école moderne d'aujourd'hui connaît divers types de changements.Introduit une nouvelle norme nationale, une nouvelle loi sur l'éducation.Il est loin le temps où tous les établissements d'enseignement exploités par un seul programme, et chaque village du pays pourraient voir les mêmes manuels.Aujourd'hui, les écoles sont libres de choisir.Une variété de complexes éducatifs vous permet de sélectionner le plus approprié pour une institution particulière, enseignant et l'enfant.Dans cet article, nous allons examiner les caractéristiques du programme «École de la Russie."Aujourd'hui, il est l'un des plus commune et la plus développée à la fois du point de vue scientifique et pratique.L'information sera utile pour les enseignants et les parents.Combinaison
tradition et modernité
Parmi les nombreux programmes offerts pour la réalisation à l'école primaire se distingue de travail dans notre pays depuis 2001, le programme «L'école de la Russie."FEM a demandé un certain complexe éducatif raffinement, mettant ainsi à jour et l'amener à se conformer aux nouvelles exigences réglementaires.Certains éducateurs soutiennent que, en fait, il ressemble à une conception traditionnelle, qui a été formé à l'école primaire soviétique.Cela est en partie vrai, mais les changements qui sont survenus au cours des dernières années, ce qui rend tout à fait moderne.Garder le meilleur de ce que nous avions avant, les auteurs ont ajouté un chèque reçu en actions éléments novateurs.
Tous les matériaux, qui incluent "école de la Russie" - programme, les manuels scolaires, cahiers, matériel didactique et des lignes directrices - préparés par la maison d'édition "Education", pendant de nombreuses années accompagne traditionnellement le système de l'éducation nationale.Un grand nombre de matériaux de programme connexes permet à l'enseignant sans aucun problème créent une leçon moderne et dépensent beaucoup moins en même temps pour se préparer.Disponibilité des matériaux, et des collections contenant des contrôles et essais, non seulement les enseignants mais aussi les parents référence didactiques doivent être conscients du niveau de préparation de l'enfant pour les sujets individuels et à travers l'ensemble du programme.
programme de l'école primaire "de l'école de la Russie" a été immédiatement assez répandue.Selon certaines données, il utilise environ la moitié de tous les enseignants dans les classes 1-4, et selon les commentaires, ils sont tous heureux avec elle.Normes de l'Etat
existence pérenne du programme peut être consulté de deux façons.Pour certains, il peut sembler que cela indique un manque de développement et l'engagement à l'éducation traditionnelle.D'autre part, le programme a passé l'épreuve du temps, et il donne aux enseignants la confiance dans les résultats de plus d'une nouvelle série expérimentale.Ces doutes et des arguments souvent cités par ses partisans et détracteurs, à gauche à la discussion des réponses.Le «école russe» continuent d'exister en toute confiance et encore une fois de prouver sa valeur, après avoir passé l'examen à l'Académie russe de l'Education et de l'Académie des sciences de Russie.Leurs conclusions de l'étude des manuels complexes parlent pleine conformité avec toutes les exigences de la norme de l'Etat fédéral.Ceci suggère que le projet est viable et assez moderne.
honoré de recevoir des commentaires si positifs du programme «école russe» pourrait contribuer à la réussite du développement des étudiants de la première (initiale) niveau d'éducation.
Ministère de l'Education et de la Science publie chaque année une liste des avantages qui sont approuvés ou recommandés pour une utilisation dans les écoles.L'une des premières places dans la liste prend le programme «Ecole de la Russie."FEM impose des exigences spéciales aux manuels scolaires modernes, des manuels et des données qu'ils sont conformes.En outre, il convient de noter que disponibles dans les applications électroniques complexes apprendre aux enfants à travailler avec différents transporteurs et de trouver des informations de différentes manières, ce qui est une compétence très importante pour l'homme moderne.
