Kun lapsi on peruskoulun, hän alkaa toinen elämä imeä.Nyt se ei ole vain rajoitu perhepiirissä - hän oppii paljon uusia rooleja.
Kouluelämään koostuu paitsi oppitunteja ja arviointien, kotitehtävät ja koe.Tutkimus, kehittäminen uutta materiaalia, tietenkin tärkeä osa koulun elämää, mutta ehkä vielä merkittävämpi - se on sosialisointi lapsen.
Kaikki tietävät, että akateeminen menestys ei määritellä tulevaisuuden kohtalon entinen oppilas, ja sellaisia ominaisuuksia kuten yhteystiedot, aktiivista elämää, hallussaan moderni viestintätaidot.
näyttää olevan onko edellytetään mitään pedagogisia menetelmiä, kun elämä itse laittaa kaiken paikoilleen.Mutta koulun lehteen ja perinne tuotannon jo ei ole uusi.Se on pitkä ja tiukasti määritellyt kasvatustavoitteita.Ja jotkut näistä tavoitteista.
- Yksinkertaisin ja ilmeisin tavoite - in temaattisen kysymys sanomalehden toistaa ja kehittää materiaalia.Ja usein se ei ole koulutusmateriaali, ja sanoa "okolouchebny."Koulun sanomalehti harvoin liittyvät suoraan ohjelman eri oppiaineissa.Useimmat niistä ovat omistettu mitä lapsi pitäisi oppia ikään kuin elämä itse."Terveiden elämäntapojen", "Miten me rakastamme äidit (ennen 8 maaliskuu)", "voiton Great War" - näitä teemoja.
- itse valmista seinä koulun sanomalehden parantaa ilmapiiri joukkueessa.Yhteisön lapset ylittää arvioiden, onnistumisista ja epäonnistumisista.Ja uusia ominaisuuksia löytyy usein luokkatoverit jotka kauan sitten kaikki tietävät.
- Koulu sanomalehti ja se julkaistaan kestää kauan.Ja se ei ole riippuvainen siitä, missä muodossa, jossa se on julkaistu.Aiemmin, vuosina käsinmaalatut koulun lehteen, otsake eristetty maalin tai markkereita.Nyt näitä kotitekoisia tuotteita tehnyt (hyvä tai huono - se on jopa kaikille), ja kaikissa julkaisuissa tuottaman tietokone.Joka tapauksessa, lapset ovat vastuussa ongelman mukana suunnittelussa ja täyteaineet on kiireinen pitkään ja hyödyllisiä liiketoiminnan revitty tietokonepelejä.
vuotta 15-20 takaisin kysymys seinän sanomalehti oli yleisin.Vähintään kerran vuodessa jokaisesta luokasta oli tarvinnut koulun lehteen, jonka kohdat on tiukasti määritelty, koristella huoneeseen.Aiheet voisi olla erilainen.Joku omistettu tiedotteet vapaapäiviä, joku teki humoristinen julkaisu, ja jotkut sanomalehdet tuotettu erityinen aihe: matematiikka, kirjallisuus, fyysinen.Kouluissa perusteellisen tutkimuksen vieraiden kielten ulos sanomalehden Englanti tai muulla vieraalla kielellä.Mutta kaikki nämä seinän lehdet olivat enemmän seremoniallinen painoksia.
Nyt on erilainen suuntaus.Niissä kouluissa, joissa harjoittavat tuotantoa koulun sanomalehti, rekisteröinti tehdään tietokoneella ja julkaisu ei ripustaa seinälle sekä säännöllinen painetun lehden.Se lähti juuri jäljen sen sisällöstä.Koulu julkaisut ovat vähemmän muodollisia.Nyt ne ovat todennäköisesti varten palvelun, joka alun perin ilmoitettiin: epävirallinen viestintä luokkatoverit, itseilmaisun, keskustelu välittömästi ja kiireellisiä kysymyksiä.Koulu Sanomalehti, jonka rekisteröintiä valitaan lapset itse, ja se näyttää varsin erilainen.Nyt se todella oli lasten sanomalehdessä, eikä suorituskykyä virallisten velvollisuuksien.
