Le verbe faire (ne).

Quel est le plus difficile pour les apprenants de langue anglaise?Demandez à quelqu'un et ils vous diront - fois.Mais ce qui est exactement en ces temps ne sont pas - cette question il n'y a pas de réponse.Un cercueil vient d'ouvrir.Raisons

pour la difficulté d'étudier les temps en anglais

Tout d'abord, un grand nombre de fois, en particulier les problèmes causés temps de verbe faire.Après la Russie, où seulement trois fois, beaucoup de formes verbales est un véritable choc.Mauvais présentant le matériau peut définitivement découragent apprendre l'anglais chez les humains.Deuxièmement, après le premier choc de gens trouvent qu'il est difficile de comparer fois russes et les formes verbales avec les formes verbales appropriées en anglais.D'où l'expression: «Pourquoi ne les Britanniques ont mis au point tant de fois?" La plupart des questions souvent posées ces petits enfants, quand commence tout juste à apprendre la langue.

verbes ne (ne) à présent simple

Typiquement, la complexité commence au moment de la première étude - Présent simple.Il ya des pièges dans les verbes auxiliaires.Non seulement cette langue russe et ukrainienne ils le font pas, donc aussi ne comprennent pas pourquoi ils sont dans la langue anglaise.Aussi paradoxal que puisse paraître, elles sont nécessaires afin d'éviter toute confusion dans le temps.Le fait que les mots anglais ne changent pas, soit par naissance ou par des numéros ou sur les cas.Comment faire pour déterminer le temps qui dit que l'offre?Comme un verbe auxiliaire.Par exemple, si nous voyons le verbe dans une phrase faire (ne), nous pouvons dire que en face de nous - Présent simple (simple présent).Considérons les cas suivants de son utilisation.Utilisation

de do et fait

Est-ce terrible verbe, sans laquelle il est impossible de faire une offre en temps reel?Verbe anglais faire (ne) - le plus consommé.Il peut être à la fois sens et de soutien.Comme le verbe principal verbe faire / ne utilisé dans son sens originel - à faire.Par exemple, nous offrons

Masha aime faire des leçons et ne aime pas être dérangé.Voilà pourquoi elle fait ses devoirs seul.- Macha aime devoirs et ne aime vraiment pas être distrait.Par conséquent, il fait un cours.

Comme vous pouvez le voir, ici le verbe faire agit immédiatement et comme une sémantique, et comme un auxiliaire.En particulier, en termes de "Masha aime faire des leçons» et «Voilà pourquoi elle fait ses devoirs seul" ne sentir juste, et en partie »ne aime pas être dérangé" - une filiale.

Un autre exemple:

"Ma mère aime faire du shopping, mais je ne, parce qu'elle Bies seules choses pour elle, pas pour moi», - petite Tony dit à Jane.- Ma mère aiment faire du shopping, et je - Non, parce qu'il est d'acheter des choses juste pour eux-mêmes - dit le petit Tommy Jane.

Ici aussi, en termes de "Ma mère aime faire du shopping" faire - sens.Une autre chose est que, dans la traduction, il ne figure pas dans le discours.Le fait que l'expression "faire du shopping" en accord avec notre expression «shopping."Mais dans la traduction utilisent souvent la conception "aller faire du shopping".En ce qui concerne "Mais je ne, parce qu'elle Bies seules choses pour elle, pas pour moi" faire des actes comme un auxiliaire.

Vous la connaissez?Elle est si jolie.- Avez-vous la connaissez?Elle est si belle.

Donc, faire / ne agit comme un sens du verbe dans le même lieu et dans la langue russe, on utilise le verbe "faire".Pour aider - dans les phrases négatives, comme on le voit à partir des exemples donnés ci-dessus.Considérez ce point plus en détail.

Pourquoi ils marchent si lentement?- Je ne sais pas, peut-être qu'ils ont beaucoup de temps et ne pas avoir à se dépêcher.- Pourquoi ont-ils aller si lent?- Je ne sais pas, peut-être qu'ils ont beaucoup de temps et ne pas avoir besoin de se dépêcher.

Est erreur sans conséquence avec les verbes auxiliaires?

