Mikä vain kohdat, ja ympyrä eivät tarvitse mennä nykyajan lapsille.Täällä ja kaikenlaisia tansseja ja mukeja piirustus, sekä muunlaisia käsitöitä ja lukuisat urheilulajeissa.Muita luokkia jotenkin yhdistää opetussuunnitelmaan, jotta lapsen lapsuus usein tapahtuu melko kiireinen aikataulu.Monet vanhemmat liittyy asetettuja odotuksia lapsen, kanssa tutkimus Englanti tai muita vieraita kieliä.Tämä ei ole yllättävää, koska monilla aloilla tänään, tuntemus vieraan kielen on toivottavaa ja voi olla konkreettista hyötyä työllisyyttä.Tämän logiikan, jotkut vanhemmat yrittävät opettaa lapsille vieraita kieliä korkein nuorena.On tärkeää, ettei liikaa sitä, ja jo varhain kehittää lapsen halu itseopiskelua.Voit tehdä tämän, yritä soittaa vauva vilpitöntä kiinnostusta oppimisen, muista lisätä osa luokan pelin, ja nuorempi lapsi, sitä enemmän kielellistä kuorma tarvitse vuorottelevat hetkiä pelin.Mekaaninen "cramming", kuten monet tunnin soittoaika asteikot piano, harvoin auttaa onnistuneesti hallita vierasta kieltä.Käytä sen sijaan luova lähestymistapa opetukseen varmasti houkutella lapsi ja auttaa tekemään ensimmäiset askeleet kohti uuden kielen helpompaa ja houkuttelevampaa.
Systems lasten vieraan kielen oppiminen, luultavasti, on peräti jopa aikuisille.Mutta jos toinen tärkeä tekijä kursseja tai oppitunteja opettaja on nopeus kielen kehitykseen ja aihekohtaisen painopisteen, koulutuksen lapset ovat yleisesti käytettyjä tekniikoita, rakennettu pohjalta pelin.Tietenkin on olemassa vanhempia, jotka ovat kielitaidon kehittämisen epäröivät lähettää lapsensa, esimerkiksi kansainvälinen kesäleiri.Mutta tätä lasta pitäisi ainakin olla kiinteä kielellinen perusta, vahvistetaan koulussa ja esiopetukseen.Jotkut epäilevät toteutettavuus esiopetuksen vieraan kielen oppiminen, he sanovat lapset ovat edelleen äidinkielellään ole oppinut puhumaan hyvin.Ja silti se on varhaislapsuudessa, lapsi helpompi hahmottaa uusia ja yrittää puhua enemmän kuin yhtä kieltä.Äidinkieli ympärillämme lapsuudesta, joten meidän on aikuisuuteen oltava niitä melko hyvä.Tästä syystä lapset, jotka varttuvat kaksikielisten perheiden, kuten aikuiset, sujuvasti useita kieliä ja ovat usein erinomainen ammatillinen kääntäjiä, osoittaa erinomainen esimerkki oppimista.
ihmisiä, jotka puhuvat yhdellä tavalla tai toisella vieraita kieliä ovat nyt ei niin vähän: vanhempi veli tai sisar lapsi voi oppia sen koulussa, äitini - muistan jotain instituutti, isä - läpi pikakurssinopiskelu työpaikalla.Kuitenkin, kun viestintään talon he melkein varmasti ilmoittaa yksinomaan omalla äidinkielellään.Samalla lapsen vanhemmat saattavat hyvinkin johtaa hänet uusia luokkia vieraalla kielellä ilman ei vaadi kustannuksia eikä vaivaa mahdollisimman ainakin joskus luoda vaihtoehtoista kieliympäristössä kotoisaksi, kommunikoida toistensa kanssa.Jos vieras kieli tuntee vain yksi kotitalouden, koulutus lapsen on parempi antaa hänelle.Suhteellinen tai ystävä perheen lapset voivat olla helpompi kommunikoida ja oppia uusia sanoja ja lauseita kuin opettaja ja joukko muita opiskelijoita.Myös, kun lapsi on vieraan kielen oppiminen on koulun opetussuunnitelmaan, hän itse tuntuu paljon enemmän luottaa ja saavuttaa parempia tuloksia, jos se on saatu riittävästi tietoa esikoulussa.
Yleensä parhaat tulokset masterointi vieraalla kielellä on mahdollista saavuttaa, jos tutkimus alkaa lapsuudessa, johon osallistui hänen perheenjäsentensä.Tällainen koulutus, joka ulottuu yleensä rennossa ilmapiirissä, jolloin lapsi omaksua tietoa paremmin kuin tylsä "cramming."Tietenkään ei ryhmätunnit ja iso koti harjoituksia voi tehdä, mutta nämä menetelmät sopivat paremmin kouluikäisiä lapsia.Yksi tehokkaimmista tavoista opettaa vieraalla kielellä vauva - on yrittää ainakin ajoittain luoda kielen ympäristö, jossa hän voi helposti kommunikoida ja oppia uusia asioita.
