játék - nem csak móka és szórakoztató időtöltés gyermekek az általános és középiskolás korú.Elemei legaktívabban tartalmazza az oktatási folyamatban, és teljes körűen alkalmazzák az osztályteremben.Ebben a tekintetben a modern didaktikai kialakult egy teljesen új trend az úgynevezett pedagógiai játék területeken, vagy még egyszerűbben, pedagógiai játékok.
játék koncepciója pedagógiai
osztályozása játékok az oktatási folyamatban elsősorban attól függ, a célokat, amelyek a tanár igyekszik elérni, és a tényleges eredmények nyert azok használatát.Az iránymutatások szerint az a következő játékok tipológia.
- függően, milyen típusú tevékenységek: aktív fizikai, azazmozgás, mozgás;mentális (vagy szellemi);munkával kapcsolatos;társadalmi (utánozza PR);pszichológiai (szimuláló különféle psihosituatsii).
- besorolása játékok zajlik, és természetétől függően a pedagógiai folyamat, amelyekre alkalmazzák.Ebben a tekintetben lehetnek:
a) tanulni, általánosítani, irányította a játékot az elemek az oktatás, oktatás;
b) a kognitív, fejlődési, növelve;
c) kreatív, elemekkel diagnosztika, valamint egyéb lejátszási.
- További játékok besorolás az a módszer magatartásuk.Ezzel kapcsolatban történet látszanak, üzlet, színre, szerepe, stb
- analógiájára az iskola program és a tárgyak bocsátanak matematikai játékok, fizika, kémia, biológia;nyelvi, irodalmi, zenei, történelmi;a termelés és a foglalkoztatás, a sport, a testmozgás, stb
- szerdán vagy környezetben a folyamatban részt vevő, besorolását játékok határozza meg a technológiát.Ez lehetővé teszi, hogy beszélni külső, belső, számítógép, asztali, játékok, különböző tárgyakat, vagy nélkülük.
- életkori kritériumok figyelembe venni, hogy az egyik meghatározó tényező a kiválasztásban a formák és elemzési módszerek és a választott tevékenységek.Ezért besorolása játékok óvodás gyerekek lesznek kicsit más, mint a diákok, mondjuk, közép-és felsővezetői.A gyermek 2-6 éves (leggyakrabban ez a kor a szülei küldte a kert) egy szórakoztató módon megoldani számos nehéz feladat számára.Mindenféle tervezők, puzzle, mozaik, lapkák kiváló eszköz a fejlődő játékok, míg az idősebb gyermekek használnak tartozékok más tárgyakat.Botok, kocka, golyó, gumiszalag és egyéb elemeket használni a gyerekek különböző tantárgyi épületben, a foglalkoztatás, hogy egy és ugyanazon időben egy fejlesztésekből és motoros képességek, és az intelligencia.Osztályozása játékok az osztályteremben adják, figyelembe véve nemcsak a kor, hanem az iskolai fegyelem, szakaszait és foglalkoztatási formák.Például a leckét-jelentés leckét bíróságon leckét koncert leckét beiktatását tartott a végső szakaszban a vizsgálati alanyok, mint egy általánosítás.Általában, ha beszélünk a tanulási folyamat általában a legnépszerűbb és legtermékenyebb az iskolai gyakorlatban tanárok úgy vélik, a szimuláció, üzleti játékok, pszicho-sociogram.
A fő cél a játék technológiát -, hogy a tanulási folyamat izgalmas és termékeny.
