okos, egészséges és sikeres gyerek tudja a választ minden kérdésre felnőttek - az álom minden szerető anya.De mi van, ha az iskola a gyermek megtanulja egy hármas, majd tanulni négysorosai, akkor menj el vele több mint egy órát?Nem szükséges emelni a pánik, és megbüntesse a diák az ő gondatlansága és baklövések, szükséges, hogy dolgozzon a memória.
Hét ok, rossz emlék
idegen ingerek
Sőt, a szülők ritkán gondolunk a feltételeket, amelyek a gyermekek csinál házi feladatot.Számítógép, Fényes játékszer az asztalra, televízió - mindez zavarokat és nem összpontosít ami fontos - tanulságok.Próbálja megszervezni a gyermek munkatér: minimum dolgokat, a lehető legtöbb hely.
éhség vagy túlevés
Amint a tanuló hazatér, első megetetni.By the way, a baba nem szabad arra kényszeríteni, hogy üljön az órákat közvetlenül étkezés után, mint egy fáradt és telíti a szervezetnek szüksége van a pihenésre, legalább egy órát.Továbbá, nem éheznek a gyermek az éhezés, akkor is, ha a család megfigyelni gyors, vagy próbál megbüntetni, megtagadva ezzel egy ebédre vagy vacsorára.Végtére is, a fejlesztés és az agy működését alapvető tápanyagok, nyomelemek és vitaminok, amelyek nélkül a memória elvileg lehetetlen, hogy dolgozzon.
nem szabad elfelejteni, hogy nyomon követi az iskolai étkezés, és minden nap, hogy kérje a gyermek mit kell megetetni, mennyit evett, hogy tetszett neki a fogásokat.A jövőben, akkor sem adnak pénzt az tekercsben, vagy hogy szendvicseket, gyümölcsöt vásárolni, csokoládé.Természetesen a fejadagok nem túl hasznos, de naiv azt hinni, hogy a már lejárt nyolcadikos megveszi az első, második és kompót.Általában idősek zavarban rendelni egy teljes étkezést, és nem valószínű, hogy képes befolyásolni ezt a helyzetet.
étrend iskolás legyen a következő: reggeli - zabkása saláta ebédre - leves vagy leves vacsorára - burgonyapürével vagy tészta hússal.Miután két óránként ajánlott neki joghurt, kefir, túró, gyümölcs és zöldség, a gyomor folyamatosan dolgozik, nem eszik magát.
Unalmas munkát
Még egy felnőtt nehéz megjegyezni egy unalmas, érdektelen információkat, amelyeket nem lehet a gyakorlatban alkalmazni.Az elsődleges évfolyamon ajánlott elvégezni a tanulságokat a gyermekkel, mind meg kell történnie játékos formában.Ha őt az asztalnál, és hagyjuk magukat, akkor a legvalószínűbb, miután húsz-harminc percig hagyja, hogy a gyerek risuyuschim egy notebook.
rossz megközelítés
sikítani rá, hogy átírta a sokadik alkalommal szabály, hogy nem emlékszik?Lehet, hogy a gyermek egy fenomenális memória és a tárgyaláson meg kellett volna egy ideje olvasni azoknak a szerencsétlen pár sort, hogy megtanult mindent fejből.De akkor nyugodott kénytelen tenni valamit, hogy nem segít neki, és haragszik rá.
A következő alkalommal, amikor megpróbálja kísérletezni: kérje megismételni után, és mondd meg neki, hogy olvassa el, nem csak magának, hanem hangos.By the way, ez nagyon hasznos a születéstől mesélni a gyereket, és állítsa felvételeket.Ily módon fejleszteni a kreatív gondolkodás, hogy a jövőben is jól jöhet.De bekapcsolja a TV-t gyermekem jól csinálni a házimunkát, nem.
alváshiány rossz, ha a hallgató folyamatosan este ül a számítógép előtt, és lefekszem később, tíz-tizenegy óráig.A memória felnőttek és a gyermekek közvetlenül függ az állam, ahol éppen tartózkodik.Ne feledje, hogy milyen keményen dolgozni hétfőn, miután a hétvégén a szórakozás.Ugyanez történik a szervezetben gyerekek.
Ha a baba alszik nagyon nyugtalan, állandóan forgolódott, és nem tud aludni sokáig, látnod kell egy szakember.Az ügy lehet a fokozott szorongás, hiperaktivitás, mint a miatt előfordul, hogy problémája az iskolában és otthon.By the way, így nem eszik lefekvés előtt olvasni, vagy nézni horror, hogy megtudja a kapcsolatot a férjével (még csecsemők).
