une des langues les plus difficiles - un Russe.La plupart de ses mots écrits sont pas aussi prononcées.Par conséquent, la difficulté de l'orthographe essai non seulement les étrangers apprenant le russe, mais aussi les gens qui parlent depuis l'enfance.Une fois que l'enfant commence à apprendre à écrire, il a immédiatement confronté à la nécessité d'apprendre les différentes règles d'orthographe, soit orfogrammy.Seulement lorsque leur application est possible d'écrire correctement en russe.Par conséquent, la notion de ce orthograms écolier trouvé dans la première classe.
l'ordre
Signes à écrire correctement, peu de gens savent ce que orthograms, devrait être capable de le trouver dans les mots et à appliquer correctement.Pour ce faire, l'étudiant doit être enseigné à reconnaître les symptômes.Après orfogrammy est pas dans tous les mots, mais seulement ceux où le son est dans une position de faiblesse.Cet endroit est à la fin des mots dans les groupes consonantiques, en position non contrainte de voyelle ou voyelle après un bruit de grésillement, des mots composés et certains autres cas.Par exemple, "dans
de oui», «zu b ", " MF Astier", " jaune" ou "auto d'années."Types orfogramm
Une fois le mot est trouvé dans la position orfogrammy, vous devez déterminer les conditions de sélection de l'orthographe correcte.Il dépend généralement de la partie du discours à la place de son ou de la parole de la valeur de mot.En conséquence, divers types de support orfogramm.Par exemple, l'orthographe des voyelles atones dans la racine du mot, dans les set-top boxes, fin après un bruit de grésillement, consonnes d'orthographe, fusionné et écrit distinct "non" et non "et beaucoup d'autres. Au total, l'école a étudié 70 orfogramm. Mais même les apprendre par cœur, tous lesl'enfant peut les utiliser et écrire avec compétence.
La plus grande difficulté est l'orthographe des voyelles dans la racine du mot. Il est difficile de déterminer à l'audience que, dans ce lieu il orthograms. Les mots que vous devez retenir, sont collectées dans le dictionnaire d'orthographe. Il ya tellement, et rarementqui les connaît tous. En outre, la langue russe il ya toujours de nouveaux mots, dont l'orthographe doivent aussi se rappeler. Il est difficile de se rappeler que l'orthographe correcte des termes et des mots d'origine étrangère. Par exemple, «hockey», «coalition», «légitime» et beaucoup d'autres.
difficulté dans l'étude de la langue russe dans le fait que la plupart des règles ont des exceptions. Par conséquent, il est souhaitable de les apprendre tout par cœur.Par exemple, l'orthographe des voyelles après sifflement, "n" et "nn" dans le suffixe ou mots de vocabulaire.Ne cédez pas aux règles de l'écriture les mots "parachute", "vent" ou "Dawn".
orfogrammy Comment faire une demande par écrit
Par conséquent, même si l'étudiant sait ce orthograms, et les a tous appris, il ne garantit pas qu'il va écrire avec compétence.La plus difficile de tous les étrangers qui étudient le russe.Après tout, l'application correcte de orfogramm besoin de comprendre les subtilités des significations lexicales de mots, pour être en mesure de les attribuer morphème, pour déterminer la partie du discours à laquelle le mot.Par exemple, la valeur dépend du choix des mots dans une de ces combinaisons de voyelles, "entonnent la chanson" ou "boire la médecine."En outre, il est important de prononcer correctement le mot.Souvent, il dépend du choix de la lettre souhaitée par écrit.Par exemple, après grésillement dans le suffixe des noms et des adjectifs non contrainte est écrit «environ» - afin de prononcer: «crochet», «bas», «kumachovy."
Pourquoi la majorité des diplômés de l'école, des erreurs dans les mots?Après tout, ils savent ce orthograms peut vous dire les règles, mais ils ne parviennent pas à les utiliser.Beaucoup ne voient tout simplement pas un endroit où vous pouvez faire une erreur.Après tout, de déterminer le lieu orfogrammy dans le mot, vous connaissez les règles de la langue russe: pour être en mesure de faire la distinction entre les parties du discours, grammaire et le vocabulaire pour déterminer le sens des mots et analyser mots dans la composition.En outre, la nécessité de développer l'audience phonétique des élèves, afin qu'ils puissent entendre immédiatement quelle position est solide, où l'accent tombe, et si il ya un séparateur de mots, "b" et "c".