Dans ce cas, le verbe ne agit comme auxiliaire dans la phrase négative et interrogative.Notez que ce verbe est pas possible sans le droit de construire une proposition négative à la simple Présent, ainsi que poser des questions.Non, bien sûr, vous pouvez manquer le verbe faire / ne, mais il est pour la personne anglophone serait ressembler, "Ma promenade dans les bois, tirer protéines."Comme, tous les mots sont clairs, et ont capturé le sens même.Mais comment sérieux percevra un homme qui parle comme ça?Sera-ce être pris au sérieux et considérée comme égale?Peu probable.Nos gens aiment rire immigrants qui parlent mal la langue.Mais ils ne pensent pas d'eux-mêmes dans les yeux des Britanniques regardent aussi ridicule et absurde.Ici, nous arrivons à un autre point important.Avec le verbe faire est clair.

et quoi faire avec le verbe fait?

Pourquoi est-il nécessaire?Pourquoi deux?Comment savez quand un verbe est placé?Pour deviner, essayer d'obtenir un doigt vers le ciel?Pas la peine.En anglais, comme dans toute langue, il est très clairement défini les règles de grammaire, selon laquelle l'utilisation des verbes faire / ne clairement limitée.Donc, ne nous écrivons dans les phrases interrogatives et négatives que si le sujet peut être arbitrairement attribué à la 3e personne du singulier.Par exemple, dans l'exemple "Voilà pourquoi elle fait ses devoirs seul» nous parlons de Masha, qui aime à faire ses devoirs seul.Masha - nom 3ème personne du singulier, donc ici et a fait cette chose fait.Dans d'autres cas, nous mettons faire.Un autre point important qui est souvent négligé.Si la proposition est déjà fait comme un verbe auxiliaire, puis le verbe sémantique de base dans une phrase se terminant s est pas attribué.Si le sujet - un nom dans la 3ème personne du singulier, par le verbe principal, nous ajoutons la fin de la s.Cela permettra également servir en tant que marqueur de l'heure actuelle.

Demandez tout étudiant que la chose la plus difficile dans le thème du «temps» (enfin, sauf pour leur nombre)?Poser des questions.Cette question est difficile parce que les enseignants donnent rarement un régime clair et transparent pour la construction des questions.Si vous vous rappelez une fois, vous pouvez poser toute question à tout moment par analogie.

Donc, des questions générales et l'utilisation du verbe faire

Pour être clair, ce sont des questions auxquelles on peut répondre oui \ pas.

verbe + sujet + verbe auxiliaire + ce qui signifie que lorsque la + + Où?

Sur exemple Présent simple, il ressemble à ceci:

verbes ne (ne) + sujet + verbe + ce qui signifie que lorsque la + + Où?

Cela est, le verbe auxiliaire sort juste au-dessus.

Questions spéciales et suggestions avec le verbe font

Ils sont construits presque sur le même principe.La seule différence - dans ces domaines, il est le mot soi-disant question.Autre motif répété.

question mot + verbe + sujet + verbe auxiliaire + ce qui signifie que lorsque la + + Où?

Qu'est / où / quand + verbe auxiliaire + sujet + verbe + ce qui signifie que lorsque la + + Où?
Qu'est / où / quand + verbe faire (ne) + sujet + verbe + ce qui signifie que lorsque la + + Où?

En outre, un tel régime est toujours conservé, même si nous demandons des choses banales: De quoi pimenter

aimez-vous?- Ginger, bien sûr.- De quoi pimenter aimez-vous?- Bien sûr, le gingembre.

Où va votre sœur faire sa coiffure?- Que voulez-vous dire?Elle fait vous-même.- Avez-vous le pensez vraiment?- Je suis sûr.- Où est votre sœur faisant coiffure?- Que voulez-vous dire?Elle les rend elle-même.-Tu Crois vraiment ainsi?- Je suis absolument sûr.

Comme vous pouvez le voir dans l'exemple ci-dessus montre, et les questions générales et spécifiques.Nous notons aussi que, comme dans le cas des phrases négatives, si la phrase est, le verbe auxiliaire fait, la fin de l'verbe principal ne pas ajouter.Pour cette raison, une image intéressante.