Fáradtság
persze, jól, ha Gyereknap van festve az óra.Reggel - iskolai ebéd - képzés a kör, az esti órákban - a tanulságok.Azonban egy ilyen rendszert vezethet fáradtság tanuló, különösen, ha egy ilyen terhelés közvetlenül adni felkészületlenül ért az első osztályos.Próbálja meg egyenletesen oszlatja el minden, nem írja meg a tánc és a sakk, és a kosárlabda.
Legyen a gyermek választhat, mit szeretne legjobban.Maximum - két vagy heti háromszor, nem több.És kívánatos, hogy azok a hétköznapokon, mint a hétvégén gyermek szükségképpen pihenni.
sokszínűség hiánya
másik pont - ez az azonos típusú munkahelyek hamarosan unatkozni.Ne kelljen első írásos és szóbeli feladatokat, majd próbálja hígítja az egészet.Még ha a hallgató őrülten szerelmes a matematika, az nem érdekes lenne, ha húsz-harminc perc.Ezért fontos, hogy a kis szünetek és póttagjainak végrehajtása tanulságokat.De megragadni az egészet egyszerre túl, nem szükséges.
Gyakorlatok fejlesztési
Tény, hogy a sajátos módja, hogyan lehetne javítani a gyermek memória, nem úgy, mint minden attól függ, a funkciók és képességek ez a baba.De ha folyamatosan foglalkozik a tanulókkal, hogy a vonat őt, és együtt, hogy végre konkrét gyakorlatok, további problémákat emlékezve a szabályok és a számok nem.Ezzel szemben, ha hagyjuk, hogy még egy csodagyerek a hozzávaló egy zseni, két-három év lesz a szokásos átlag középiskolában.
auditív memória
memorizálni szavakat
a cédulákat levelet oszlopban tíz teljesen független a szavakat, de úgy, hogy a gyermek nem látta őket.Például, egy ház, egy ló, szárny, autó, macska, munka, üzlet, számítógép, ágy síkra.Olvassa el róla a lassú, nyugodt hangon, hogy tudott emlékezni, és kérje meg őket, hogy ismételje meg.Az első alkalommal tudott emlékezni legfeljebb öt szót.
most tanácsolta neki, hogy mentálisan felkészülni javaslatot, illetve társult a környező tárgyak.Az első esetben ez is felér a történet, hogy a ház állandó lovat, hogy megszorította szárny gép.És így tovább ugyanebben a szellemben.A második lehetőség egy kicsit bonyolultabb, de hatékonyabb.Szóval, akkor meg kell álmodni egy kicsit: a macska hasonló a szobrot, amely áll az asztalon, házi még nem fejeződött be, és a boltban látható az ablakon.Ez a gyakorlat segít, hogy dolgozzon ki egy asszociatív memória, gondolkodás és a képzelet, a gyermek.
Ne feledje, a hangok
Kérje meg a gyermeket, hogy lezárja a szemét, és érintse meg az asztalon, tehát egy bizonyos ritmust.Gyermeke megismételni, amit hallott.A lényeg, hogy az úgynevezett dallam egyszerű és rövid.By the way, ha sikerül reprodukálni a hangok az első alkalommal, az azt jelenti, hogy ő nem egy rossz tárgyaláson, és ez képes zenét lejátszani.Ha szeretné, kipróbálhatja, hogy a zaj különböző tárgyakat (újságok, könyvek, labdák, stb), és a hallgató lesz ugyanazzal az eljárással történik ugyanazt a manipuláció.Vizuális memória
rendezzük játékok
Tedd a gyermek előtt tíz elem (legyen az autó, ha csinálsz egy kisfiú vagy egy babát, amikor a lányom).Adj egy pillanatra azt a tényt, hogy a gyerek emlékszik a helyét minden dolog, és majd megkérem, hogy hagyja el a termet.Változtatni néhány dolgot néhány helyen, majd felkéri a gyermeket, hogy mindent, mint volt.Ahogy az előző esetben, és megtanítani neki, hogy társítani dolgokat a környéken.
keresünk különbségek
Emlékszel, milyen korán gyerekmagazinokban amit keres különbségeket a képeken?Fejleszti nem csak a memória, hanem a logikus gondolkodás, figyelem a részletekre.Nyomtassa ki két fotó, hozzátéve, a számítógép speciális programok több tétel.Mutasd az első eredeti gyermeket ne feledjük, hogy ez található meg a képet, majd adj neki egy módosított változata.Ha szükséges, hagyja, hogy a kém.És ha eleinte szüksége van a tippeket, akkor a jövőben meg fog tenni bírságot a segítséged nélkül.
