után, a nagy Cicero mondta: "Mielőtt valamit azzal érvelnek, egyetértünk a szavak jelentését ...".Talán ez egy kifejezés, a bölcs római, valamint lehetséges allegorikus értelemben jelentést tükrözi a "társadalmi észlelés".Valóban, mindenki megérti, hogy a hatékony interakció az emberek között lehet elvégezni csak akkor, ha a természetben a megértést.Az a tény, hogy az interakció különböző okok objektív és szubjektív, lehet értelmezni résztvevőinek ez a törvény a kölcsönhatás nem egyértelmű.
Ehhez kapcsolódik a kétértelműséget, hogy a kölcsönhatás a színészek, vannak különböző elvárások a pályán és kölcsönhatás eredményeként más személyekkel, más beállításokat, minden színész a kapcsolatait a külső társadalmi környezet által vezérelt különböző értékrend és kritériumok.
azonban, ha az összes különbség ezek a tényezők kölcsönhatásban van egy paraméter, amely egy közös cél minden résztvevője számára a folyamat az interakció - ez egy folyamat, és az érzékelés folyamatának egymástól.Azt objektív szükség a szerkezet a kommunikáció, és jellemzi a fogalom a társadalmi észlelés.
kell azonban tisztázni ezt a pontot, hogy a használata ebben a kategóriában nem pontosan és teljes mértékben tükrözi a tartalmat oldalán az emberek közötti kommunikációt.A tudományos forradalom, a kifejezés által bevezetett J .. Bruner, 1947-ben lépett a pszichológia együtt az elmélet «New Look» - egy új pillantást a problémát a kommunikáció, interakció és az észlelés más emberek.E paradigmán belül a társadalmi megítélés is kiderült egyetlen meghatározó szempontból az emberi kapcsolatok.
akkor nézd meg a tartalmát ebben a kategóriában bővült néhány felfogás kezdett, hogy megtekinthesse a teljes folyamat megítélése a társadalmi tárgyak egymáshoz.Ez a kiterjesztő értelmezés volt az a tény, hogy a Szociális tárgy értetődő nem egy személy, egy egész sor elemei a társadalmi struktúra a társadalom: társadalmi csoportok, közösség, sőt a társadalom egésze, amikor jött a fajta "ember -társadalomban. "Modern pszichológiai tudomány ilyen értelmezése a koncepció figyelembe véve a társadalmi megítélés.
teljes körű felülvizsgálata a tartalma ennek a keresést, és hozzon létre igen összetett képet a mechanizmus az érzékelés társadalmi tárgyak egymáshoz során azok kölcsönhatásait.Ez a mechanizmus magában foglalja a tényleges személy, aki képes érzékelni a másik, a másik személy reagál az első.Ezt a mechanizmust egészíti ki tulajdonságainak kölcsönhatása színészek, akik ezeket az embereket egyaránt jellemzőit társadalmi csoportok, amelyekhez tartoznak.Végül fontos eleme ez a mechanizmus működik, mint egy szituációs alkatrész - meghatározott feltételek és körülmények az idő és a hely, ahol az interakció.
még bonyolultabb a szerkezete és tartalma mellett a társadalmi-pedagógiai felfogás, amely magában foglalja a beépítése számos különleges, új, jelentős meghatározó tényezők megítélése.Ez olyan, mint a szakmai orientáció, különösen az iskolai tevékenységeket, mint tényező a teljes szocializáció az egyén, a kompetencia és a többiek.Ezért a tanítás társadalmi megítélés az értendő, hogy az a tanár, a tanár (a legtágabb értelemben vett), hogy a belső világ, a gyermek, a tanuló révén az empátia, vagyis a képesség, hogy "élőben" a viszontagságos megalakulása, vele együtt.
e megközelítés hatékonyságának általában határozza meg a fejlettségi fokát érdeke, hogy a problémák érintik educability.És mivel a "minőség" a percepciós eleme pedagógiai tevékenység függ két összetevőből áll: képes-e a tanár, egyrészt, és a képességeit a diákok, a másik.
