Mi a tudomány?Egész életünket, állunk szemben ez a koncepció többször.Azonban nem mindenki képes lesz egyértelmű választ adni erre a kérdésre.A tudomány meghatározó értékeket a modern kultúra, a legdinamikusabb összetevője.A modern világban lehetetlen megvitatni a társadalmi, antropológiai és kulturális szempontokat nem veszik figyelembe a tudomány fejlődésével.
megfogalmazása a kérdést: "Mi a tudomány?", Hisszük, hogy a fő cél az emberi közösség, vagy indítson közvetlen vételének egy új, eredeti tudományos ismereteket.Hogy vizsgálja meg a koncepció átfogó legyen: a) mint társadalmi intézmény, b) a tudás felhalmozása, mint folyamat) eredményeként a kutatás egy adott területen a tudás.
tudomány mint társadalmi intézmény
Tudományos intézmények (tudományos, kutatási, tervezési és technológiai intézetek, laboratóriumok, könyvtárak, parkok, múzeumok, ...) teszik ki a fő potenciális hordozói a tudományos ismeretek.A nagy része a tudósok koncentrálódik a szakiskolákban, különösen az egyetemeken.Sőt, a modern iskola és a különböző középiskolákban egyre hívogató PhD képes fejleszteni a diákok érdeklődését az innováció.Ennek megfelelően, a diákok is társulnak a megértés keresési módszereket a kutatási tevékenységek.
Tudomány ebben az összefüggésben teljes mértékben teljesítse feladatait csak a jelen képzett személyzet.Tudományos növekedés létrehozása révén a tudományos iskolák (általában körülbelül egy rendkívül intelligens ember, egy nagy tudós, vagy egy új, ígéretes ötletek), a mértéke a tagjelölt, PhD, a doktori iskola, a szakemberek képzése a legmagasabb iskolai végzettsége az igazságügyi tisztviselők.
személyzete felsőoktatási intézmények megerősítik a tudományos és pedagógiai képzettséggel vannak rendelve nem csak a tudományos fokozatok, és egyetemi címek - egyetemi docens.
tudomány, mint egy folyamat
meghatározni, mi a tudomány, ebben a szakaszban, meg kell figyelni, hogy a különböző célkitűzések, módszerek és tartalmát az egyes kutatók.Ezek a tudományban, mint általában, szigorúan egyéni, egyedülálló a maga alapvető paraméterek eltérnek a szakértők, első pillantásra, hasonló szakmákban, mint például a pszichológus, és a pszichológus szakember-kutató.Amennyiben a munkavállaló legfőbb gyakorlati célja, hogy kiváló teljesítményt a szállítási egyéni promoschi a cél válás pszichológus és kutató elemzi a felhalmozott információkat mentális állapotok, új tudás.
egyéni tudományos tevékenység számos jellemzői:
• egyértelmű meghatározása céljából a munka.
• Kutatási tevékenység tapasztalatai alapján az elődei.
• Tudomány kifejlesztését igényli adott terminológiai berendezést.
• Az eredmény a tudományos tevékenység szükségszerűen kell teljesíteni a szigorú előírásoknak megfelelően.
Így választ a kérdésre: "Mi a tudomány?", Azt mondhatjuk: ez egy különleges eljárás, melynek fő célkitűzése - keresd a minták és a megkülönböztető jellemzője - visszaigazolást jelenségek és folyamatok segítségével kísérleti vizsgálatok vagy új, eredeti tudás.
Tudomány eredményeként
választ arra a kérdésre, hogy "Mi a tudomány?" Ezen a szinten is kiderült segítségével megbízható ismeretekkel ember és a társadalom, a természet.Ennek megfelelően itt képviselők egy sor kapcsolódó tudományos ismeretek minden olyan kérdésben, ismert az emberiség.A feltétele jelenlétében teljesség és információk konzisztenciáját.Ezért beszélhetünk egyre rendkívül megbízható ismeretek jelenlegi szintjét az eredmények, amelyek lehetnek eltérőek a hétköznapi és a mindennapi tudás az egyén.
kiemel néhány tulajdonságait a tudomány ezen a szinten:
1. halmozott.A kötet a tudás páros tízévente.
2. Megkülönböztetés.Rengeteg felhalmozott tudás vezetett, hogy szükség van a zúzás Sciences.Például az alkalmazott tudományok kezdik osztani konkrétabb területeket, új iparágak és iparági ciklusok, a kereszteződésekben a különböző tudományágak (biofizikai-kémiai vonatkozásai módszerek fejlesztésére vonatkozó orvosi berendezések).
Ami a gyakorlatban a tudomány, a következő feladatokat látja el:
• A leíró (felhalmozás, a bizonyítás).Úgy kezdődik vele a kialakulását bármilyen a tudomány, például a ciklus a "gazdasági tudomány".
• Magyarázó (a belső mechanizmusok bemutatni az egyes folyamatok és jelenségek).
• Összegző (megfogalmazása törvények és törvényszerűségek).
• A prediktív (előrejelző korábban ismeretlen folyamatokat, amelyek nyilvánvalóvá vált a tudományos ismeretek).
• Előírt (lehetővé teszi, hogy kidolgozza a legjobb lehetőségeket és ajánlásokat állami szabványok).
