orosz oktatási évszázadok különbözött mélysége és egyediségét.Csak hazánkban a tanulási folyamat közeledtünk a legnagyobb odafigyeléssel és súlyossága.A fontos témákat nem voltunk csak egzakt tudomány, hanem humanitárius, lelki és erkölcsi.Ez a forma lehet büszke.Ez az oktatás adta tanulók és diákok nem ezen az alapon, hogy nekik tárháza kincs, amely az úgynevezett tudás.
Gordo hangzik ... És mit mondjak?Mindannyian büszkék vagyunk erre módja a tanulásnak, mindenki őt tekintik hivatkozást.Mi változott az emberekben, hogy az egész oktatási rendszer repül lefelé a lejtőn?Hogyan volt lehetséges, hogy elismerem, hogy a mai fiatalok különbözik az írástudatlanság, erkölcstelenség és szűklátókörűség?A kérdés a több száz, csak meg nincs válasz.
hagyományos iskolai annyiban különbözik, hogy a diákok tanulmányi különböző tudományágak orientáció, a tanulás alapjait a világegyetem, elültették a logikus gondolkodás és a coaching készségek egy illetékes alkalmas tájékoztatást.A tanárok kaptak sokrétű tudást átadásával az összes tanuló mit tudnak maguknak.
Mára a helyzet gyökeresen megváltozott.Ha korábban nem volt büszke rá, hogy a tanár, ma egy kis fizetést Kevesen hajlandók elfogadni.A munka a tanár már nem értékelik, senki sem akar a szakma a tanár, és ennek következtében, hogy a tudás a gyermekek.Nos, ez egy ésszerű megoldás.Amíg a tanárok kezdenek kezelni kellő komolysággal, az oktatási rendszer minden elszárad, és elszárad.De a jövőnk függ, a fiatalabb generáció.
azonban ilyen körülmények között nem lehet hibáztatni a tanár.Az oktatási rendszerben bekövetkezett jelentős reformját, amely lefordítva egy modern hagyományos oktatási orientált a nyugati szabványoknak tesztelés.Hogyan kölcsön egy rossz példa, amikor az ország kiváló volt minden?!
amerikaiak, megszokta, hogy a tesztelés, példát a tudatlanság.Hogyan tudom kérdezni a főváros Ukrajna az európai vagy festéssel, az Urál-hegység, azzal érvelve, hogy a vizsgálatokat - a legjobb módja, hogy teszteljék tudásukat.Határait feszegetik az oktatás szűkíti a diákok, arra kényszerítve őket, hogy gondoljanak a négy lehetséges válasz.A részesedése a szerencse képes alakulni tudatlan kitüntetéssel, de ez a fajta tudás, ha akarunk harcolni.
egységes állami vizsga többször is bírálta, de nem kevésbé magasztos csúcsa felett tökéletesség.Bármi is volt, a vágy, az egyszerűsítés csak akkor vezet szűklátókörűség.És ha ez öncél, a gondolat csak.
De nem csak az iskolákban az oktatási rendszer megérintette a változás.A felsőoktatásban folyik nem kevesebb tébolyda.Fordítási szakemberek graduális és posztgraduális érthetetlen és megmagyarázhatatlan.Felmerül a kérdés, a diákok és tanárok, valamint a munkáltatók, akik nem tudják, mit adnak az egyetemi alkalmazottak.
betanulási idő csak akkor vezet a termelés a felületes ismerete.Lehet diákok valóban túl sok időt töltenek az egyetemeken, de a csökkenés éves iskolai tud ütni keményen a nevelési program, ami rossz a végeredmény.Miért ilyen változásokat kíséri egy hatalmas papírmunkát és zavar a társadalomban.
oktatási rendszer is megváltozott az elmúlt években, de mi lesz az események - megjósolni nagyon nehéz.Ne veszítse el a fiatalabb generáció a tudásvágy, hogy a réteg eltűnik intelligens emberek, akik nem fordul vissza, ha vissza azon az úton, evolúciós fejlődés?A reformok jó, ha egyértelműen ismert pozitív eredményt.
