Comment écrire des essais sur le sujet linguistique?

Très souvent, les élèves de 7-9 collèges donner la tâche d'écrire un essai sur la question linguistique.Quel est l'objectif premier de cet exercice?L'objectif est d'apprendre aux élèves à formuler leurs propres pensées par écrit.L'objectif est également d'accroître leur niveau de connaissance de la grammaire et de l'amélioration de l'orthographe dans la capacité de l'application des règles de la langue russe.Pour l'essai argument sur le thème de la diversité linguistique obtenir un score élevé, il doit être écrit avec l'utilisation d'un algorithme en conformité avec claires, demandes placées sur eux.L'article sera décrit en détail le processus de travail.Le texte sera également donné certains des thèmes de travaux linguistiques de la DPA (2014).

emploi libellé

exercice de ce format offre à l'étudiant écrire un jugement sommaire avec linguiste russe G. Stepanov V: "Dictionnaire montre ce que la grammaire et - que les gens pensent.".La mission a également identifié la nécessité de clarifier votre réponse.L'écriture sur le thème des exemples linguistiques qui confirment clairement manifestations grammaticales et lexicales de lire le texte, doit contenir des arguments - extraits d'elle.Conformément à la tâche, dans le contexte ci-dessus, les étudiants doivent préciser le nombre de propositions à laquelle il se réfère, ou appliquer une citation.Exercice offre style journalistique ou scientifique écrit à choisir.Dans ce thème linguistique devrait être entièrement divulguées.Comme un travail d'introduction écrite peut utiliser des mots Stepanova GV Le volume de l'ensemble de la présentation ne devrait pas être inférieure à 70 mots.Lorsque l'on considère comment écrire des essais sur le sujet linguistique, il est également nécessaire d'attirer l'attention sur l'importance du respect pour les étudiants nets et lisibles, les lettres de l'écriture manuscrite.La structure

Alors comment écrire des essais sur le sujet devrait être linguistique, en adhérant à certaines exigences, il est nécessaire de savoir sur quelle base la structure de l'alignement du texte est effectuée.Ensuite, examiner les éléments de base qui sont spécifiques pour ce type de présentation.Écrit sur un sujet linguistique comprend les sections suivantes:

Introduction (décrit la thèse).Unité principale
(ici, il est nécessaire de prouver la position étendue avec des explications et des exemples de l'indication).
Conclusion (conclure).

suivante sera donnée échantillons d'essais sur le thème linguistique.

Entrée

chez le disciple réglage décrit précédemment est invité à commencer à écrire les paroles de linguiste Stepanova GV Cependant, la proposition est seulement une recommandation, et si on le souhaite, il peut être omis, juste aller à la présentation de la thèse.Thèse - est que les allégations dans le cadre de l'argumentation à prouver.L'entrée, qui contient un essai sur le sujet de linguistique devrait être beaucoup moins volumineux rapport avec l'unité principale.En d'autres termes, pour la présentation de la thèse est assez pour écrire environ trois phrases.Il existe plusieurs modèles à choisir l'entrée:

célèbre linguiste soviétique Stepanov GV a fait valoir que le dictionnaire de la langue et de la grammaire suggère ce - que les gens pensent.Essayons de comprendre le sens de cet aphorisme.
Je suis entièrement d'accord avec la déclaration de la célèbre linguiste Stepanova GV ce dictionnaire de la langue et de la grammaire suggère ce - que les gens pensent.
"Dictionnaire de la langue indique que que les gens pensent, et la grammaire - comment ils le font», - dit l'académicien GV Stepanov droits de linguiste connu, comme à la manière d'une conversation d'une personne peut dire beaucoup de choses sur lui.Laissez-nous le prouver.
"Dictionnaire Langue montre que les gens pensent, et la grammaire - comment ils pensent," - a écrit l'académicien Stepanov GV phrase célèbre linguiste est certainement vrai, comme la culture de la pensée et de la parole sont inextricablement liés et sont un témoignage au niveau de la bonne éducationet droits à l'éducation.Essayons de le prouver avec des exemples concrets.

