aksioloogiline sihtasutuste pedagoogika saadud suunas filosoofia väärtused - "aksioloogia."Eksperdid märgivad, et "raha-look" reaalsust asutatud teaduse piisavalt põhjalikult ja lai.Seoses sellega on sageli peetakse praktiliselt valitsev suund on küsimus teadusprojekte humanitaarteaduste õpetamise.Seda seetõttu reaalses olemasolu ja milline väärtused on toodud selle spetsiifiliste prisma murdub mille kaudu ühe või mitme sotsiaalse ja psühholoogilise nähtusega.Seoses sellega aksioloogilises lähenemine pedagoogika võimaldab üsna täpselt kindlaks funktsionaalne orientatsioon, kui oluline on erinevate sotsiaalsete nähtuste.
Selle meetodi kohaldamine uuring hariduslike nähtusi ja protsesse, seega on täiesti loomulik.Nagu kaasaegne teadlased usuvad ja harjutada väärtused määratakse laadi hariduse ja koolituse, sealhulgas inimese.
Aksiologichesky lähenemise kasutusele õppeprotsessi kehtestamata ja surve.See saavutatakse kasutusele erinevaid väärtushinnangud struktuuri vaimne ja pragmaatiline suhe mees endamisi, loodus, teised inimesed.Sel juhul õpetaja ei kehti ainult aksioloogiline lähenemine nagu mingi "esitlus" väärtuste ning loob tingimused aru saada, koos õpilastega.
väärtust peetakse sise arengu kohta emotsionaalsel tasandil teema võrrelda omaenda tegevust.Aksiologichesky mõtestatud lähenemine tingitud nii ajalooliselt ja sotsiaalselt.Arengus etniliste rühmade üld- ja mees eriti, seal on muutused inimeste suhtumist reaalsus ümber, et iseenda, teiste ja oma tööd, mis on vajalik enese aktsepteerimine.Samal ajal oleme muutuvas suunas suhteid, mis määrab väärtuse sotsiaalse teadvuse.Väärtus prioriteetide selget seost isiku tähenduses kogu oma elu ja tegevusega, mis ilmnevad teatud etnilise ja kultuurilise kontekstiga.Näiteks iidsetel aegadel peeti prioriteetseks väärtused ilu, harmoonia, tõde.Tekkega renessanss süsteem hakkas domineerima sellised mõisted nagu hea, vabadus, õnn, humanism.Seal on konkreetsed väärtused.Näiteks kuulus "triaad" avaliku teadvuse pre-revolutsiooniline Venemaa: inimesed, õigeusu monarhia.
kaasaegse ühiskonna prioriteetide hulka kuuluvad sellised väärtused nagu töö, elu, pere, meeskond, inimesed, kodumaa.Praegune modelleerimine aksioloogiline läheneda võimalik alusel "mezhtsennostnyh" suhted.Tänapäeva maailmas sageli avaldub väärtus, mis on arenenud semantilised struktuurid - sotsiaalne mobiilsus.Alates loomisest mõned eksperdid pin oma lootusi kriisist väljumine ühiskonnas.Samal ajal õpetajad pöörama tähelepanu spetsiifikat üldinimlike ja rahvuslike väärtuste.
