Melyek a kifogásokat az orosz nyelv ?Elöljárószavak hely, idő és derivatív .Hogyan írjunk prepositions

Milyen mentséget tud válaszolni minden diák, ez a része a beszéd, a gyerekek kezdődik tanul a második fokozat, és mik a ürügyekkel tanulni az iskolai tananyag.Azonban a beszélgetés kezd használni őket, már az első feljegyzések, mert lehetővé teszi, hogy építsenek egy kapcsolatot a szavak egymástól úgy, hogy a kijelentés értelme, és kínál.Bár mentség - ez a megváltoztathatatlan része, amely nem jár tagjaként a mondat, hanem inkább köthető azoknak a jól formált megnyilatkozások ő jelenléte szükséges és pótolhatatlan.Ezért megfelelően beállítani a beszéd csak meg kell tudni, hogy mi vagyunk a mentség, hogy ezek hogyan befolyásolják a végén a szavak, amelyek kapcsolatban állnak, és hogyan kell használni őket.Végtére is, ez a kis darab képezi az értelemben a függőség és kapcsolat a szavak között.A szótári definíciója humanitárius ürügyén az orosz nyelv megy valami ilyesmi: ez a változatlan része a beszéd, amely a hivatalos szó, formalizált benyújtása esetén névalakokat egy másik szót, ami kifejezi a hozzáállás, hogy az alanyok mintegy tetteikért.

fő funkcióit

Mint minden funkciót szó, elöljárók nem használják a saját, ők mindig jár együtt a főnév vagy más szóval használjuk fel, amely lehetetlenné teszi, hogy meghatározza ez a tétel részeként a beszéd, de ők maguk közül.Egyes esetekben, meg tudja határozni ürügyet antonymous és szinonimák, és egy pár árnyalat, így egyszerűen vegye a megfelelő kombinációját szavakkal kifejezni.

például: az iskolába - az iskolából;up leckét - az óra után;amikor a kertben - az óvodától - mintegy óvoda;gondatlanság miatt -, mert a figyelmetlenség.

Melyek a kifogásokat

Minden kifogásokat vannak osztva időbeli, térbeli, oksági és a cél.Néhány ezek lehet használni egy nominatív főnevek és a más szóval használjuk a különböző esetekben.Például:

  • a barátnőjének, az iskola - D. n. (Kinek? Minek?);
  • köszönhetően egy barátomnak köszönhetően iskola - D. n. (Akiknek köszönhetően? Szóval?);
  • hét órakor - V. n. (Mi?);
  • a parkban - P. n. (Mi?).

A példa azt mutatja, hogy a pontoknál "a" lehet használni a szavak különböző esetekben.Az ilyen ürügyekkel, mint a kb, ettől alatt, át, onnan, hogy anélkül, hogy , lehet egy hatalmas érték.Az orosz nevezik őket származékos elöljárók.

Ha a mentség alakul független szófajok, és csak az egyik esetben, ez az úgynevezett származékos termék.Például:

- a ház körül, eredeti formájában mentség - határozóként körül;

- egy órát, eredeti formájában elöljáró - főnév számára, használható elöljárószóval «B»;

- köszönhetően segítségével, eredeti formájában mentség - gerundium .

strukturális különbségek

Együtt minden különbségek orosz elöljárók is osztja azok szerkezetét.Nevezetesen:

  • egyszerű, amely egyetlen szót sem.Általános szabály, hogy egy-és két lépésben.Nem származékos és néhány származékok elöljárók: meg, hogy, alatt, fölött.
  • nehéz vagy párban, sőt, egyfajta egyszerű elöljárók: mert a és mások.
  • alkatrészek, amelyek elöljárós-ügyben kombinációk: a mentén, részben tekintetében, attól és így tovább.

kisülések értelmesen

ürügyként csak egy része a kötőanyag, saját értékeit, nem kaphatja meg, csupán meghatározza a nyelvtani közötti kapcsolatok főnevek, használja a ferde esetben, és más szavakkal.Más szóval, ez függ a lexikai szó jelentését, amelyhez kapcsolódik, de képes továbbítani a különböző árnyalatú közvetett kapcsolat a szavak önmagukban.

minden kifogásokat az orosz nyelv az ilyen bevezetések vannak osztva:

  • vagy térbeli névelőket hely: re, a, a, re, az alatt, kivéve, körül, hogy körül, kb. például: él a városban;Ez gyárban dolgozik;fut a ház körül.
  • ideiglenes vagy elöljárók idő: előtt, után, a, a, a, a, előtt, alatt. például: fél óra;kocogás reggel;séta lefekvés előtt.
  • okozati: által, a, a gonosz hatással, köszönhetően, esetenként miatt, ennek eredményeként. például: elpirult szégyenében;Eltörte a vázát gonosz;gondatlan hiba.
  • névelőket jelezve célja: kedvéért, a, a, a és mások.Például: mondani egy viccet;beszéd alkalmával;menni nyaralni.
  • Object, határoz meg és jelezze, hogy milyen témában irányul akció: körülbelül, mintegy, a mintegy illetően, mintegy és mások.Például: hiányzik a lányát;megismerhetik értékelés.
  • névelőket jelezve a teendők: s anélkül, az. például: játszani öröm;nevetve szívből.

levezetett osztályozás névelőket

függően szófajok, amely kialakult a mentség, ők vannak osztva, mint kategóriákban.Tom, mik a kifogásokat, hogy történt más részein beszéd az iskolai tantervben adott sok órát, és ez így van rendjén, mert nagyon fontos tudni, hogy milyen összefüggés tudnak szavakat formálni, és hogyan kell használni őket szóban és írásban.