Si entrée souhaitée peut être réglée sur leur propre et d'utiliser ces synonymes et clichés verbaux simplifier ce processus:

linguistes, académicien, linguistes, chercheur, linguiste, auteur remarque, Stepanov GV
Considérérevendiquée motivé écrit.
aphorisme, dire, la pensée, le jugement, opinion, déclaration, dire, mots.
Vrai, vrai, sans aucun doute, de manière incontestable.
je ne pouvais pas d'accord, je suis totalement d'accord, je partage le point de vue, je suis d'accord, je soutiens l'opinion.
doute l'opinion de l'auteur que ... l'auteur est convaincu que ... et cette confiance est justifiée.
spectacle prouvons, illustrons, confirmer, démontrer, nous comprendrons.
Pour moi, je pense que, je pense, je pense, à mon avis.
, bien sûr, bien sûr.Unité principale

Alors, comment écrire des essais sur le sujet devraient être linguistique, basée sur le schéma ci-dessus, vous devriez savoir que la plupart des œuvres de la plus volumineuse en comparaison avec l'introduction et la conclusion.Si elle doit être présentée par:

Expliquer le sens de la linguiste dans un sens personnel.
Confirmez manifestation grammaticales et lexicales de la langue russe sur la base d'au moins deux états.

de décrire les éléments de base peuvent être utilisés sur les sujets suivants sujet de dissertation linguistique:

notion lexique.Explication de la première partie de la déclaration Stepanova GV
concept de grammaire.Explication de la deuxième partie de Stepanova GV
interconnectivité grammaire vocabulaire.

Pour fils essais sur sujet de linguistique ont été divulgués intégralement, peuvent être des matériaux et de modèles d'information utiles.

notion lexique.Explication de la première partie de la déclaration Stepanova GV

vocabulaire - est un vocabulaire inépuisable de la langue utilisée par les gens dans leur discours quotidien.Les mots sont le reflet de l'esprit humain, et en conséquence, la langue - est jeté nos pensées.Autrement dit, dans les mots de l'académicien GV Stepanov, dictionnaire de langue indique que que les gens pensent.
lexique (le vocabulaire utilisé par les personnes en question) montre la vue des manifestations autour de la réalité humaine, il est l'image de sa pensée.Ce fut le célèbre linguiste soviétique raison Stepanov GV pour la forte conviction que le "Dictionnaire de la langue indique que que les gens pensent."
vocabulaire (du grec Lexikos -. Vocabulaire, verbale) - un ensemble de mots.Ce terme est appelé le vocabulaire de chaque langue dans le monde.Il est une forme de conscience, montrant les visions du monde et philosophiques des choses humaines environnantes.
vocabulaire - est une forme d'état de conscience d'une personne présentant sa vision du monde et de vue philosophique des choses.À travers le langage est née l'idée - l'expression informe de la conscience humaine.Ce lexique définit former pensées ou des sentiments, qui est, re-crée et exprime quelque chose à travers des valeurs spécifiques de vocabulaire.

concept de grammaire.Explication de la deuxième partie de la déclaration Stepanova GV

Grammaire - une zone de la linguistique, y compris la syntaxe et la morphologie.Effacer la grammaire non seulement aider une personne à correctement et avec la plus grande clarté pour exprimer leurs pensées.Ils révèlent son état, les attitudes envers les autres, et la paix intérieure.
Grammaire (Grammatike (du grec) -. "L'art de l'écriture") - une branche de la linguistique, qui est basé sur l'étude de la structure grammaticale de la langue.La grammaire est le plexus et la relation étroite entre les deux disciplines connexes - morphologie et la syntaxe.Il est grâce à la grammaire pensée informe prend propre shell de l'organisme.Connaissance de la grammaire permet la création d'expression cohérente, logiquement construit et le texte des propositions.Discours
dans toutes les langues du monde ne sont pas un ensemble mécanique de mots.Pour être compris, il est important de trouver non seulement les mots justes, mais aussi de les connecter correctement, à placer dans le bon ordre, convertie en la forme appropriée, logiquement intégrer dans la proposition.Cela nous aide à connaître les règles de la grammaire - une branche de la linguistique qui combine la morphologie et de la syntaxe de la langue dans le même temps.
Afin de construire une phrase ou déclaration, montrant une certaine idée ne suffit pas pour ramasser un certain nombre de mots et de les retourner à dire.Convient pour la construction du sens et le but sont en train de raconter le déroulement de son discours.Cependant, ils doivent être reliés entre eux dans un ordre spécifique, la création d'une structure logique du texte, volontairement inclus dans le cadre de la communication.L'ensemble de règles pour l'organisation d'une telle structure de mots individuels en rationalisant leurs combinaisons les uns avec les autres et catégorielles changements étudié les sciences grammaire.
Grammaire - une compétence à écrire et parler correctement.La connaissance de cette discipline est la clé de la bonne utilisation des mots dans le discours et aider à donner une signification particulière dans le texte;
grammaire est un ensemble de règles sur la transformation et la combinaison des mots dans une phrase, et est considéré comme la langue principale de la loi, sans laquelle il serait tous les mots étaient morts, la charge hors de propos.Afin de structure séparée, ralliant toute la structure, former une phrase significative, ils ont besoin de changer et être placé dans le bon ordre.Cela se fait sans la connaissance de la grammaire est tout simplement impossible.

