Mõned noored usuvad filosoofia teema igav ja üksluine, mida uuritakse suurte raskustega.Tegelikult see nii ei ole, lihtsalt, et mõnikord inimesed ei saa aru teema keerukuse tõttu taju teatud metafüüsilise mõisted.Kui õigus avalikustada teatavate aspektide struktuuri filosoofilisi teadmisi saab selgeks, et peaaegu igaüks, kes on sellest huvitatud.
Niisiis, esimesel sajandil oma olemasolu, filosoofia ei ole selge ja ühtne raamistik, kuna see sisaldas kõige erinevamaid inimtegevuse valdkondades.Esiteks, kes otsustas korraldada ja korraldada kõiki tiitleid riiulid, oli kuulus kreeka filosoof Aristoteles.Tema õpetuse alusel kõik, mis ta nimetas "esmane filosoofia", jagades kõik hetkel olemasolevad teadmised füüsika, eetika ja loogika.Sama struktuuri ja järgima kõiki tekkinud pärast filosoofilised voolud, kuni ajastu tänapäeva.
Täna ülesehitusega filosoofilist teadmised hõlmab järgmisi aspekte:
- oma filosoofia, mis uurib kategooriad ja seadused mõtte ja mõiste on.
- loogika, mis on õpetus õige arutluskäik, samuti otsida tõendeid.
- Esteetika õpib mõistlik maailma, ilus ja inetu, harmooniline ja kooskõlatu.
- eetika aluseks teooria moraali ja õige käitumise isiku mõiste hea ja kurja, samuti mõistes inimelu.
aga meie riigis on alati olnud filosoofia oma eripärad, kus põhirõhk on sageli asetatud õigsuse valitud eluviis, ausus ja võime ohverdada enda huvides kogu inimkonnale.Sellepärast struktuuri filosoofilisi teadmisi kohalike koolide jagati järgmisi aspekte: epistemoloogia ja ontoloogia, esteetika, filosoofia ajalugu, loogika, eetika, sotsiaalne filosoofia, antropoloogia, filosoofia teaduse ja tehnoloogia, religioossed ja kultuurilised filosoofia.
Nagu näete alates kõik eespool, filosoofia üldiselt on väga mahukas inimese teadmisi, mis mõjutab paljusid paralleelselt erialadel.Me ei saa öelda, et see distsipliin hõlmab kõiki peamisi inimese mõtteid, mis väljendasid targad, kes elas maa peal ja oli huvitatud rohkem teadmisi.Sellepärast filosoofia tuleks eraldada ja selle spetsialiseeritud funktsioone, see tähendab, mis toimub läbi realiseerimise kognitiivse tegevuse
struktuuri ja funktsiooni filosoofilised teadmised on järgmised:
- Metoodiline funktsioon - loob peamise õppemeetoditest reaalsus meie ümber.
- funktsioon maailmavaade - aitab moodustamine tervikliku pildi maailmas on mõiste selle struktuuri, mehe koht see, kui ka inimeste mõju keskkonnale.
- epistemoloogiline funktsiooni - pakub valideerimine nii olemasolevate ja uute teadmiste, samuti mõistes õieti reaalsus.
- kriitiline funktsioone - täidab olulisi teadmisi kriitika ja küsimused olemasolevat maailmapilti.
- ideational-teoreetiline funktsioon - väljendatakse võime mõelda kontseptuaalselt ja lõpuks üldistada ümbritsevat tegelikkust.
Lisaks kõigile eespool struktuuri filosoofilisi teadmisi ka haridus-, humanitaar- ja prognostiliste funktsioone, et noorem põlvkond lapsi arendada võimet käituda ühiskonnas ja teha prognoose tulevikuks.Üldiselt võime korralikult teha analüüs lähedal väljavaade on väga kasulik, sest see võimaldab isikul valmistuda ette teatud sündmusi, mis leiavad aset lähitulevikus.
Kokkuvõtteks kogu kontseptsioon teema, siis tuleb märkida, et objekti ja struktuuri filosoofilised teadmised on väga oluline kõrghariduse, kui nad annavad ülevaate kõige olulisemaid aspekte inimese hinge ja vaimu.Ja meie ajal, ülimuslikkuse vara on oluline, et ei laseks oluline teadmisi elutarkus, mis tõi meile maailma suurte mõtlejate.