Surtout pour RF
programme de l'école élémentaire «école russe» a été créé par les développeurs russes et est conçu pour la mise en œuvre dans notre pays.Présence dans le titre de nommer le pays, les auteurs tiennent à souligner son foyer national spécial.Il est également noté que la priorité dans ce programme est donnée au développement spirituel et moral des élèves.Site officiel
du programme note l'accent sur,null, étudiants de l'enseignement global, ekoadekvatnoe étudiants rythme civiles.Programme de formation
"de l'école de la Russie" est le plus proche de l'utilisation traditionnelle des méthodes éprouvées de tâches de travail et conduit au fait que la majorité des enfants d'atteindre les résultats escomptés sans aucun problème.L'éducation
- une priorité auteurs
des développeurs du programme a placé l'éducation comme la fonction la plus importante de l'école primaire, de sorte que l'enseignant a mis la tâche de développer la bonne volonté d'un enfant, capacité d'empathie, la tolérance, une volonté d'aider.Principes
- le plus important
des conditions de Parmi les principes de base qui sous-tendent le programme de formation "de l'école de la Russie", les auteurs identifient: l'éducation
- du citoyen se réalise à travers le contenu de tous les objets destinés au développement spirituel et moral;Les systèmes de valeurs
- sont formées en utilisant du matériel éducatif pour chaque sujet;Formation
- est menée dans les activités par le biais de la formation de la personnalité de l'enfant, de réglementation, cognitives, des actions éducatives universelles de communication;Synthèse
- de la tradition et de l'innovation est la combinaison intelligente des éléments éprouvés de l'éducation traditionnelle, conservés dans l'école nationale, avec des développements innovants;La formation du caractère
- de l'environnement développe les besoins des enfants amicales, apporte l'amour et le respect pour la nature, la volonté de préserver et de la protéger, de le traiter comme une grande valeur;
- orientation globale de l'éducation prévoit la formation des enfants de concept holistique du monde, dont une partie est le pays d'origine, ainsi que la sensibilisation d'eux-mêmes dans le cadre de l'ensemble de l'humanité, le représentant de la planète Terre;Travaux
- est axée sur les résultats et implique une telle participation active des élèves à des activités dans lesquelles il ya un mouvement pour atteindre personnelle, metasubject et des résultats substantiels montrant le niveau de développement de la phase initiale du programme d'études.
objet de beaucoup, la base est l'un
auteurs ont créé complexe de formation, en utilisant les dernières réalisations de l'enseignement des sciences en collaboration avec les concepts de l'époque moderne, et basés sur les développements pratiques.Par conséquent, la CMB est un système où les éléments méthodologiques communes désignés au sein développé pour chacun des domaines de l'éducation travaillent programmes.«École russe» - un ensemble complet complète de tous les matériaux nécessaires.Les enseignants
de travail sur le programme soulignent que les manuels aident votre enfant facilement et sans trop d'effort à acquérir et à accumuler des connaissances et des compétences nécessaires pour réussir à l'école, d'acquérir des actions éducatives universelles que la norme de l'Etat fédéral prescrit comme base de l'apprentissage dans l'enseignement primaireécole.
Comme les réponses des enseignants, un autre avantage de l'éducation dans ce programme est la capacité de l'approche activité du système et en tenant compte des caractéristiques individuelles des élèves.
«école russe» vous permet de créer pendant les situations problématiques de cours, de décider où les enfants à formuler des hypothèses et les tester, à la recherche d'éléments de preuve pour tirer des conclusions, de comparer ce qui est arrivé avec ce qui était censé se produire, évaluer les résultats de leurs travaux.
