alatt tudás, hogy megértsük a folyamatok, módszerek és eljárások az ismeretszerzést a különböző jelenségek és tárgyak.A cél a tudás szerint a különböző kutatók, hogy elsajátítsák a természet erői, a tökéletesség az ember, valamint az igazság keresése.
tudás oszlik tudományos és tudománytalan.Az utóbbi viszont kiosztani hétköznapi, művészeti, mitológiai és vallási ismeretek.A tudományos ismeretek különbözik más formáit.Ez egy folyamat ismeretszerzés akkor is, ha bizonyos mértékig szubjektív és relatív, de célzó gondolkodás törvényei kapcsolatos objektív valóság, amit nevezhetünk a valóságot.Kihívások a tudományos ismeretek egy leírás, magyarázat és előrejelzés folyamatok és jelenségek a valóságban.
szerkezete tudományos ismeretek magában foglalja a felosztás szintjét, amelyek megkülönböztetik a formák és módszerek ismerete.A szerkezet a tudományos ismeretek két szintje van - formájában elméleti és empirikus módszerekkel.Egyes kutatók azonosítani a harmadik szint - metateoretikus módszer ismerete.
A empirikus szinten összegyűjtjük tényszerű, empirikus tapasztalat, valamint azok elsődleges általánosítás.
alapvető módszereit empirikus ismeretek a két alapvető pontot: megfigyelések és kísérletek.Megfigyelés - ez a módszer a tervszerű, előre megfontolt szándékkal, által szervezett megítélése a tárgyak a világ, épül az érzékelésben a világot, amelyben a tudás megszerzésére a természet és tulajdonságait az objektum.A kísérlet magában, szemben a megfigyelések, a lehetőségét, aktív befolyásolja a jelenségek és folyamatok.
Elméletileg van egy feldolgozása az adatok és tények kapott empirikusan leleplező belső hálózatok közötti különböző jelenségeket.Ezen a szinten a szerkezet a tudományos ismeretek bemutatott hipotézisek és elméletek.Hipotézist - egy tudományos hipotézis megmagyarázza minden jelenséget, és előírja, kísérleti ellenőrzése és elméleti indoklást.Az elmélet - ez egy olyan rendszer egymással összefüggő nyilatkozatokat és bizonyítékokat, hogy megmagyarázza és jósolja jelenségek egy adott területen.Az elmélet tükröznie kell az objektív természeti törvények és a társadalom.
szerkezete tudományos ismeretek filozófia azt sugallja, egy másik szinten - metateoretikus.Vannak filozófiai telepítése, valamint a módszerek, eszmék, szabványok, előírások, stb regulativesA meta-elméleti szinten fejleszti a tudományos világ.
szerkezete tudományos ismeretek feltételezi a kapcsolatot.Ez azt jelenti, hogy a két fő módja formájában ismerete elméleti és empirikus szükségszerűen kapcsolódnak egymáshoz.Empirikus tudás megfigyelés és a kísérlet gyűjt új adatokat, stimuláló elméleti tudás, amely létrehozta az új kihívásokat, és az elméleti ismeretek, viszont össze és értelmezi a jelenségeket származó empirikusan, és ad elő hipotézisek és elméletek igényel empirikus bizonyításra.
szerkezete tudományos ismeretek filozófia felépítését követi, nem tudományos ismereteket.
tudományos ismeretek fejlődése vezetett a szétválasztás a tudomány fegyelem.A fegyelmi szerkezete tudomány kettősség jellemzi.Egyrészt, a távolságot a tudomány szakterületek, ágazatok, szekciók, amely lehetővé teszi egy adott személy szakosodni egy adott kérdésben, és tanulmányozza mélyebben.Másrészt, a specializáció Sok általános tudás, ami a veszteséget a tisztesség.Ezért a múlt században kezdődött az integrációs folyamat a tudomány, ami az új tudományok találkozásánál a meglévőket.Szóval, a kereszteződésekben a biológia és a mérnöki megjelent bionika, amely felhasználja a szerkezet az élő szervezetek műszaki problémák megoldására
