Jos pidämme tapoja ja menetelmiä oppia maailmasta, ne voidaan jakaa kolmella tavalla: tieteen, taiteen ja uskonnon.Nämä ovat kolme yleisintä kaikista oppimistapoja.Tavoitteena tieto heille on sama - maailma ympärillämme, mutta yhdessä ne ovat erilaisia menetelmiä ja välineitä tiedon.
Näin ollen on selvää, että tiede käyttää tieteellinen tapa oppia maailmasta.Nämä menetelmät perustuvat logiikka ja oikeudenmukaisuus (puolueettomuus on joskus kutsutaan myös "tieteellinen menetelmä tarkastus").Tärkein väline tiede on mieli - tietoisuus, joka perustuu ihmisen tunteita.Nämä tunteet ovat kuusi henkilöä: näkö, kosketus, haju, kuulo, maku ja muisti.
tieteellinen menetelmiä oppia maailma on aina tavoite, järkevä ja konkreettinen, se määritelmästä seuraa tieteen itse, se voi vain olla subjektiivinen eri hypoteeseja ja oletuksiin.Yleensä kutsutaan tietoa vain prosessin etsimästä totuutta, ja vain Tämän prosessin tuloksena kutsutaan tietoa.Tieto - on seurausta ymmärtää todellisuutta, todistettu käytännöt näkyy ajattelu ihmisen.
ydin tieteellisen tiedon on määrittää tarkka kvantitatiivinen mitta, joka on tunnusomaista tietty prosessi.Tieteelliset menetelmät oppia maailma on inhimillisen toiminnan, jossa hän tuottaa ja välittää saada objektiivista tietoa.Tämä tieto paljastaa sisempi ydin tutkittu esineitä, prosesseja ja ilmiöitä todellisuuden.
täydellinen tieteellisen tietämyksen saatu muodossa kertyminen havainnoista, niiden määrälliset, laadulliset ja käsitteellinen kuvaukset, ja löysi niiden avulla empiirisiä säännönmukaisuuksia.Tärkein ominaisuus tiede on, että se on menetelmiä.Tieteellinen tutkimus menetelmä on joukko menetelmiä ja toiminnan, sekä tapoja perustella järjestelmän tiedon ja menetelmät, joilla valvotaan saatuja tuloksia objektiivisuuden.Tämä menetelmä sisältää myös rakentamisen malleja riittävästi vastaa todellisuutta.
joukossa tieteellisiä menetelmiä voidaan erottaa yleisiä ja erityisiä menetelmiä.Yhteinen menetelmiä ovat yleinen tieteen, yleinen filosofisia, matemaattinen, jotka mahdollistavat kuvata erilaisia esineitä, prosesseja ja ilmiöitä yhdellä äänellä.Erikoistekniikoita käytetään pääasiassa kapea tietyillä aloilla tiedon, kuten psykologista ja pedagogista tutkimusmenetelmiä, kuten luonnontieteet ja humanistiset tiedon menetelmät eroavat merkittävästi.Niiden tutkimuskohteet vaihtelevat niiden luonteen, joten lähestymistapaa opinto yhdellä mittapuu ei voi.
tieteellisiä menetelmiä oppimisen maailmasta voidaan jakaa useissa peräkkäisissä vaiheissa:
- Seuranta ovat luonnollisesti esineitä, prosesseja ja ilmiöitä, saada ensisijainen tiedot niille aisteja ja välineitä.
- Kuvaus laadullisista ja määrällisistä, joka kaappaa johtaa jossain muodossa käyttäen tavanomaisia fysikaalisia käsitteitä, kaavioita ja kaavioita.Sitten tutkittiin laatu nimettyjen numeerisen esityksen, systematisoida ja luokiteltu.
- Facts perustettiin seurannan tuloksena, paitsi kiinteä, mutta myös conceptualized avulla nykyisten konsepteja ja ideoita.Jos tieteellinen analyysi on vertailu ja synteesi tosiasioita, ne erotetaan ja yksittäiseen yhteisen ominaisuuksia.Tässä vaiheessa on perusoletuksia - hypoteeseja.
- Etsi tarvittavat todisteet, jotka voisivat vahvistaa tai kumoaa hypoteesi.
- seurauksena kertyminen hypoteesien vahvisti teoria syntyy, joka on koko järjestelmän kuvia, kaavioita ja malleja, jotka heijastavat kokonaisuus ominaisuuksia ja suhteita esineitä ja ilmiöitä luonnon suhdetta.
