustatud.On vaja tõhustada lapse arengut.Kui protsessi parandamine intellektuaalsed omadused last ja õppimise lugeda toimub aeglaselt, see on aeglane, kuid pikka aega, mäletab kõike, mida ta õpetas täiskasvanutele.Soovitav on, et laps mäletab kõiki tähti ja ei aja neid omavahel segi.Kui mõned lüngad teadmistes on näha, mida vaja raske täita neid pidevalt meelde oma lapse kohta, kui oluline on tähed või sõnad.
kui täiskasvanud loeb oma lapsele, on vaja valida helge raamatuid ette huvitavaid pilte ja illustratsioone.Samuti on oluline huvitavaid storylines.Poisil on raske seda oskust õppida, kuna vanus 5,5 aastat, alati predisposes ta.Soovitav on kergelt vigu parandada lapse jälgida korralikult ladustamiseks neid mõned funktsioonid, siis millist mõju avaldab koolitus on püsiv.
