Ammatillinen kasvu - on sisäiset tarpeet yksilöllisen kehityksen.Inner motivointi henkilö, jolle hänen tavoite toiminta avaa resurssi henkilökohtaisen vapauden.Se hankkii erityinen merkitys pedagogiikan käsitettä.Koska se pidetään ammatillinen kouluttaja pystyy paras tapa "koukku" alussa lapsen persoonallisuuden, auttaa häntä maistaa iloa kehitysprosessia.
Ammatillinen kasvu - kansalliset tarpeet ja ulkoinen välttämättömyys
On järjestelmä ammatillisen kehittymisen.Juominen se voi olla erilainen.Useimmat kurssit koetaan ulkoinen välttämättömyys, joka on asetettu suunnitelma, tai alan standardeja, tai mielijohteesta viranomaiset.Tässä tapauksessa, prosessin ulkoisen voprinimaetsya välttämättömyys.Usein käy niin, että aika säädetyt ammatillista kehittymistä katoaa.Joskus sitä käytetään ilo ja ohjautumisesta.
käsitellä hyötyneet, sinun täytyy tulla ammatillisen kasvun tarpeisiin ammattilaisia.Eikä vain materiaalia kannustimia.Pikemminkin se on bonus sijaan tavoite ammattilainen (varsinaisessa merkityksessä) kehitystä.
lisääntynyt kvlifikatsii muuttua elävä kehitysprosessi?
Voit ulkoinen välttämättömyys samaan sisempi ihmisen tarpeet on täytettävä useita perusedellytyksiä:
- On tärkeää, että ammatillinen kehitys on laajentanut rajoja henkilökohtainen kokemus henkilö.
- Muodostettaessa koulutussuunnitelma, on suotavaa vaatia asiantuntija, ja korreloivan niitä etuja organisaation.
- tuloksia kvlifikatsii verokannan nousu toteutetaan käytännön soveltamista, muodossa tuote.Että se on perusta arvioinnin ammatillisen kasvun.
Kuinka mitata tuloksia ammatillisen kasvun
milloin dyatel'nosti päivittäin ja suunniteltu kehitys voi varmuudella sanoa, että tämä on se, se on tapahtunut?Ja onko tällainen arviointi periaatteessa?
Hauskaa teemassa henkilökohtaista kehitystä, jonka mukaan henkilö kehittyy verrattuna itse, eri aikavälein hänen henkilökohtainen historiansa.Seurauksena jatkokoulutus mahdollista ja lisäksi on tarpeen arvioida hänen ammatillista kasvua.Voit tehdä tämän, olemassa olevia menetelmiä, kuten itsetuntemusta toimintaa.Muunlaisina "Yksityishenkilöt" voi esitellä kehitystä käsikirjan, koska käytännön soveltamista teoreettinen tietenkin saatu puitteissa koulutuksen, - kehittäminen kokeellisen menetelmän edun toimielimen.
opettaa opettaja - oppilas tarkoittaa motivoida
opetustoimessa usein on tietty ammatillinen patologia: aina oppimista ja olla oikeassa.Se on pahin muoto pedagogisen ektremizma.Varmin tapa - olla todellinen henkilö pystyy jatkuvasti oppimista.Ja ennen kaikkea - lapsilla.Aivan.Sokrateen menetelmä ei ole peruttu.Periaate "sanokaamme olet oikeassa" - absoluuttinen hyväksymistä virheitä.Ja seuraavassa vaiheessa prosessin - yhdessä hänen opiskelijoiden löytää polku totuuden.
Ammatillinen kasvu - laajentaa näköaloja löytää ratkaisuja yhteensopiva isitinnogo oppilaiden sijaan prosessin tekninen siirto tietoja eri lähteistä.Tulos voidaan arvioida opiskelijoiden motivaation prosessi löytää vastaus kuin yrittää "arvata" mitä vaaditaan siitä opettaja.Ammatillinen kasvu mitataan tuloksia auskultantti.Sääntö on tunnettu jo antiikin.
Harjoittelija opettajien tulisi ylittää
opettajien ammatillinen kehittyminen seurauksena ilmenee opiskelijoiden motivaatiota oppia.Ja jos opiskelija väittäen opettajan kanssa yrittää todistaa, että hän on oikeassa, me voimme olla onnellisia - tavoite on saavutettu, ja heillä olisi oltava tulos!Tämä on paras tulos ammattimaisuutta luokanopettajaa.Valitettavasti meidän perinteinen koulu kanssa konservatiivinen johtaja standardin järjestelmän eikä jokainen opettaja on valmis kuuntelemaan sitä, ja enemmän ottamaan tällaista asemaa.Siksi, kun on kysymys "nykyinen sukupolvi", sen kyky ajatella kuvia ja sarjakuvia, kysyä opettajille: "Keitä he ovat?"
henkilökohtaista ja ammatillista kasvua järjestelmän pedagogiikan - perusperiaate kehityksen.Tämä alue ei kärsi muodollisuus ja staattinen.Alkaa muuttaa yhteiskuntaa pitäisi kouluttaa uuden sukupolven opettajia, jotka pystyvät korvaamaan tylsää monologi elävän vuoropuhelua opiskelija.Kyky rakentaa laatu viestintä on kyky ja avoimuus henkinen opettaja.Tämä laatu on luonnostaan ihmisiä, jotka pystyvät jatkuvaan itsensä kehittämiseen.Tuhoaminen standardien ja joustavuus - tämä on tapa Mestari.
