egyik feladata a pedagógiai gyakorlat - szövegezési előírások osztály, amelyben a jövőbeli tanárok órákat a maguk területén.Végző oktatási munkát a gyerekekkel, mint egy osztályfőnök alapján kell a feltárt problémák, amelyek megjelennek majd a leírás.
Feature osztály felírható alapján a kész áramkör, vagy az eredmények a gyermekek pedagógiai diagnosztika.Ehhez a hallgatók választják ki, mint diagnosztikai technikák, amelyek objektív tájékoztatása és be is kell végezni egy rövid időre, azaz. A. ideje tanulni kap nagyon kevés.Diagnózis érhető el egy órán belül osztály vagy azzal a megfigyeléssel, hogy a diákok tartott egy pár: az egyik a leckét, vagy tevékenység, és a többi - rekordok a protokoll szükséges információkat.
Feature osztály tartalmazza az eredmények egy átfogó tanulmány:
- mértékének megállapításáról egészségét minden diák (információk lemerült az orvosi dokumentáció);
- az információgyűjtés a családok a diákok eredményeként beszélgetések a tanár, vagy az a kérdőív, amelyet most együttműködve dolgozták ki a tanár vagy a fejét a gyakorlatban;
- elemzése szociometriai kutatás azonosítani kapcsolatokat a csapat (megrendezésre a "kiválasztás akcióban", vagy ahogy egy kérdőívet a prioritások kijelölése az egyes tanulók);
- nyomon a gyermekek az osztályteremben, a rögzített előadásuk információi szerint a magazin, társalgási a kognitív diákok érdekeit;
- a tevékenység összefüggések vizsgálata a gyermekek egy adott társadalmi probléma (attól függően, hogy milyen korú a témát is kapcsolódnak a dohányzás, a bűnözés, az egészségügy, a családi kapcsolatok, és így tovább. D.);
- interjú minden korosztály párhuzamok tényleges probléma az iskola határozza meg a rangját az osztály az aktivitás mértéke és a kamat az iskolai életben.
Feature osztályba tartozhat extrák és egy rövid leírást az iskola -, hogy tükrözze az oktatás színvonala az intézmény és a követelmények a diákok;elemzés a helyét az iskola (mely terület az, amit a társadalmi státusza a diákok és szüleik).Ha a tanuló nem felel meg az első évben a gyakorlatban az adott osztályban, akkor ajánlott követni a változás dinamikáját, és még egy csapat a gyermekek számát az egymáshoz képest, és a tanulási folyamat.
Feature osztályban az alapja a fejlesztés oktatási cselekvési programjai a tanár, t. Hogy. Ez az érdeke a diákok tükröződik az alapvető problémákat.Tehát, ha egy diák talált nagyszámú marginalizált és kirekesztett tanulók kell tartani egy sor oktatási tevékenységeket az egyesület osztályban.Ha bebizonyosodik, hogy a diákok ne hagyj sok leckét betegség miatt, meg kell szerveznie a rendszer a munka kialakulását az aktív diákok helyzetét, megőrzését célzó egészségüket.
Ha a jellemző egy osztály összeállított egy szociális munkás, információkat gyűjt a szinten a diákok életét, foglalkozások, a szülők, a biztonság a szegények javát, látogató tanítók gyermekek lefolytatására órákat otthon keretében egyéni képzési, és így tovább. D. A tanár egy idegen nyelv emellett tartalmazza a válasz információka többi külföldi diákok, a hozzáállás, hogy idegen nyelvet, látogasson el további osztályok a más országok kultúráját, illetve idegen nyelvi kurzusok, versenyeken való részvétel a témában.
Jellemzői általános iskola nem lehet az a felmérés eredményeit a diákok, t. Hogy. Ők még nem tudják, hogy információt gyűjtsenek, elemzik helyzetekben.A leggyakrabban használt módszerek, -diagnosztizálás játék elemeit a kísérleti és projektív technikák formájában rajzok, ábrák értelmezése.
diák zárja a kapcsolatot az oktatási munka és a jellemzői az osztály készített velük magát, hanem hogy egy jelentést a magatartása diagnosztikai, oktatási tevékenységet a gyerekekkel.
