Tárgy és tevékenységi kör - fontos kategória a megismerésben.Hibás tükröződik sajátosságát alany-tárgy kapcsolatok egy adott tevékenység kérelem vezethet súlyos következményei lehetnek a tagjai.A cikk határolt ezeket a fogalmakat használ konkrét példákat.
a történelem megalakult a kifejezés
a történelem ismerete különbséget az aktív és passzív szerepek résztvevői megállapított hagyomány már az ókorban is.Az érintettek - ezen az alapon, a hatóanyag bármely folyamat.Ha figyelembe vesszük a kifejezést, mint amely a latin "subjectus" - alapjául szolgáló, néhány elvet, lehet értelmezni ezt a fogalmat minőségű állandó hatóanyag bármilyen formában az élet: a tudat, a természet és a társadalom.Arisztotelész szerint a koncepció a téma használják abban az értelemben, elsődleges szer, az abszolút kezdet bármilyen mozgás és fejlesztés.
csak a tizenhetedik században filozófus René Descartes bevezette a kontraszt a két kezdődött tudás.A téma - az egyetlen, aki tudja, hogy a tárgy - valami, ami irányuló tevékenység.Ez ismeretelméleti területén jelentését és a jelenleg használt.Ez elsősorban kategóriák logika.
logika - a tudomány összhangjának gondolkodás.És érdemes megjegyezni, hogy az ártatlan első pillantásra, gondoltam hibákat olykor tragikus következményekkel jár.Ha nem érti a szerepét és fontosságát a téma a globális fejlődése a formáját a társadalmi élet - nagy emberek tévútra.
Mi a tevékenység tárgya
Nézzük a modern kifejezés jelentését a különböző alkalmazási területeken.
- filozófiailag az érintettek - az egyén aktívan megismerni a valóságot (a tárgy), és átalakítja azt a tanulási folyamat.
- A szociológiai területen tárgyát járhat el az a személy, csoport, a társadalom és az egész emberiség, azaz bármely tagja a társadalmi interakció.
- Jogi értelemben, a téma médiakapcsolatok, felruházva jogok és felelősségek a társadalom többi tagjának.Ez lehet egy konkrét személy vagy szervezet.
- A pszichológia, a motívum egyterűek pszichológiai jellemzői és tulajdonságai.
lényege a sokszínűség ebben a környezetben egy közös cél: a téma - a hatóanyag célzó tevékenységek a tudás tárgya és gyakorlati fejlesztését a környező valóságot.
tárgy tevékenység: mik a jellemzői?
Ha a téma hordozza a hatóanyagot, az objektum a tárgya annak tevékenységét.A történelem ismerete aktív szerepet a férfi bevallotta, passzív - az őket körülvevő világot.Azáltal képes Sway gondolkodás és a kreativitás eredetileg szerint egy személynek alakítja vissza a természetbe.A fejlesztés a tudomány és a megértés a fizika törvényei változik a szerepe a tárgy a tanulási folyamatban.Az erő az ellenzék a létesítmény is felruházott aktivitás és hatással van, viszont a témában a tudás.Sőt, az alanya és tárgya a műveletek az interakció folyamat megfordítható.Ezért tudás kell elvén alapuló interakció nem értette meg az irányt a lineáris objektumot a férfit, de a dialektikus egysége résztvevők a megismerés folyamata.
Az ember, mint a tevékenység tárgya
nagy átalakító hatása a folyamat megértése az emberi természet.És ez úgy jelenik meg, mint a tevékenység tárgya.Egy példa erre - az egész tudomány történetében.Az eredmény egy civilizáció az emberi tevékenység.
Másrészt, az a személy, mint egy tárgy a tudás a központi téma az egész ciklus tanulmány a bölcsészettudományok.És ebben az esetben, ez is szolgál, mint a tudás tárgya.Metamorphosis átalakítása férfit tárgya, hogy egy tárgy mindenhol.Ez könnyen magyarázható az emberi természet maga.
Ő a természet része, úgy a létezését magasan szervezett számít.És ebben az értelemben eljáró természet, az ember a maga számára a tárgya aktív kutatási és átalakítás.A dialektikus egysége két elv - aktív, passzív, és megtért, az ismeretlen a legnagyobb motor a haladás.
Személyiség a szubjektum-objektum viszony
Személyiség ─ az egyéniség, önmegvalósított prizmáján keresztül a társadalom.Ember, hogy született egyén egy egyedülálló kombinációja metrikus és társadalmi-pszichológiai jellemzői a saját fejlesztési folyamat megy keresztül több szakaszban, mielőtt ez a személy.Először is, ez a család és a belső kör, amely az első pillantás elvek és normák a társadalom.Aztán, óvoda, iskola, tanulás, munka ....
Ezek a szakaszok kialakulása a közösség minden egyes szakaszában az ember egyre inkább tudatában vannak saját egyéniségüket és légy aktív alkotója valóság.Személyiség mint tantárgy tevékenység a hivatalos megszületett a színpadon ─ kor.Ezen a ponton a személy teljes mértékben gyakorolhatják jogaikat, de a felelősség és viseli a teljes felelősséget a társadalom számára.
finom vonalak és nagy veszélyben
olyan fontos, hogy megértsük, mi az érdekeltekkel, hogy mire van szükség az ilyen terminológiát a valóságban, és megérdemli a figyelmet, hogy ez a kérdés?
