qui prévaut aujourd'hui dans le système de l'éducation nationale est à un stade difficile de son développement.Qu'en général il est pas surprenant, puisque dans le monde globalisé d'aujourd'hui, toute institution sociale est transformée en quelque sorte, en essayant de les adapter aux nouvelles conditions d'existence.Exigences
, qui apporte aujourd'hui à la formation de la société, lui permettaient pas d'ignorer les processus qui se produisent à la fois au sein de l'Etat et au niveau international.Tout cela conduit à la nécessité d'identifier les principaux critères d'évaluation des personnes impliquées dans la réalisation de l'un des grands enjeux sociaux - éducation.
qui a salué le travail de l'enseignant et que fait-elle tâche
, qui sera discuté, il est difficile et très responsable.Elle exige une attention particulière parce que les critères d'évaluation de l'efficacité des travailleurs de l'éducation ne sont pas facile à déterminer, compte tenu de la nature de la forme de leur travail.
cette question aujourd'hui, un nombre considérable de publications consacrées à la nature scientifique et journalistique, ainsi que d'un certain nombre d'actes juridiques.
Ceci inclut des documents de différents niveaux: les lois
- qui définissent la direction générale du développement dans ce domaine;Solutions Comité
- sur l'éducation, la réglementation des activités de tous les niveaux, inclus dans ce processus;Normes de l'Etat
- ;Voici préciser les exigences relatives à la structure, le volume, les conditions d'exécution et le développement des documents au niveau suivant;Programmes
- qui sont développées sur la base des travaux antérieurs par les établissements d'enseignement;La position
- ;il a des exigences et des critères clairement définis pour évaluer la performance des travailleurs de l'éducation organisation éducative spécifique.
Comme vous pouvez le voir, le processus de détermination le travail qualitatif de l'enseignant, l'enseignant attire tout un système d'organismes gouvernementaux.Naturellement, il est également eux-mêmes impliqués organisations éducatives.
Le but de ce processus est l'occasion d'évaluer la qualité de l'enseignement, l'influencer et sur la base du coût de motiver les travailleurs de ce secteur.Bien, il convient de noter qu'aujourd'hui l'ensemble du système est encore loin d'être parfait.
Comment est le système d'évaluation
Chaque professeur de se respecte, en règle générale, ont leurs propres idées sur la façon de mettre en œuvre le processus d'apprentissage.Il est clair que, à un certain stade de l'activité qu'il génère ses propres méthodes, les méthodes d'enseignement, qui peuvent généralement être considérés comme la technologie éducative.L'efficacité de la mise en œuvre de celui-ci dépend du système généré qui affichera la relation entre les caractéristiques de ces technologies et des indicateurs pour évaluer leur performance.Elle doit passer par un personnel enseignant de test expérimental, qui vous dévoilera ses lacunes et de leur permettre d'adapter.
Ce qui est inclus dans
Il devrait inclure les principaux critères pour évaluer la performance des éducateurs.Il est clair que chaque institution dont ils sont propriétaires, mais il ya une partie de la plus commune, dans laquelle tous les autres sont formés.Alors, voici inclure: la dynamique
- de réalisations individuelles dans le processus éducatif, le degré de développement des élèves d'un objectif particulier du programme;
- possibilité et l'ampleur de la participation des étudiants à la recherche et les activités parascolaires, y compris les différentes compétitions, concours, compétitions, etc., etc.;
- résultats de travail méthodique de l'enseignant et son rôle dans l'écriture de programmes;
- de l'innovation, de la recherche scientifique et la disponibilité de sa preuve documentaire;Degré
- de la participation dans une variété de projets supplémentaires de la vie sociale, la santé, les programmes d'excursion de caractère éducatif, et ainsi de suite, etc..;
- travailler avec des élèves difficiles, y compris des formes innovantes psychologiques et divers de l'activité;
- degré d'implication dans une variété de projets éducatifs de l'équipe mis en œuvre;La mise en œuvre
- d'activités qui vous permettent de communiquer avec les parents d'élèves, leur niveau, la fréquence des évaluations et;
- participé à la conception des composants de l'infrastructure éducative: salles de classe, des classes spéciales, ateliers, laboratoires, musées, etc. Etc;..
- Les caractéristiques de présentation de ses activités éducatives et de l'efficacité de son organisation:. La présence de certificats, de diplômes, participation à des compétitions professionnelles, et ainsi de suite D.
Comme on peut le voir dans la liste ci-dessus, les critères d'évaluation de la performance des travailleurs de l'éducation ne sont pas limités à des méthodes que l'enseignement et le travail éducatifmais portent également sur les différents domaines de son activité.Difficultés
estimation
Il est clair qu'en général, les critères donnés pour une limite supérieure fixée.Malheureusement, ils ne peuvent pas toujours afficher tous les aspects et caractéristiques de la profession enseignante.Pour obtenir une évaluation précise est nécessaire pour la rendre comme une composante intégrante correspondait à un certain nombre de facteurs, parmi lesquels est la suivante: l'objectivité, la flexibilité, la rapidité, la fiabilité, la précision et la flexibilité.
Mais certainement on peut dire que la tâche principale de chaque enseignant est un travail actif sur et l'amélioration continue de leurs compétences.Ce but est servi par des organisations spéciales dont les activités visent à améliorer les compétences des éducateurs.