Tapintható memória
következő lépés - a fejlesztés egy tapintható memória, amely, sajnos, az iskolákban és az óvodákban és otthon valamilyen okból hazánkban feledésbe merült.Tény, hogy ez segít, hogy alkalmazkodjanak a világ, hogy létrehozzák a karaktert, és hozzáállás mások.Elvégre, ha megérintjük a forró edény, kezdjük megérteni, hogy a következő alkalommal a csészéket a kályha meg kell tenni csak a segítségével edényfogó.Ugyanez történik a gyerekekkel, akik ritkán ismerik, miért a szülők azt mondják, nem.
Mi van a dobozban
Vágja ki a szövet, különböző textúrájú, a két azonos négyzetek.A legjobb az egészben, ha anyaguk prém, bőr, selyem, vászon, hogy teljesen más a tapintása.Először ragasztó A dobozon és a címkén nevét, a második helyen egy dobozban áll rendelkezésükre, hogy a nyílás a kezét.Kérje meg a gyermekét, hogy egy érintés, például frottír és hagyja, hogy megérintse a minta.Az első, a baba lesz nehéz megtalálni a pontos ugyanaz a darab nem látta, de a jövőben, ha fejleszteni tapintható memória, akkor megbirkózni a feladattal, egy pillanat alatt.
Gombok
hozott egy doboz, különböző méretű és formájú a gombokat, majd kérdezze meg gyermeke, hogy ki, például az egyik, hogy a vékony lábak vagy négy helyett két lyukat.A gyerek egy időben ne feszítse, az ő feladata - támaszkodni az érzéseiket.Szaglási memória
Annak ellenére, hogy a szagló memória egy iskolásfiú sem feltétlenül szükséges, akkor is be kell fejleszteni a tagozatos, hiszen jól jöhet a jövőben, mint egy felnőtt, és megalkotta az embert.Ezen felül, az első osztályos szívesen játszanak ilyen izgalmas játék, amely magában foglalja az összes családtagjait is.
Kinek illata
Tehát, hogy egy gyermek a házban minden üveg parfümöt, majd megkérdezte, hogy melyik közülük a tiéd, és mi - apa, nagyszülők és más rokonok.A baba nem öntötte a tartalmát, kéz a kézben buborékok.
Melyik zöldségek és gyümölcsök
imént tért haza a boltból, ahol a vásárolt takarmány egy egész hónapig?Nos, itt az ideje, hogy játsszon a gyermekével!Kérd meg, hogy csukja be a szemét, és nézzük, hogy illata alma, narancs, uborka és egyéb élelmiszerek erős szag.A jövőben, akkor mozog egy kevésbé illatos cseresznye, kajszibarack, káposzta és hasonló zöldségek és gyümölcsök.
Alakul memória helyesen
Ha az első iskola, hogy dolgozzon a memória és figyelem kell lennie játékos módon, a gyerekeket régebbi akkor egyszerűen nem érdekli.Ezért még korai életkorban kell vonzani a gyerekeknek, hogy a súlyosabb és összetettebb szenvedélyek, amelyek akkor biztosan jól jön.Így például, győződjön meg róla, hogy a gyerekek megtanulják sakkozni és ellenőrök.Ha senki a családban nem érdekel ez, viszont a baba egy kört, ahol ő tanít majd ezt.
rossz, ha három vagy négy évig, akkor elkezdenek tanulni egyszerű verseket.Ők a legjobb elfelejteni, ha ismétlem, amikor hazatér össze.Kezdje négy sort, minden egyes alkalommal, hogy egy új fiókot, ez az intézkedés kidolgozása nagyon, nagyon gyorsan.Az első osztályok kezdeni tanulni Puskin, Lermontov, az idősebb - Esenina.By the way, a szovjet iskolákban gyakran alkalmaznak tanulmány a blank verse, vagy akár szemelvények a könyveket.
De ami a legfontosabb ne felejtsük el, hogy a tanulás valami újat, mindig meg kell ismételni a régi.Ellenkező esetben felesleges információ egyszerűen elfelejtette.De nem is az összes felnőtt emlékszik a véletlenszerű szorzótábla vagy általában tanult az első osztályt.