Nézzük meg a valóságot.Egy kis idő telt el azóta a kód megtörtént szempontjából nagy zavart, amely az illusztráció a történelem a társadalom "képek".Emlékezzünk az idő, amikor egy személy az Alkotmány értelmében hozzárendelve egy objektum.A fölény a kommunista párt volt, és a szlogen: "Az elme, a becsület és lelkiismeret korunk" világosan meghatározott a tevékenység tárgya.Prioritásokat a következőképpen állapították meg: az állam, a társadalom, az ember.Hogy az a személy, mint tantárgy tevékenység volt, az utolsó helyen a listán az országos jelentőségű.A nagy erkölcsi fogalmak felajánlották az arctalan párt.Problémák ebben az időszakban is fennmaradt, és abban a pillanatban, amikor egy személy eszközeként tartják számon, amellyel bármilyen céljait.
tantárgyakat nem született, válnak
Mint már említettük, csak a törvényes korhatár valaki elkezd megnyilvánulni, mint a tevékenység tárgya.Példa - érettségizett. Tizennyolc évvel - a küszöböt, amelynek kezdődik a felnőtt és önálló életet.Ez a vonal, amely megnyitja a választás szabadságát a személyt, az egyik legfontosabb társadalmi jellemzői a személy.Ebben az időszakban a személy egyedül dönt a szakmai önrendelkezés.
korhatár felnőttkorig - csak társadalmilag elfogadott egyezmény.Mint minden szabályt, vannak kivételek, és még egy gyerek is befolyásolják a világot az ő hatalmas tehetség vagy zseni, személyes varázsa.Előfordul, hogy a gyermek személyiségének meghatározza a választott prioritások a családban, és befolyásolja a kialakulását a családi értékeket.Ebben az esetben a gyermek aktív szereplőjévé válik meghatározásában alapítványok és néha a családi költségvetést, és a család ebben az esetben, ez neki nem csak a médium az oktatás, hanem a tárgy a befolyása.
oktatási környezet
pedagógiai rendszer a szovjet társadalom ─ a legjobb példa a kapcsolatot, hogy a hallgató, mint egy tárgy az oktatás.Oktatás szerint a szabvány egységes követelményeket ─ megfelel a szabványoknak az oktatási rendszer.Ennek eredményeként, a társadalom már személytelen.A probléma kiegyenlítése a téma a tudás - az egyén - vált gyakori probléma a társadalomban.Kinevelni egy tisztességes társadalom tagjának fontos, hogy maga a rendszer biztosítja a szabad gondolat, a választás a személy viselkedését, stílus megjelenítéséhez egyéniségüket, személyes alapjait.A téma ez a tevékenység -, hogy a hallgató maga.Azzal a lehetőséggel, aktív részvétel a programok és képzési formák, kontroll gyermekek csoportok.Csak egy ilyen környezetben lehet emelni, és a téma a jövő, mind gazdasági, mind társadalmi közösség.
antiszociális viselkedés és a téma
"alany" néha használják negatív értelemben.És ez természetes.A tevékenység lehet mind a "plusz" jel, és a megjelölés "mínusz".A területen az antiszociális tevékenység tárgya egy bűnöző.Vagy tagja a társadalomnak, amely aktív volt az antiszociális viselkedést.Ebben az esetben, egy személy lehet egy aktív energia, amelynek célja a pusztítás a társadalom.Azáltal hit (terrorista tevékenység), állapot (bűnügyi hatóság), pszichés függőség (alkoholizmus, drogfüggőség és más függőségek) és az egyéb illegális viselkedést.Ebben az esetben is könnyen elhomályosítja a vonal között, alanya és tárgya a tevékenységet.Mert ő szerves része az egyes, és egy megbonthatatlan egységét a világ körülötte, és a következmény a pusztítás a önpusztítás az aktív téma.
felelős szervezet
Mivel elvének megnyilvánulásai az emberi alanyok hatása a környezetre és az átalakulás, ő a felelős az eredmények ezen intézkedések.Az érintettek ─ a személy, aki felelős annak következményeit.Az elvet a természeti törvény "Erő egyenlő erejű ellenzéki", a téma megkapja, amit ad a társadalom és a természet.Mivel a választás változatai viselkedése - ez is a figyelmet a siker a társadalomban, vagy az elutasítás ilyen kísérlet.
Ember és természet
bizonyos formái a felelőssége ember a természethez, ha megnyilvánul, mint a tevékenység tárgya.Ez a hozzáállás, hogy az állam a környezeti hatásvizsgálat az aktív átalakítása természet a közérdeket.
a kockázat egy részét a veszélyt a környezetre, és milyen következményekkel jár a könyörtelen természeti erőforrások kiaknázása átadja a helyét a pragmatikus számítás és a személyes hasznot.Ilyen esetekben, akkor lehet beszélni az irracionális viselkedés a téma, és nem felelnek meg az érdekeit az alany és a tárgy az interakció folyamatának.
Természet, hátha kiderül egy kataklizma formájában érdekeltek.Alapján történik a szabadság és a felelősség ─ két fő kritérium eredmények értékelésére a tevékenység az ember a természetben.Itt megvizsgáltuk a "tárgy" és a "tárgy".