Où peut apprendre des enseignants
Étant donné que les enseignants, les professeurs d'université et les autres acteurs chargés de cette tâche importante et difficile, comme la formation et l'éducation de la jeune génération, le niveau de leur propre éducation doit toujoursêtre sur la balle.En règle générale, tous les cinq ans l'enseignant ou l'enseignant doivent améliorer leurs compétences, et l'aide à l'Institut de formation professionnelle.
Ces organisations mettent également en œuvre un processus de formation qui a ses propres caractéristiques.
d'abord - il est certainement quelque chose que les experts ici doit être élevé.Il a invité les meilleurs représentants de la secteur de l'éducation, qui a déjà beaucoup à partager les psychologues praticiens, des programmeurs, des avocats, etc. D.
deuxième -. La durée de la formation.Il est généralement de courte durée et peut être 36, 72 ou 108 heures.
troisième - est que, après l'institut de formation de l'amélioration des compétences professionnelles des éducateurs peuvent poursuivre la coopération avec les enseignants, offrant une variété de plates-formes pour les programmes de stages, projets ciblés et d'autres formes de produits dits éducatifs.
Comment est le niveau de qualification des enseignants
partir des critères ci-dessus, qui définissent le cadre dans la caractérisation de l'enseignant devrait passer à des indicateurs plus précis.Aujourd'hui dans les écoles russes appliqué cette évaluation éducateur professionnel que la certification.Il vous permet de définir le niveau de compétence et se fait une fois tous les cinq ans.Il existe deux formes de certification:
- volontaire, permettant d'élever leur catégorie et le niveau de rémunération;
- obligatoire, détermine que l'enseignant sa position.
Dans le premier cas, le résultat de la réussite de la certification est d'attribuer les catégories appropriées: la première ou supérieur.Passage de formulaire est réglementée sur la base des règles de certification.Cependant, il peut inclure une variété d'éléments créatifs, qui sont déterminées par la conduite du comité de l'événement.
deuxième type - certification obligatoire est une confirmation de la compétence de l'enseignant.La forme de celui-ci, en règle générale, comprennent des tests de certification des enseignants.Sur la base de ces résultats une décision sur la conformité de la position des enseignants.
confond parfois certification des éducateurs dans les écoles et les universités, parler des catégories d'enseignants qui ne sont pas formellement existent.Ce type de qualification est possible seulement à l'égard des enseignants.
système de notation de l'évaluation des enseignants
utilisé comme un complément à ce qui précède.Dans ce cas, l'évaluation de l'enseignant formé une note.Elle est faite sur la base du diagnostic des performances en continu de l'enseignant.À la fin de chaque période de déclaration, il calcule classements basés sur un certain nombre d'indicateurs.Critères
inclus dans la note
Ils se rapportent à divers aspects des activités de l'enseignant et caractérisent: résultats
- du travail universitaire;Présence
- et la forme de matériels pédagogiques;
- différents types et formes de travail social;
- respect de la discipline du travail;Précision
- dans la tenue de dossiers;
- de gestion de classe et les formes d'activités parascolaires;Respect
- aux normes de sécurité dans la santé et la vie des étudiants.
à la discrétion de l'équipe pédagogique de l'école peut faire leurs propres ajustements à la liste, sur la base de la situation réelle.
principal objectif de la note est d'augmenter la motivation des enseignants pour favoriser l'auto-développement.
Caractéristiques évaluation des professeurs universitaires
Ici aussi, il existe différents critères et les formulaires.Ils vous permettent d'avoir une idée sur les caractéristiques de l'évaluation des participants dans le processus éducatif, tels que des professeurs d'université.
modernisation a également affecté ce domaine.Un exemple frappant de cette - l'introduction d'un système de notation d'évaluation comprenant des indicateurs caractérisant l'activité de l'enseignant.En général, ils sont formés sur le même principe que pour les enseignants de l'école, mais l'accent est mis sur le travail de recherche.
système de qualification traditionnelle dans l'enseignement supérieur la situation
était depuis longtemps et il vous permet de déterminer le rang du personnel scientifique et pédagogique.Ce système comprend diplôme universitaire.
En ce qui concerne le premier indicateur, il ya des docteurs distingués.Diplôme est décerné sur la base d'un enseignant approprié écriture travaux scientifiques (mémoire) et de la défendre lors d'une réunion du Conseil spécial.Elle peut avoir lieu dans une université, un institut de recherche ou toute autre organisation.Doctorat peut être accordé que si le candidat possède déjà.
deuxième mesure qualifications des enseignants - Rang académique.Depuis 2013, deux d'entre eux: professeur et professeur agrégé.Dans le statut académique passé pourrait être affecté au département ou à la spécialité.Cela a été fait sur la base du lieu de travail.Quand il est venu à l'université, il a accordé le titre de professeur associé ou professeur dans le département lorsque nous parlons de l'Institut de recherche, la mission a fait une spécialité.Aujourd'hui, cette règle a supprimé la Commission supérieure attestation.Maintenant, les scientifiques rang assigné sans référence au département ou à la spécialité.
Qui est un enseignant professionnel
Aujourd'hui, vous pouvez répondre à une telle phrase.Que parlons-nous?En particulier
formation sur le terrain formelle des enseignants ou la certification des enseignants est une catégorie est introuvable.En règle générale, il pourrait être tout de la culture professionnelle de l'enseignant, ou de toutes autres qualités qui le caractérisent en ce moment.
plus souvent cette caractéristique est donnée dans le cas où il concerne l'apprentissage de toute une discipline ou de compétences, tels que la langue anglaise, la physique ou les mathématiques.Parfois vous pouvez trouver offrant des services aux enseignants de la danse professionnelle, ou de la musique.
