Milline ainult lõigud ja ringid ei pea minema kaasaegse lapsi.Siin ja igasuguseid tantse ja kruusid joonistamise, samuti muud liiki kunsti ja käsitööd ja palju spordialal.Täiendav klasside kuidagi kombineerida kooli õppekava, et lapse lapsepõlve toimub tihti üsna hõivatud ajakava.Paljud lapsevanemad seotud ootused oma lapse, kus õpetatakse inglise või muu võõrkeele.See ei ole üllatav, sest paljudes tööstusharudes täna, teadmised võõrkeeles on soovitav ja võib reaalset kasu tööhõivele.Selle loogika mõned vanemad püüame õpetada lapsi võõrkeeli kõrgeima varases eas.Oluline on mitte üle pingutada, ja varasest east alates, et arendada lapse soov enesetäiendamist.Selleks, proovida helistada laps siiras huvi õppimise vastu, siis kindlasti lisada element klassi mängus, ja mida noorem on laps, seda rohkem keelelise koormus tuleb vaheldumisi hetked mängu.Mehhaaniline "cramming", nagu paljud tundi mängides kaalud klaveril, harva aitab edukalt kapten võõrkeelt.Selle asemel kasutage loomingulist lähenemist õpetamisele kindlasti ahvatleb poiss ja aitab teha esimesed sammud uue keele lihtsamaks ja huvitavamaks.
Systems lapsed õpivad võõrkeelt, ilmselt, ei ole vähem kui isegi täiskasvanutele.Aga kui teine oluline parameeter kursused või õppetunde õpetaja on kiiruse arendamine keele ja temaatiline eesmärk, hariduse lastest levinumaid tehnikaid, mis on ehitatud põhjal mängu.Muidugi, seal on vanemad, kes on arengu keeleoskus kõhklev saata oma lapsed, näiteks rahvusvahelises suvelaagris.Aga see laps peaks vähemalt olema tugev keeleline alus, nähakse koolis ja koolieelse hariduse.Mõned kahtlevad, kas on võimalik koolieelse võõrkeele õppimise, nad ütlevad, lapsed on ikka oma emakeeles ei õppinud rääkima ka.Ja ometi on see juba varases lapsepõlves, lapse lihtsam tajuda uut ja proovige rääkida rohkem kui ühes keeles.Emakeel meie ümber lapsepõlvest saadik, nii et me peame täiskasvanuks omavad neid päris hea.Sel põhjusel, lapsed, kes kasvavad üles kakskeelne peredele, nagu täiskasvanutel, valdavad mitut keelt ja on sageli suurepärane Tõlkijate, näidates hea näide õppimist.
inimesed, kes räägivad ühel või teisel viisil mis tahes võõrkeele nüüd ei ole nii vähe: vanem õde või vend laps saab õppida seda koolis, minu ema - mäletan midagi instituut, isa - läbida kiirkursuseõpib töö.Kuid suheldes maja nad peaaegu kindlasti suhelda ainult oma emakeeles.Samal ajal lapse vanemate võib viia teda täiendava klassi võõrkeeles ilma ei nõua ei kulu ega vaeva kui võimalik vähemalt mõnikord luua alternatiivse keelekeskkonnas kodus, suhtlevad omavahel.Kui võõrkeele teab ainult üks leibkond, lapse haridus on parem usaldada teda.Mis sugulane või sõber pere lapsed võivad olla lihtsam suhelda ja õppida uusi sõnu ja väljendeid, kui õpetaja ja grupi teiste õpilastega.Ka siis, kui laps saab võõrkeele õppimise kohta koolis õppekava, ta ise tunnete palju rohkem enesekindlust ja saavutada paremaid tulemusi, kui ta on omandanud piisavalt teadmisi eelkooliealiste.
Tavaliselt parimaid tulemusi mastering võõrkeel on võimalik saavutada, kui uuring algab lapsepõlves, kus osalevad tema pereliikmed.Selline koolitus, mis ulatub üldjuhul pingevaba õhkkond, mis võimaldab lapsel taluda teadmisi paremini kui igav "cramming."Loomulikult ei rühmatunnid ja suur kodus harjutusi teha ei saa, kuid need meetodid sobivad pigem kooliealistele lastele.Üks kõige tõhusamaid viise, et õpetada võõrkeeles laps - on püüda vähemalt aeg-ajalt luua keele keskkonnas, kus ta võiks leevendada suhelda ja õppida uusi asju.
