Le terme «sujet» de ceci ou que la science comprend une partie de la réalité idéal spirituel qui est logiquement liée, sur la base de l'ensemble de la réflexion sur la façon dont un scientifique ou d'autres objets appartenant à la réalité esprit.Cette réflexion est pas en mesure de saisir pleinement la complexité de la zone d'étude, sont toujours objet-sujet, reflétant non seulement l'essence de l'objet lui-même, mais la position personnelle du savant et, par conséquent, l'objet correspondant est toujours dans un degré ou à un autre.
objet de pédagogie sociale - phénomène social et pédagogique.Il définit les principes, les méthodes, les formes de l'étude de la pratique, les conditions nécessaires à sa mise en œuvre.Pédagogie
sociale est une théorie et la pratique de la formation sociale et l'amélioration subséquente des groupes individuels et sociaux au cours du processus de socialisation.Sur le côté théorique de l'industrie est un système de concepts, des lois, des déclarations et des lois qui révèlent le processus de formation sociale de la personne, de la procédure de gestion du groupe, conformément à l'exposition à des facteurs externes.Le sujet de la pédagogie permet de comprendre la nature de la formation et des procédures de gestion de groupe, les problèmes existants des écarts sociaux identité.Dans le cadre de la discipline développé des façons de prévenir et surmonter ces écarts.
cours de la complexité des activités éducatives, augmenter la variété des formes, il était nécessaire de procéder à une analyse spéciale des relations pédagogiques.Ainsi, dans les temps anciens, il a formé une branche spéciale de la connaissance.Premièrement, il est une partie intégrante de certaines autres disciplines (philosophie, histoire, par exemple).Par la suite, le même est venu à représenter une science indépendante.
En psychologie, est généralement considérée comme une activité d'un système multi-niveau, dont les composantes sont les motifs, le but, le résultat de l'action.La structure de la pédagogie est considéré comme un ensemble d'éléments, qui sont des activités fonctionnelles relativement indépendantes de l'enseignant.Ainsi, il a été identifié dans les activités éducatives des composants tels que: la communication, l'organisation et constructif.
objet pédagogie aujourd'hui est défini comme une conséquence de la réflexion sur la réalité éducative et les moyens de son amélioration.
Ainsi, la discipline dans son ensemble vise à lois sur la divulgation et les processus de formation dans le développement de la personnalité.Le sujet de la pédagogie comprend des techniques concrètes pour accroître l'impact de ces phénomènes.La science
éducation est étroitement liée à la pratique.Ceci est largement dû à la nature qui appartient au sujet de la pédagogie.Le problème est non seulement la science dans la description et l'explication, mais en fonction de régulation structurelle.En d'autres termes, la discipline soulève la question de l'amélioration de la pratique de l'enseignement actuel.
Aujourd'hui réflexions disciplines d'enseignement ont la direction, principalement pour résoudre certains problèmes difficiles, «éternelles».
est principalement la tâche de former des fins d'enseignement.Il convient de noter que la fixation d'objectifs est considéré comme le problème le plus important dans toute activité.Psychologie ne peut être efficace sans une compréhension claire des objectifs de l'éducation et de la formation des personnes.
autre question importante est la question de l'étude de la nature humaine et de ses possibilités.La difficulté de ce problème est surtout que la nature humaine, non seulement est stable, mais a aussi la dynamique et peut changer au cours des changements dans le monde extérieur, et l'environnement social.