interconnectivité grammaire vocabulaire académicien

soviétique Stepanov GV parle de l'unité de la forme et du contenu de la langue.Le développement culturel de la pensée est étroitement liée avec le développement de la parole.Voilà pourquoi la grammaire et le vocabulaire de lien devient évident.Connaissance de base de la syntaxe, la morphologie, ainsi que d'un vocabulaire riche, aide une personne vivante et exprimer clairement leurs pensées.Tout cela suggère, une solide relation étroite les deux disciplines, malgré le fait qu'ils sont différents côtés de la langue.A les mêmes manifestations grammaticales et lexicales dans le texte pourrait être dans une relation avec l'autre: le respect

;Inadéquation
;
clarifier et à compléter.Différence

entre les deux disciplines est que la grammaire a une large gamme de généralisation des phénomènes du monde de vocabulaire.Forme correspondant à la première discipline le contenu des propositions fournit l'occasion de juger de la véracité ou de la fausseté de la déclaration de l'orateur.Ceci confirme pleinement le dire Stepanov GV, qui peut passer d'une simple phrase: «Peu importe ce que les gens disent, le plus important - comme elle le fait", à savoir la grammaire donne une représentation plus véridique, tandis que le vocabulaire est capable de très biendéguiser les véritables pensées de l'orateur.Ainsi, une forme de pensée, et il montre son essence humaine.Exigences

pour confirmer extraits

choix des sujets linguistiques pour les essais, les élèves ont besoin de comprendre comment ils feront valoir la thèse décrit par des citations du texte.Ce extraits utilisés doivent répondre aux exigences suivantes: nombre

d'exemples doivent être au moins deux.Extraits
à prendre du texte spécifié.
Ces exemples doivent clairement illustrer les différences de grammaire et le vocabulaire dans les manifestations linguistiques.Citations
doivent se conformer et de transmettre la valeur de ce phénomène.

y compris des exemples de texte dans les travaux sans perdre son intégrité et sa connectivité en utilisant les modèles de discours suivants:

pour confirmer cette déclaration, regardez le ... le texte proposé.
illustrent clairement appelé valeur grammaticale (lexicale) peut être un exemple de ce texte ... proposition.
exemple de grammaire (lexicale) affiche le texte peut être vu dans le numéro de l'offre ...
validité de l'entrée peut être confirmé sur l'exemple de ... offres, où l'auteur du texte utilise les phénomènes grammaticaux (lexicales) que ...
À l'appui de ses propres jugements peut prendre l'exemple de... à partir de texte fournie, démontre clairement ce grammaticale (lexicale) phénomène.
envisager ... une offre qui utilise un (lexicale) phénomène grammaticale, comme ... Cela confirme le jugement que ...

Méthode d'arguments

Illustration phénomènes lexicaux dans le texte:

"Par exemple, l'utilisation de émotionnel et expressiflexique («lâche malheureux»), et les mots parlé caractère ("pique-nique", "organiser") dans une réplique de l'héroïne (propositions 34, 35, 38), auteur du texte se concentre sur la cruauté et de l'insolence dans les pensées des enfants ".

Illustration des phénomènes grammaticaux dans le texte:.

«Considérez, par exemple, le numéro de l'offre 19 et № 20. Tout le monde connaît le sens du mot" s'il vous plaît "Il est une indication de la politesse et de respect pour l'autre personne Toutefois, si nous analysons l'agencement des mots.le contexte de ces propositions, qui est, considérer la structure grammaticale des phrases, vous remarquerez que le mot "s'il vous plaît" ne fait pas partie de la phrase précédente est une syntaxe indépendante. Dans ce texte, l'auteur utilise une méthode syntaxique "morcellement", qui permet à un transfert maximum un environnement hostile. "

Conclusion La dernière partie de l'ouvrage, ainsi que son appartenance ne doit pas dépasser le volume du bloc principal du texte.Cette partie est une conclusion logique de la thèse décrit précédemment et arguments présentés dans sa preuve.

commencer la partie finale de l'œuvre peut être dans les termes suivants:

donc.
signifie.
sorte.Ainsi
.
Dans un jugement sommaire, nous sommes venus à la conclusion que ...

échantillon conclusion:

"Ainsi, chaque personne ne doit pas seulement penser clairement, mais aussi extrêmement exprimer précisément leur discours pensées Il est cette idéologie voulait.nous transmettre Stepanov GV, faisant valoir que le dictionnaire de la langue montre que les gens pensent, et la grammaire -. comment ils pensent Voici comment écrire des essais sur l'objet linguistique ».