Où va votre sœur faire sa coiffure?La proposition présentée et à faire, et fait.Mais est - aide, parce que nous parlons de ma sœur, mais faisons - sens.Le fait que la langue anglaise a une combinaisons stables - à faire la coiffure de smb.Il signifie «faire des cheveux" dans tout contexte.Formes verbales

font

verbe faire, comme tous les verbes anglais, il prend de nombreuses formes.Rappelez-vous que pour faire - il est juste un infinitif.Qu'est-ce qui se passe avec ce verbe, par exemple, dans le passé?Le passé simple du verbe change à faire et prend la forme de DID.Il - verbe irrégulier, donc pas de fin -ED ne pas ajouter à elle.Il doit être enseigné, ainsi que d'un certain nombre d'autres verbes de tables spéciales.

Ils marchaient dans la rue et la mère a dit à peu Janny: «Où êtes-vous allé"- «Je ne suis pas obligé de tout vous dire."- "Oui, mais je suis ta mère, je ne savais rien à propos de vos choses et je suis verry peur à cause de cela.".- Ils ont traversé la route, et entre la mère et la petite Jenny venus le dialogue suivant: - Où êtes-vous allé?- Je ne vous ai pas tout rendre des comptes!- Oui, mais je - votre mère.Je ne savais rien au sujet de vos plans, et je suis très peur.

Comme vous pouvez le voir dans l'exemple ci-dessus, le passé ici indique l'auxiliaire a fait.Parallèlement à cela, dans la même phrase au verbe principal ne pas ajouter des terminaisons selon la règle de base.Ce qui est logique - pourquoi ajouter un peu de la fermeture de ce malheureux verbes, si il ya déjà un pointeur direct, et pendant un moment, et les nuances de la signification sémantique d'une phrase?Voilà pourquoi une telle erreur, que l'ajout de ces dernières terminaisons tendues en question semble stupides Américains et les Britanniques.La même tendance est observée dans les phrases négatives: je ne sais pas quoi que ce soit à propos de vos choses et je suis verry peur à cause de cela.Plus précisément, une partie de la «ne savaient pas» illustre de façon frappante la règle qui a été traitée ci-dessus.

Voici quelques autres exemples:

Qu'est-ce que vous voulez me dire?- Est-il important?Vous ne l'aviez jamais écouté moi, alors pourquoi avez-vous demander?Je ne veux pas vous dire anyway.- Que voulez-vous que je vous dise?- Est-il important, parce que vous jamais écouté moi, alors pourquoi avez-vous demandé aujourd'hui?En tout cas, je dis que vous ne voulez pas.

Par analogie avec l'exemple précédent de la «Qu'est-ce que vous voulez me dire?"et "Vous ne l'aviez jamais écouté moi, alors pourquoi avez-vous demander?"Il montre qu'il existe un verbe auxiliaire n'a pas de fin ne sera pas mis.Souvent, les gens confondent firent comme un sens et comme un verbe auxiliaire.

Que faire afin de ne pas confondre les cas de l'utilisation de verbes faire (ne)?

Tout d'abord, ne soyez pas paresseux et transférer offre.Deuxième - pour enseigner les règles de l'utilisation de verbes et les circuits des propositions.Les temps de Teach-tretih-.En particulier, la personne éduquée devrait savoir que si vous at-il coûté au début des phrases ou vers le début - ce sera une question, alors, est d'apparaître seconde, ce qui signifie verbe.Si il ya un morceau négative fait, il est - négative.Encore une fois, le prochain devrait être un verbe, qui ne pas besoin d'ajouter quoi que ce soit.Si elle se présente comme il l'a fait séparément, il est alors nécessaire de traduire la même manière que faire.

Quoi qu'il en soit, il est pas toutes les formes du verbe faire.Comme tous les verbes, il a la forme de l'extrémité ing.Ce formulaire est utilisé pour désigner les formes gérondif, et pour les groupes d'une longue période de formation.

Que font-ils?- Cildren sont tout simplement en train de manger.- Que font-ils?- Les enfants mangent juste.