Uusklassinen koulu monetarismin

With työn "Yleinen teoria rahaa, työllisyyden ja prosenttiosuus" Keynes monia kysymyksiä aikamme, näyttäisi on ratkaistu.Työvoiman tunnistettiin syyt talouskriisit, makrotalouden epävakauden, sai tutkimuksessa menetelmiä säilyttää taloudellisen kehityksen, rahapolitiikka ja tarvittavat investoinnit organisaatio.Samalla poliittisen alan keynesiläisyys on tullut eräänlainen "silta", ja tiukasti sitoo sosialistisen markkinatalouden muodossa myönnettävät yksinkertaisen periaatteen "valtion osuuden" sääntelyprosessiin.Niinpä Keynesin ideat sopivat täydellisesti käsite asteittaista lähentymistä sosialistisen ja markkinoiden järjestelmiä.

Nämä lähestymistavat ole löytänyt tukea ja ymmärrystä ortodoksinen kannattajia vapaiden markkinoiden, edistää palauttaminen sosiaalisen oikeudenmukaisuuden ja taloudellisen tasapainon.Aktiivinen kritiikki keynesiläisyydestä tuli seuraajat aikaisin klassikoita kuten Smith, Malthus ym, ja myöhemmin niiden seuraajille 19-20 vuosisatoja (Pigou, Marshall, Menger).Tämä toimi ulos päivitetty käsite kritiikki.Näin alkoi muodostua uusklassisen talousteorian.

yleisin ja kohtuullinen tänään on oppi monetarismin.Toiseksi merkitys on oppi tuotantopuolen taloustiede.Se on myös pidetään yhtenä alueiden opetuksen.

uusklassinen kauppakorkeakoulu, joka pidetään tunnustettu johtaja Friedman, edistää periaatteita liberalismin ja vapaiden markkinoiden.Kirjoituksissaan, professori arvosteltiin jyrkästi totalitarismin ja rajoittaminen ihmisoikeuksia.

uusklassinen koulun monetarismin muodostettiin jälkeen melko pitkä tutkimus Friedman rahapolitiikan Amerikassa.Professori totesi, että vain rahat asia.Rahaa, hänen mielestään - on olennaisin osa taloutta.Tämä johti nimi opin - monetarismi.Tämä uusklassinen koulu kehittämään ideaa, joka perustui määrällisiin raha käsite Fisher.Friedman piti erittäin tärkeänä säädellä määrän rahaa liikkeellä.Hän uskoi, että tapa saada aikaan muutoksia talouden toimijoiden käyttäytymiseen.

Friedman, vaikeuttaa käsite Fisher että kun muutat määrää rahan liikkeessä ja hinnat vaihtelevat, peruutti yhtälö.Vuonna peruskonsepti on lisäämällä ylimääräisiä komponentteja.Erityisesti hänen yhtälöt sisältävät muita muuttujia kuten viitelainan korkoa, muutosnopeus hintatason, tuotot osakkeista ja eräiden muiden parametrien.Siten, uusklassinen koulun monetarismin tukemaan niiden asemaa, joilla oli merkittäviä eroja keynesiläinen tulkintoja.

Friedman uskoi, että tärkein syy nimellinen (käteisvarat) tulot kannattaa muutosta rahan kiertoa.Samaan välistä suhdetta ensimmäisen ja toisen näkyy viiveellä (viive).

Siten samalla vähentää rahamäärä tuotantomäärä vähenee kuuden kaksitoista kuukautta.Sitten, kun esiintyminen ero todellisen ja mahdollisen tuotantomäärät lasku hintatason, pääsääntöisesti, kun kuusi tai kaksitoista kuukautta.

Tämän seurauksena viive koko - noin 1-2 vuotta.Samanlainen viive muutosta rahan määrän ja pankkikorkojen ilmaisin.Raising ensimmäinen vähentää siten alkunopeus toisen, joka liittyy halu omistajien "extra" päästä eroon niiden talouden (rahoitus).Tämän seurauksena se alkaa ostaa joukkovelkakirjat kiinteän määrän, joka on selvästi lisääntynyt hintansa, ja samalla vähentää prosenttiosuus pankin.

tietty osa "extra" käytetään rahoittamaan ostot kuluttajien ja tuotantohyödykkeiden, muun tyyppisiä arvopapereita.Kaikki tämä on piristävä vaikutus kasvuun liiketoimintaa.Tämä on perusajatus, joka edistää uusklassisen koulun monetarismin.