  • határozói elöljárók.Alakult a határozók és gyakran pont a térbeli és időbeli összefüggések a szavak egy mondatban.Ezek a kifogások a közelében, ahelyett mentén, körül, mögött, keresztül, mint többek között .
  • névadó elöljárók.Az eredeti formájában - a főnév minden esetben.Általában ezek a névelőket kifejezett és határozói objektumkapcsolatok: eredmény, mint, az oldalán a folytatása, hiszen legalább részek.
  • Verbális névelőket képződnek a formák igék, gerunds és kifejezni mindenféle közvetett kapcsolatok: csakis annak ellenére, hogy annak ellenére, hogy később és mások.

Spelling névelőket

ismerete milyen kifogásokat is ugyanolyan fontos, mint a helyesírás.Ezért az egyik fő téma a tananyag kapcsolatos névelőket, szolgálja a helyesírást.A legelső szabály, amely ismerős gyerekek: "elöljárók más szóval külön kell írni."Annak érdekében, hogy megfelelően meghatározni, hogy a hivatalos szó között színlelés és kapcsolódó szavakat akkor egy kérdést tesz fel, vagy kívül.

például: a (mi?), Vagy a tengerre a (fekete)-tengeren.

A középiskolában, a gyerekek megismerkednek a származékos ürügyekkel, kialakítva határozószók.És akkor a legfontosabb dolog -, hogy megállapítsa, ez a mondat második része határozószó vagy ez mentség.Ehhez meg kell határoznia, hogy van-e a főnevet mondatban ferde esetén, és hogyan kapcsolódik a vitatott része.

például: nézelődöm (határozószó) vagy nézz körül (ürügyet).

Van egy szabály: "Ahhoz, hogy a szó egy mondatban csak ürügy, nem a másik szófajok, ki kell cserélni szinonimája ürügy.Így a jelentése nem szabad megváltoztatni. "Itt van egy lista a cserélhető kiegészítő elöljárók:

  • miatt (esedékes ok);
  • hasonló (szerű);
  • körülbelül (v, v);
  • miatt (járó).

például: a rossz időjárás miatt mentünk sétálni.Mert a rossz időjárás mentünk sétálni.

Notes

külön írásos ilyen kifogások: számára, közben az egész, a következtetés, hogy elkerülhető legyen, sőt, ellentétben .

is meg kell jegyezni, hogy a páros vagy illesztett elöljárók, mint miatt, ki, mert a túlzott kedvéért, vége, csak írásbeli kötőjellel.

például: a felhők mögül kisütött a nap.Alól a macska ugrott ki a kabinet.

is vannak elöljárók, helyesírási, hogy legyen könnyen megjegyezhető.Nevezetesen: közelében (anélkül, hogy a lágy jel) és keresztül (puha jele).

használata elöljárók az esetben

Fontos tudni, hogy mik a ürügyekkel származó csapással, gyakran annak köszönhető, hogy elöljáró megfelelően lehessen azonosítani, amelyben nominativusban eszik ezt vagy azt a szót, ami nagyon fontos a helyes írásmód.Meg kell jegyezni, hogy a alanyesetben főnevek elöljárók nem használják, csak közvetett:

  • a birtokos eset - nem körül, az, honnan, honnan, honnan, hogy,
  • a részes eset - hogy, hála szerint éppen ellenkezőleg, a dac, ülésezik;
  • a tárgyeset - keresztül, körülbelül, bár révén, az, az, alatt, fölött;
  • műszeres - vége, mielőtt között, több, kevesebb, c;
  • egy elöljárós - Ó, ha az, az.

Ez a táblázat alkotja prepozíciók alapú származékok és nem prepozíciók amely minden esetben csak akkor lehet használni, egy vagy több esetén egy főnév.

helyett következtetésre

tényleg tanulni ebben a témában az iskolai évek nem olyan alapos és bonyolult helyesírás szabályainak és az oktatás névelőket más részeiből beszéde itt egy kicsit.A fő cél az, hogy meg kell tanulni különbséget tenni egyéb elemeit mentség, és tudja, hogyan kell helyesen használni.Azt, hogy ez nem csak hozzáértő építeni szót a mondat, hanem, hogy képes legyen írni őket anélkül, hogy zavaró befejezés.