Ősidők óta, az emberek próbálják elsajátítani a tapasztalat a korábbi generációk, próbálják növelni úgy, hogy gazdagítsa saját megértés és felfogás, hogy végül átadják tudásukat a következő nemzedéknek.
Ez a meghajtó jellemzi egy szót - "pedagógia", amely magában foglalja a kutató tudomány továbbítása az idősebb és a fiatalabb generáció társadalmi megítélése tapasztalat szükséges a mindennapi élet és a munka.
Pszichológiai és Pedagógiai vannak a tudományok között, amelyről kiderült, hogy a gyakorlatban gyökerezik a probléma az emberi élet és a társadalom egésze, ők keresik a választ, hogy a leggyakoribb problémák.
Pszichológia - a tudomány törvényei fejlődését és működését a psziché, mint egy különleges formája az élet, a tudományterület a belső világ az ember, míg a pedagógia - egy tudományág a képzés és az oktatás az egyén.Ez a két független tudományok rengeteg kapcsolódó elméletek és területek a gyakorlati cél, amely lehetőséget ad arra, hogy tanulmányozza őket.
Gyakran pszichológiai és pedagógiai érteni az emberek, mint valami pusztán elméleti, álló trudnovosprinimaemyh kötőanyagok.Hibáztatni számos tudományos publikáció és tankönyvek, néha ellentmondásos, és több bevezetni az emberi hibák tekintetében két fontos tudományág.
Pszichológiai és Pedagógiai hogy több hangerőt, hogy megértsék a minták a fejlődés az emberi psziché.Ez lehetővé teszi, hogy megtalálják a leghatékonyabb módja az oktatás és képzés.
az alapokat a pszichológia és pedagógia.
fő célja a pedagógia - a tanulmány a minták és a kilátások a folyamat javítása tanítási gyakorlat.Ebben a fegyelem kell emelnie a következő területeken: a tanulmány a társadalmi és személyes kialakulását és fejlődését a férfi a feltételeket speciálisan szervezett képzés, a célkitűzések meghatározása és tartalma a koncepció az oktatás, keresés, valamint a tudományos módszerek érvényesítése, szervezeti formák pedagógiai munka.
Semmi sem bonyolultabb, mint a problémák az egyén, nem nehéz dolga, mint hogy felhívja egy ember élni vele egy társadalomban, hogy dolgozzon vele.Értő és tudatlan e téren megvalósuló intézkedések elfogadhatatlanok és veszélyesek.Ahol nincs pontos ismerete, mindig van egy kitalálni, de tízből kilenc találgatások, általában rossz.Megközelítés a problémák az emberi szüksége különleges felelősséget.
gyógypedagógiai és pszichológiai különösen fontos, mert középpontjában a tanulmány a folyamatok minták, trendek, fejlesztését és irányítását a gyermek személyazonosságát, amelyek korlátozott lehetőségei egészségügyi okokból.Ezek a gyerekeknek szükségük van egy speciális oktatási koncepció, a képzés és a megítélése a környező világ.
A fő célja ennek a tudománynak az időbeni felismerése különféle hiányosságokat a személyiség fejlesztése és korrekciója funkcionális zavarait szellemi tevékenység és a viselkedést.És mindez nyilvánosságra pszichológia és pedagógia.Minden szakértő ezeken a területeken tisztában kell lenniük azzal, hogy ő egy óriási felelőssége, hogy az a személy, a csökkent fizikai vagy pszichikai képességekkel.
próbál segíteni egy bajba jutott gyermek vagy felnőtt a szükségességét, hogy válasszon egy nagyon egyedi módszerekkel kommunikálni külön, minden egyes kell létrehozni különleges feltételek oktatás.Lehet, hogy néhány oktatási programok, adott képzési módszerek, mindenféle technikai berendezések, orvosi, pszichológiai és szociális szolgáltatások célja, hogy segítse a fogyatékkal élők, hogy elsajátítsák az oktatási és szakmai készségek és programok.Röviden, gyógypedagógiai, pszichológiai célja nem csak betartani a válás folyamatában egy személy, hanem, hogy segítsen egy személy alakítani a gondolkodás és a megfelelő megítélése a világban.
