Actuellement, il ya un grand nombre de théories psychologiques populaires et légitimes, dont chacune offre un regard particulier sur le développement humain.Dans certains pays, ce processus est déterminée par l'instinct, dans d'autres - l'environnement social, qui donne des incitations spéciales et leur renforcement.Mais il ya un concept, qui combine ces facteurs - getotip et l'environnement social.Cette théorie de la convergence Stern.
Il est basé sur un certain nombre d'allégations prouvées.
1. L'homme est à la fois un être biologique et sociale.Par conséquent, le génotype et l'environnement sont tout aussi importants dans le développement de l'enfant.
2. Convergence théorie prouve que seule la fusion des données internes et des conditions extérieures se produit la formation complète de la personne.Chaque tumeur est le résultat de ce processus.Théorie de la convergence
pour résoudre le problème de la relation entre le développement social et biologique utilisé une méthode spéciale, qui a été prise à partir des études comparatives.Ce sont la méthode jumeau.
Il est un fait qu'il ya des jumeaux monozygotes (identiques à l'hérédité) et dizygotes (avec base héréditaire différent).Considérez les principaux points de cette méthode plus en détail.
Si les enfants ayant l'hérédité différente, dans les mêmes conditions sociales sont formés différemment, cela signifie que le processus est déterminé par l'hérédité.Si pratiquement le même environnement, puis, en conséquence, un rôle décisif dans elle est donnée.
même comme avec les jumeaux monozygotes.Si ils vivent dans des familles différentes, mais les mêmes indicateurs de temps de développement sont les mêmes, il est manifeste que l'hérédité a un rôle crucial, si différente, le moyen.Théorie de la convergence
, en comparant les différences de performance entre DZ- et MZ- jumeaux développement des conditions différentes et le même, était en mesure de faire un certain nombre de conclusions fondamentales.Elles concernent le problème de l'importance relative des facteurs environnementaux et génétiques, il prouve le rôle de premier plan dans leur interaction.Théorie de la convergence
utilisé les particularités des enfants doués, en accordant une grande attention à l'environnement non-conformité et les données génétiques.
Ce concept utilise des exemples comme preuve de la convergence.Par exemple, pour un enfant dans un environnement se trouve une grande quantité de matériau pour le jeu.Mais quand et comment il va le faire à une plus large mesure dépend de la présence de hérité jeu de l'instinct.
est basée sur le concept de périodisation Stern récapitulation.Par conséquent, il a invoqué le fait que le développement humain comprend toutes les mesures nécessaires répétition de devenir ancêtres dans le processus évolutif.En conséquence, ils ont identifié les étapes suivantes:
- De la naissance à six mois, l'enfant est à l'étape de «mammifères», de sorte que son comportement est réflexive et impulsif.
- Six mois à un an, il passe à l'étape de «singe», quand il ya modèle actif de rôle de développement et de réglage.
- À l'âge de six ans l'enfant est à l'étape des «peuples primitifs».A ce stade, il apparaît verticale et la marche.Le rôle de premier plan dans le développement du jeu et jouera un conte de fées.
- À l'école primaire, l'enfant doit posséder concepts éthiques et sociaux élevés, car il est l'étape initiale de la formation active de la personne.
- dans le niveau intermédiaire devrait se concentrer sur l'éducation et le développement intellectuel.Ceci est l'âge de bases de connaissances de toutes les sciences.
- dernière période - le stade de maturité à laquelle la formation finale de l'homme spirituel.
