Mi a hozzáállása más emberek felé, a fogyatékkal élő gyermekek?A legtöbb felnőtt kezelni őket, mint a "szegény és béna kacsa", és a gyermeki közösségben elutasítja őket "abnormális".Nagyon ritkán egy speciális gyermek megfelel az érdeklődését más emberek, a vágy, hogy a barátok.
helyzet még rosszabb a képzést.Nem minden iskolában hajlandó tanítani a gyermek sajátos nevelési igényű.Míg befogadás - oktatás a fogyatékos gyermekek a mainstream középiskolában - csak álom szülei speciális gyermek.
sorsa sok ilyen gyermekek - képzés büntetés-iskolák, amelyek nem mindig a ház közelében, és gyakran egy másik városban.Oly gyakran kell élniük egy bentlakásos iskolába.
Jelenleg a fajta büntetés-iskola alapján azonosítottunk be a fő hibát diákok.Mind a nyolc féle oktatási intézmények a gyermekek sajátos nevelési igényű saját sajátosságait.
különleges Büntetésvégrehajtási Intézet az egyik faj veszi falak siket gyermekek számára.A feladat a tanárok - tanítani egy siket gyermek kommunikálni másokkal, tanulni sokféle beszéd: szóbeli, írásbeli, daktilnoy, gesztus.A tanterv magában foglalja a képzések, amelyek célja kártérítést hallásvesztés használata révén Hangerősítő berendezés, korrekciója kiejtés, jóléti orientáció, és mások.
ilyen munkát, és a büntetés-iskola 2 faj, de csak a hallássérültek számára vagy pozdnoglohshih gyerekek.Célja, hogy helyreállítsák a hallása, beszéd gyakorlat aktív szervezet, kommunikációs készségek fejlesztése.
első és második típusú büntetés-iskolák az oktatási folyamatot végzik három lépésben az általános oktatás.Azonban a siket diákok kell még két évvel a mester az általános iskolai tananyag.
harmadik és negyedik típusú büntetés-iskolák célja a gyermekek látássérültek.A tanárok a speciális iskolák szervez a folyamat a képzés és az oktatás azért, hogy így a másik elemző, fejleszteni korrekionno-kompenzációs készségek, gondoskodnak a szociális adaptáció a gyermekek társadalomba.
a büntetés-iskola 3 féle irányított vak gyermekek és gyermekek látásélesség 0,04-0,08 összetett hibák, amely vaksághoz vezet.Az iskola elfogadja Gyermekek 4 fajok látásélesség 0,05-0,4 azzal a lehetőséggel, korrekció.A sajátossága a hiba magában a képzés segítségével tiflooborudovaniya és speciális oktató anyagok elnyelni a beérkező információkat.
speciális Büntetésvégrehajtási Intézet 5-ös típusú célja a gyermekek általános fejletlensége beszéd, valamint a nehéz beszédkórtanból.A fő cél az iskola - korrekciója beszédhiba.Az egész oktatási folyamat szervezésében, oly módon, hogy a gyerekek a lehetőséget, hogy a nyelvi készségek fejlesztését a nap folyamán.Amikor hibaelhárítás beszédhibás, a szülőknek joguk van, hogy a gyermeket a rendszeres iskolába.
gyermekek megsérti a mozgásszervi rendszer lehet képezni egy speciális iskolát 6 faj.A végrehajtási intézmények végzik a helyreállítás a motoros funkciók, a fejlesztés, a korrekció a másodlagos hibák.Különös figyelmet fordítanak a szociális és munkaügyi adaptációja tanulók.
Büntetésvégrehajtási Iskola 7. formáját ölti gyermekek mentális retardáció, és a lehetséges szellemi fejlődését.Az iskolában, a korrekció a szellemi fejlődés, a fejlesztés a kognitív funkciók és képességek képzési tevékenységek.Az eredmények szerint az általános iskolások is át középiskolában.
Büntetésvégrehajtási Iskola 8. formájában szükséges értelmi fogyatékossággal élő gyermekek képzése mellett egy különleges program.A cél a képzés - szociális és pszichológiai rehabilitáció és integráció a gyermek a társadalomban.Ezekben az iskolákban vannak osztályok mélyreható előkészítő munka.
Szinte az összes fajta büntetés az iskolákban a gyermekek tizenkét évig, látni olyan speciális logopédusok, logopédusok, pszichológusok.
persze, hogy a gyerekek tanult sok éven intézmények, vannak bizonyos nehézségek a társadalmi orientáció.A fő szerepet az integráció a sajátos nevelési igényű gyermekek társadalomba való tartozik nemcsak a büntetés-iskola, de a szülők.Családi harcolnak a gyermek, győződjön meg róla, hogy képes legyen segíteni neki alkalmazkodni az őket körülvevő világot.
