õpetamise praktikas on alati vaja psühholoogiline testimine õpilastele.Veelgi enam, selline vajadus võib tekkida igal rühmatööd.Üks võimalusi on universaalne meetod lõpetamata lauseid.See võimaldab teil mitte ainult paremini mõista õpilasi.Samuti võimaldab sujuvalt ja tõhusalt teostada psühholoogiliste ja pedagoogiliste diagnostika.Meetodid lõpetamata lauseid (test Sachs-Levy) aitab välja selgitada probleeme, mis sageli isegi ei jõudnud teadvusel tasandil.See on see, mida inimene ise ei ole teadlik.See näitab sügavat konflikti isiksus, see aitab mõista üksikute süsteemi väärtuste ja hoiakute.
sisuliselt meetod on väga lihtne.Meetodid olevate ettepanekute eesmärk on allutada ta ütles või kirjutas lõpeb fraasi.Näiteks "Ei ole armastust ilma ..." või "Kui ma võitsin miljoni, esimene asi, mida ma oleks ...".Sõltuvalt sellest, mida kera tahame uurida, mida saab leiutada piiramatu arv laused.Võite küsida suhtes mitte üks, vaid mitu vastust.On oluline, et see, mis ta esitas esimese versiooni.Methods lõpetamata lausete saab kasutada vahendina psühhotestides ja iseseisva mängu.Eriti huvitav on võimalik õpitut välismaiste või vene keeles.Te võite valida mängu viis või kümme minutit lõpus õppetund.Teine meetod on meetod "mittetäielike lausete" lastele teostatud "ahela".Näiteks võite alustada rääkida lugu.Üks osaleja hakkab jääle ja lõpeb selle teise.Siis ta lausub oma osa ettepanekust, mis lõpetab järgmisele mängijale.Kasutada seda tehnikat aitab mitte ainult paremini mõista õpilasi, vaid ka võtta neid maha pinge luua atmosfääri firmaväärtuse ja mängud.Kasuta seda ja psühholoogid mitmesuguseid eesmärkidel igas vanuses inimestele.Näiteks kui töökoha otsimisel või ajurünnakuid tehnikat saab kasutada ka "Lõpetamata laused".Suuline lihtne ja taskukohane viis aidata mõista väärtuse orientatsiooni tulevase töötaja, tema ootustele.
Selline test võib teostada korduvalt.Toimuvad muutused inimestega nagu alluvad analüüs ning saab detekteerida seda tehnikat.On ainult selgelt kindlaks ja määratleda kriteeriumid tõlgendamist.Võite kasutada skaala "jada", "järjepidevus", "loovus".See on lõpuks laused saab hinnata erinevatest vaatenurkadest.See meetod aitab tuvastada ka mõtteviis.Mõnikord kasutatakse psüühikahäirete diagnoosimisel, on üsna universaalne, mida saab teostada ükskõik vanuserühmas.Muidugi, sisu tuleks kohandada sõltuvalt laused kellega psühholoog või õpetaja tegeleb.Samuti on oluline, et väljendada tööd.Tehnika ise on lõpetamata lauseid saab lisada piiramatu arvu lauseid.Samuti on tähtis rõhutada test, et puudub ja seal saab "õiget" vastust.Aga kui palju tuleks laiendada vastust, kas see on valik võimalusi (kasutatakse harvem) või suvalise lõpetamist, saab veelgi lisada teksti või piirduda ühe või kahe laused palutakse teavitada teemadel.Kui kriteeriumid on üsna vaba, vettelastud, loogika assotsiatiivne avaldused on olulised parameetrid, mida saab kasutada, et hinnata inimese ja tema peidetud probleemid.
