keskeiset säännökset modulaarinen koulutus
Technology modulaarinen koulutus alkoi kehittyä kuusikymmentäluvun viime vuosisadan alun perin löysi sen soveltaminen länsimaissa.
pohjimmiltaan tämä koulutus on: opettaa itseohjatulla ohjeita tai opettaja toimii moduuli ja saavuttaa asetetut tavoitteet oppimisen kognitiivisia ja akateemisen toiminnan.
moduuli koostuu toimintasuunnitelman, joilla pyritään saavuttamaan tavoite tietoa ja menetelmiä opas tavoitteiden saavuttamiseksi opetuksen.Tässä yhteydessä moduuli toimii keinona modulaarinen koulutus.On huomattava, että modulaarinen tekniikka koulunkäynti asettanut seuraavat tehtävät:
- työtahti, että opiskelija on mukava, joten sinun olisi otettava huomioon sen kapasiteetti ja kyky;
- opetusmateriaalin on oltava joustava;
- tyypit ja työmuotojen olisi sisällytettävä;
- ensisijainen tehtävä - muodostumista harjoittelijoiden kyky kouluttaa itseämme, että saavutettaisiin perimmäinen tuloksia.
analysoidaan teorian ja käytännön tällainen tutkimus, tutkijat päätteli, että teknologia modulaaristen koulutuksen tulisi perustua niin menetelmällisiin periaatteisiin: henkilökohtainen, järjestelmä ja toiminta lähestymistapaa.
Modulaarinen koulutus ja sen periaatteiden
module - eräänlainen opetussuunnitelma, yksilöllisten luonnostaan tempo koulutus ja kognitiivisten toimintojen, opetusmenetelmät, opiskelijoiden taso itsenäisen ammatinharjoittamisen.Siksi teknologia siirtokelpoisia koulutuksen mahdollistaa opiskelijalle jonkinasteinen itsehallinto tutkia ehdotetun hänen yksilöllinen ohjelma.
Modulaarinen koulutus muista koulutuksen järjestelmien ominaisuus vaihtoehtoja, kuten sisällön ja tavoitteet, menetelmät ja lomakkeet, keinoja keskinäisen yhteistyön opettajan ja hänen oppilaat.Näiden asetusten avulla voit määritellä periaatteet modulaarinen koulutus .
modulaarinen koulutus obschedidakticheskie ovat periaatteita, jotka liittyvät läheisesti periaatteita, jotka ovat ominaisia tämän tyyppistä oppimista.Johtava ajatus, perus sääntöä osallistujien toiminnasta koulutuksen prosessin pitäisi olla periaatteiden modulaaristen opetuksen .Harkitse sisältö ja perus olemus.
menetelmiä, sisältöä ja muotoa modulaarinen koulutus huomioon periaate modulaarisuus.Hänen mukaansa koulutuksen perustuu periaatteeseen yhdistymisvapautta materiaalin yksiköissä moduulit, joista voi saavuttaa opetusta asettamat tavoitteet opettaja.Koulutus materiaalia moduuliyksiköiden koostuu osista opetuksen.
Lisäksi teknologia siirtokelpoisia koulutuksen tarjoaa dynaamisen periaate, jonka mukaan on mahdollista lisätä, muokata ja kehittää koulutusmateriaalia.
periaate, jossa koulutuksen sisältö jaetaan erillisiä osia, jolloin jokainen moduuli sisällä tutkittu materiaali pidetään yhtenä integroitu järjestelmä.
ansiosta joustavuus rakentamisen ohjelma ja moduulit, opetuksen sisällöstä ja miten sen rinnastaminen mukautettu yksilöllisiin tarpeisiin opiskelijoille.
suhteessa muihin didaktisia periaatteita teknologia siirtokelpoisia koulutuksen vahvistetaan periaate, merkitsee tehokkuutta ja toimivuutta tiedon ja osaamisen järjestelmiä.Learning, opiskelijat hankkia tietoja ja taitoja aikana itsenäinen työskentely ratkaista ongelmia, kun sovelletaan tietoa käytännössä, osoittaa kekseliäisyyttä ja aloitteellisuutta.
mukaan periaatteen tietoon näkökulmia hallita koulutuksen prosessi on tarpeen, jotta opiskelijat pystyivät ymmärtämään ja ymmärtää tavoitteet ennen koulutusta.
metodologisia periaatteita monimuotoisuuden konsultointi tarjoaa ammatillinen opettaja ja korkea valmiusaste on opiskelijan kognitiivisia toimintaan.
Samoin teknologia modulaarinen koulutus koulu sisältää yhdenvertaisuuden periaatteeseen.Se edellyttää sen varmistamista, läheinen suhde ja hedelmällistä yhteistyötä opettajan ja hänen opiskelijoiden opetuksen yhteydessä.
modulaarinen koulutus ovat jatkuvassa vuorovaikutuksessa ja, samaan aikaan, ne liittyvät yleiseen didaktisia periaatteita.