Le superviseur d'un groupe d'auteurs est devenu Ph.D. Andrew A. Pleshakov, il est apparu sous sa direction éditoriale programme de travail "de l'école de la Russie."FEM a fait mises à jour de son contenu, ce qui en fait un mécanisme populaire et recherché de réalisation de la deuxième génération de normes dans la vie.Kit
enseignement se compose d'une série d'avantages pour tous les domaine éducatif majeur.
pour étudier le programme d'alphabétisation
de langue maternelle "école de la Russie" manuel présenté "alphabet russe", parrainé par VGGorki, VAKiryushkin, LAVinogradskaya et autres.Manuel est divisé en deux parties et a complété quatre mots.Pour le professeur Manuel créé avec le développement de l'emploi "Apprendre à lire et à écrire."Compléter l'ensemble de demande électronique "alphabet russe", quatre "recette miracle" VAIlyukhin et manuel didactique »Chitalochka" (Abramov AV Samoylov MI) programmes
travail "école de la Russie" dans la langue russe est disponible en deux versions.
alphabétisation et la langue maternelle: la première option
Un groupe de livres appelé "la ligne complète de sujet."Les auteurs de ce programme de travail dans la langue russe dans les grades 1-4 sont Kanakina VP, Gorki VG, Boykin MVParmi les avantages qui mettent en œuvre ce programme - déjà nommé par nous-dessus "ABC", suivis par les manuels scolaires "langue russe" pour les premier, deuxième, troisième et quatrième catégories.Pour chacun d'eux, nous avons créé une application e-mail.
Tutoriels Les classeurs de suppléments, les collections dictée, le travail indépendant et créatif, avantages, "écrire correctement: Orthographe Dictionnaire", "dictionnaire de travail" pour chaque classe, «Travailler avec des mots difficiles à l'école élémentaire."
aider l'enseignant fournira des lignes directrices au développement de l'emploi.Elles sont composées VPKanakina pour les premier, deuxième, troisième et quatrième classes.Une tournure intéressante dans le travail peut devenir un "Livre des résultats scolaires», par ce qui est pratique pour suivre le mouvement des résultats prévus, ainsi que pour le contrôle actuel et final.
outre, programme d'alphabétisation "de l'école de la Russie" est fourni avec la documentation et un ensemble de tables de démonstration.Cela rend les leçons intéressantes pour les enfants.
alphabétisation et la langue maternelle: la deuxième option
Cette ligne représente les programmes de travail sur la langue russe pour les première-quatrième année, composé VGGorki, LMZelenina et TEKhokhlova.Conçu au complexe méthodique de détail comprend les manuels "langue russe" pour chaque classe, des classeurs, des collections de papiers d'essai, du matériel didactique et des conseils pour les enseignants.
Comme nous l'avons décrit plus haut la première ligne, ce guide utilise CMD «Je vous écris correctement: le dictionnaire de l'orthographe" (Bondarenko AA, Gurkova IV) et "glossaire d'affaires" pour chaque classe, développés par AABondarenko.Exigences
de connaissances et de compétences que les enfants doivent apprendre à l'école primaire, contient un programme de travail (Grade 4).«École russe» a également développé des critères et des normes, l'évaluation des élèves.Ils sont tout à fait claire et détaillée.Cela permettra à l'enseignant d'évaluer les élèves, et les enfants - pour comprendre la marque résultant.
Math Moreau - que l'arithmétique et de la géométrie, l'algèbre et
tournent vers d'autres domaines de l'éducation, ce qui inclut le programme «Ecole de la Russie."
FEM «Mathématiques» est présenté dans le développement de son auteur, sur lequel il a travaillé comme une partie de l'équipe de création, MIMoreau, MABaitov, YMKalyagin, SIVolkova, GVBeltyukova, SVStepanova.Enfants
impliqués dans ce programme, se réunissent avec le matériel, qui comprend le réglage de l'arithmétique, l'algèbre et la géométrie.Ils apprennent quatre opérations arithmétiques, apprendre à effectuer des calculs oralement et par écrit, de se familiariser avec différentes grandeurs et unités, avec une variété de formes géométriques et de leurs fonctions, apprennent à gérer des services de dessin simples et instruments de mesure.Auteurs
suggèrent que, par suite de ce cours, les enfants peuvent apprendre les rudiments de la connaissance mathématique, de développer leur pensée imaginative et logique, imagination, ils auront intérêt à l'étude des mathématiques et de la volonté d'appliquer les connaissances mathématiques dans la vie réelle.Ce programme de travail vous permet d'organiser le processus éducatif afin que l'enseignant est facile à prendre en compte l'âge et les caractéristiques individuelles des élèves et applique l'approche différenciée.
