Szeptember 1-jén, 2007. Az orosz oktatási rendszer kezdett dolgozni a törvényjavaslatot, amely bevezette a kötelező középfokú oktatás .Ez annak volt köszönhető, elsősorban a demográfiai katasztrófák érte a társadalmat a huszadik század végén.De a fő célja a reform, de az, hogy felhívja a lakosság oktatáshoz csíkok egy új, magasabb szintre.Ezt követeli meg az élet, hogy most már nem lehet birtoklása nélkül alapkészségek az információs technológia.
orosz iskola és továbbra is engedélyezett a kialakulását három szinten, beleértve az elsődleges, az alap- és középfokú teljes általános oktatási .Csak most az utolsó szakaszban formáját öltötte kényszer.Mint minden reform, ez az újítás történt egy része az állami ellenségesség, mert kényszer mindig magában hordozza árnyalatú kényszer.Néhány vette az új törvényjavaslat sérti a jogait, a férfi fele a diákok, akik eljöttek az iskolába évesen 6,5 év, és fejezze be a már felkészült arra, hogy ők vitték a hadseregbe.De aki szerette a reform, így a potenciális naplopók akik lehetőséget kaptak arra, hogy ne hagyja el a falakat, az iskola, akkor is, ha befejezte a 9 osztályok alig.Az a tény, hogy a törvényjavaslat bevezeti elhagyásának tilalmát diákok évfolyamon 10-11 a második tanulmányok.A tanárok most lefordítom a diákok csak az esti órákban, vagy távoktatás.
laknak a körülményeket, amelyek alapján az Oktatási Minisztérium Oroszország végrehajtása kötelező élet középfokú oktatás.
Mint már említettük, a fő ok - a hiánya a hallgatói létszám alkalmazásával a felvételi egy adott egyetemen.1998 óta a számos magas iskolai végzettségűek, akik teljes középiskolai képzés , kívánta folytatni tanulmányaikat végző intézmények és egyetemek folyamatosan csökken.Előrejelzések szerint 2010-re ez a tendencia lesz legyőzni, nem indokolt.A múltban, 2010-ben, a felsőoktatási munkahelyet kellett tanulnom 30% -kal kevesebb diák, mint 2006-ban.A hatóság az egyetemi romlott és forgalmazására felsőoktatásban.Hogy orvosolja a helyzetet ma is kötelező átlagos teljes általános oktatási .És az egész kérdést ebben a helyzetben az, hogy a közvélemény, ez tényleg olyan fontos teljes középiskolai képzés .
Nézzük meg ezt a problémát abból a szempontból az állam.Nem titok, hogy a szovjet időkben, az oktatás színvonala hazánkban erősen idézett külföldön.Ezt támasztja alá az "agyelszívás" külföldön.És ma, amikor a korszak az információs és technológiai fejlődés, nem engedhetjük meg magunknak, hogy elpusztítsák azokat erős alapokat, amelyeket meghatározott belföldi középfokú oktatásban. És ez mellesleg egyike azon kevés körülmények nem pusztult el az átmeneti időszak alatt, és a tárgya a büszkeség.
szkeptikusok feltenni egy kérdést, és miért kell középfokú oktatás akik úgy döntenek, kékgalléros foglalkozások.Nem mindenki lehet a tudósok, és úgy kérik, és felejtsd el, hogy ma még a padló takarítják készülékek, amelyek gyártásához használt csúcstechnológia.És az oktatási kapott az iskolában, segíteni a munkavállalók a képzettségi szint, amely lehetővé teszi, hogy ne veszítse munkát és pénzt annak teljesítménye jelentősen magasabb bért.És még azok is, akik után a 9. évfolyamon fog menni a szakiskolába szerezni valamilyen különlegességet, az élet a jövőben fog okozni tanulni.
nem jobb, hogy mindent egyszerre, mint elkapni a vonat indulása?!Extra tudás nem történik meg, és az optimális időben megszerezni azt - ez az a gyermekek életkorát érdeklődő elme egy gyermek nem aggódik az élet más problémákat.
