epigeneetilised teooria isiksuse areng Erikson - üks kõige loodud, tõestatud teooriaid isiksuse arengule.Isiksuse areng on huvitav mitte ainult psühholoogidele.Isiklik areng on oluline ka õpetajaid arendama isiksuse eri vanuses laste, isiksuse arengu jaoks on oluline ärimehed huvitatud isiklikku arengut oma töötajatele, isiklik areng on olulisem ja lihtsalt inimestele, kes soovivad arendada oma isiksust.
Raamat Erikson "Lapsepõlv ja ühiskond» (Erikson, 1963) esitles mudeli oma "kaheksa vanuses mees."Vastavalt Erikson, kõik inimesed nende arengut läbi kaheksa kriise või vastuolusid.Psühhosotsiaalsed kohanemine saavutada mees igal arenguetapil hilisemas eas võib muuta oma iseloomu, mõnikord - radikaalselt.
Näiteks lapsed kui imikud olid ära armastust ja soojust, saab olla normaalne täiskasvanud, kui hiljem nad maksavad ekstra tähelepanu.
Kuid milline psühhosotsiaalse kohanemise konflikti mängib olulist rolli arengu individuaalne.Resolutsioon nende konfliktide on kumulatiivne, ja sellest, kuidas inimesed kohaneda elu igal arenguetapil mõjutab, kuidas ta hakkama saab järgmise konflikti.
Nii et siin on kaheksa vanus perioodide inimese arengu Erickson:
Alates sünnist kuni ühe aasta
Selle õrn ja habras vanus moodustatud kõige tähtsam kvaliteet - võime usaldada inimesi ja loota parimat.Kui laps ei saa piisavalt tähelepanu ja armastust saab siis moodustada ettevaatlikud, kaitstud isik.
1-3 aastat
aastaselt kolm last on sageli tujukas, kaldu nõudma.Ja pole ime: sel ajal moodustasid kõige olulisem kvaliteet inimesi - tahet.Soodsates tingimustes, see kriis jätab vähe isik sõltumatu ja enesekindel.
3-5 aastat
kolm kuni viis aastat, lapsed, kes peamiselt mängida eakaaslastega, õppida põhilisi sotsiaalseid seadusi.Sel ajal moodustatud algatusel aktiivsus, otstarbekust laps, tema valmisolekut suhelda.Kui vanemad olid liiga "hooliv" ja ei võimalda lapsele aktiivselt uurida maailma, kaitstes seda igasugu "ohud" Selle kriisi võib saada väga "laisk" inimene.
5-11 aastat
Kuidas produktiivne uuring - kõige esimene laste tööjõudu.Sel ajal inimene hakkab mõistma väärtus elus edusamme, on vaja teha jõupingutusi selleks, et saada, mida sa tahad, sealhulgas austust kaasinimeste vastu.
11-20 aastat
sel ajal kujundada arusaamise oma unikaalsust.Mees otsib ise, küsida olulisi küsimusi elu määrab suunas.See oli selles eas paneb aluse maailma, maailm muutub teadvusel ja särav.
20-40 aastat
See on periood, mil läbivaadatud elukäsitlus, realiseerida kaitse väärtus ja tähtsus inimesi enda ümber.Ja see kriis on isik kohustatud edastama oma - see ei saa enam olla mingit abi ega takistada.
40-60 aastat
See on vanus loovuse plahvatus sisemise, vaimne aktiivsus, uptime ja valmisolekule, ja mis kõige tähtsam, võime aidata teisi.Ja see on hiljutise kriisi ei ole lihtsalt mees - välja õpetaja.Igaüks, kes on elanud oma elu ei ole tühine, võitnud palju ja palju õppinud - ja on nüüd valmis jagama oma teadmisi teistega.Paraku ei ole me alati valmis teda kuulama, sest igaüks õpib oma vigadest.
60 aastat ja üle
Viimase eluetappidel, inimesed tavaliselt elas elu vaadata ja hinnata ümber selle.Kui inimene otsib tagasi oma elu, on rahul, sest see oli täis tähendust ja aktiivne osalemine üritustel, leiab ta, et ta elas ei olnud asjata ja täielikult realiseeritud, mida ta oli määratud saatus.Siis ta võtab oma elu kui terviku, mis see on.Aga kui elu tundub olevat jäätmete vaeva, ja järjest kaotatud võimalused, et ta on tunne meeleheidet.Ilmselt seda või teist resolutsiooni see viimane konflikt inimese elu sõltub kumulatiivne kogemusi resolutsioon kõigi varasemate konfliktidega.
Pühendatud Erickson arengustaadiumis jagatakse sise sõita isikupära ja hoiakud vanemad ja teised ühiskonna liikmed, et need jõud.Lisaks Ericsson kaalub laval kui eluperioodil, mille jooksul omandatud inimene kogemusi dikteerib vajadust tähtsamaid vahendeid, et muuta sotsiaalset keskkonda ja ise.Kuigi nii nende konfliktide lahendamisel mõjutavad isiku, milles tema vanemad, sotsiaalne keskkond on ka erakordselt suur mõju.
artiklid Allikas: vospitaj.com