matériel didactique accompagnant l'enseignement des mathématiques, comprend non seulement les avantages et les pièces jointes électroniques s'y rapportant, et des classeurs, des collections travail de surveillance et de vérification, exercices oraux, sets matériel didactique, dénombrables et cassés, tables de démonstration, manuel "pour ceuxqui aime les maths "avec des tâches non-standard dans le développement de l'imagination, l'observation, la pensée logique.
pour les enseignants élaboré des lignes directrices détaillées pour chaque catégorie.La quantité de matière est plus que suffisant pour leçon de mathématiques modernes à l'école primaire, les enseignants disent que ça l'exécution du programme, en laissant vos commentaires.Le «école russe» garantit que la matière sera adopté Mathématiques base solide pour l'avenir de l'apprentissage dans ce sujet de l'école.Les résultats à long terme de ce programme sont également prouver.Les élèves vont en cinquième année, facile à faire face à de nouvelles tâches, sur la base des compétences acquises à l'école élémentaire.
de comprendre le monde dans lequel nous vivons
Envisager la zone qui contient le programme «Ecole de la Russie."Le monde autour de nous est étudié dans les manuels scolaires et les indemnités AAPleshakova, qui est le superviseur du projet.Tutoriels et applications électroniques, des classeurs, des atlas, des revues scientifiques et d'autres livres et manuels sur le sujet sont basées sur le FEM et visent à créer une vision holistique du monde environnant l'enfant et la compréhension de leur place dans ce monde.Mise en œuvre du cours vise à promouvoir le respect de la famille, un petit pays, la nature, la culture et l'histoire, en familiarisant l'enfant aux valeurs universelles, les bases de comportement sécuritaire dans des situations dangereuses et d'urgence présumés.
Le "monde extérieur" comprend la connaissance du domaine des sciences naturelles, les sciences sociales, l'histoire et les autres sciences.Tout cela permet à l'élève d'apprendre à voir le monde comme un système global de leurs relations.Facilement
pas déposséder autre section, qui comprend l '«école russe» écus
- un programme «Technologie», préparés en conformité avec les exigences de la DOE FEM.La particularité de ce cours réside dans le fait que, parmi les applications sont des recommandations qui aideront l'enseignant à organiser le travail parascolaire sur le sujet, ainsi que du matériel révélant l'utilisation de l'activité de conception des étudiants dans le cadre du sujet, et il ya même des projets à thème exemplaires.Les auteurs des avantages de la technologie sont devenus EALutceva etc.Zueva.Les étudiants de
aujourd'hui ont besoin de maîtriser les nombreux éléments de l'action éducative - apprendre à planifier, évaluer, attribuer les tâches, trouver des solutions pour obtenir des résultats.Il est très important si le processus éducatif est basé sur des matériaux visuels pour mettre en œuvre tout cela en action.Tel est le programme de la technologie "de l'école de la Russie."Note explicative révèle la possibilité de l'objet, et note qu'il forme le système d'action de l'éducation universelle de l'étudiant.
En conclusion, nous constatons encore une fois les aspects positifs que nous avons examiné les programmes.Tout d'abord, les énormes possibilités d'éducation.Ils sont désignés non seulement dans les plantes cibles, mais également de la teneur de la matière pédagogique pour chacun des éléments.Deuxièmement, une structuration claire du contenu, permettant l'inclusion systématique des jeunes écoliers de l'activité éducative.Troisièmement, la création de conditions pour la mise en œuvre de l'approche système-activité et en tenant compte des caractéristiques individuelles des enfants.Quatrièmement, la création de situations de recherche de problèmes.Cinquièmement, la présence de tâches créatives, les possibilités de la mise en œuvre des activités du projet.Sixièmement, l'utilisation de l'expérience de vie des étudiants dans le développement de nouvelles connaissances.Septièmement, l'utilisation de différentes formes d'apprentissage.
