a diákok és a szülők sokan úgy gondolják, hogy versei szerepelnek a tananyagban csak azért, hogy fejlessze a gyerekek memóriáját.Ez azonban nem igaz.A tudósok bebizonyították, hogy van egy csomó gyakorlat, amely akkor jelentkezik, ha a memória képzés.A költészet egyik ilyen eszközöket.De a költészet nagyon nagy hatást gyakorolt az ember belső világát, még egy másik célja is.
Ez nem engedhető meg
megfosztott személynek a való érintkezés költészet, soha nem sajátította anyanyelvüket teljes.Ő lesz nehéz kifejezni gondolataikat, érzéseiket és tapasztalataikat.Még értelmében beszédet ilyen személy, akkor érzékelhető torzítás.
Mit kell tenniük, hogy megakadályozzák az ilyen súlyos problémák?Kiderül, hogy minden nagyon egyszerű: meg kell hallgatni, olvasni és tanulni verset fejből.
Amikor tanítani költészet
Az a kérdés, hogy mikor indul a tanítás a gyermek versek, egészen megfelelő.Pszichológusok, például azzal érvelnek, hogy a legnagyobb érdeklődést az olvasás fejből mutatják korú gyermekek 4-5 év.De ez nem jelenti azt, hogy mielőtt a négy éves korában memorizálása versek ellenjavallt.Csak nagyon gyakran előfordul, hogy a gyerekek nem érzik ihletet ilyen tevékenységet, és néha még aktívan ellenállni.
Ha ez megtörténik, akkor a felnőttek is megy a "trükk".Versek kell olvasni hangosan, mintha "magának", konkrétan érintő a gyermek figyelmét.Reading legyen hangos, a baba hallja.Felvételi lehet használni a legelső napon a morzsákat a fényre.A módszer a "szavalat versek" a csecsemőkortól az elkövetkező években minden bizonnyal pozitív eredményt ad, és tárolja a szöveget (próza vagy vers) soha nem lesz probléma a gyermek számára.
költészet befolyásolása személyiségfejlesztés
a gyermekek irodalmi annyi verset szentelt a játék.Ez mind lehetséges zaklichki, prigovorki, mondókák, ugratások, vicceket, vicceket.E nélkül a rím, megjegyzett, a játék nem kerül sor, mint egy irodalmi mű ebben az esetben része a szórakozás és a játék maga.
A pozitív szempontok közé tartozik az is, hogy a gyerekek megtanulják nagyon rímes sorok egyedül, a társakkal vagy annál idősebb gyermekek, akik már ismerhetik a titkot, hogyan lehet gyorsan megtanulni egy verset.Toborzó felnőttek nem szükséges, ami jó.Szóval fejleszteni jobb kommunikációs készség, érzelmi és akarati gyerek.
érdeklődés gyerek olvasás és memorizálás versek nőhet egy szenvedélye a költészet, hogy lehet az elején a saját kreativitását.
Hogyan kell használni a memóriát
felnőtt ad egy gyermek egy tanácsot, hogyan lehet megtanulni egy verset az irodalomban, tisztában kell lennie a szakaszában a memóriát, és arról, hogy milyen fontos mindegyik a feladatellátás.
Miután a kezdeti megismerése tartalmát a vers váltott emlékét érzékszervi észlelés.Szerepet játszik ebben a folyamatban az emlékezés, mert hála, hogy vannak bizonyos képek, érzéseit.A folyamat zajlik spontán, anélkül, hogy feszültséget.
Rövid távú memória kerül szóba, amikor valaki vesz az erőfeszítéseket akarat.Ebben az esetben a hallgató megpróbálja tartani a szöveget a vers az agyában megismétlése által.Értelmi zárak szavakat és kifejezéseket.
felejtő memória - a fő összetevője a teljes rendszert.Ez egyfajta információs tárház mi minősül az emberi élet, a kulturális poggyászt.
biztonságosan verset letétbe a "fej", azt, hogy menjen át mindhárom szakaszában.
alkoholtartalom-növelés szókincs
rendszeres munka költői szövegek jelentősen gazdagítják az aktív szókincs, a gyermek.Ez a célja, például, a feladat az ilyen típusú, ahol egy felnőtt kéri talált a szövegben a vers összehasonlítás.Például, amikor a költő összehasonlítja nyír, naplemente, hó, ég ... Meg kell kérdezni a gyermeket, hogy megtalálja a megfelelő szavakat, amelyekkel a szerző felhívja a különös természeti jelenség, egy esemény, és így tovább. D.
E teendők felgyorsítja a folyamatot memorizálni a szöveget fejből.
a kreatív gondolkodás fejlesztése tehetség és a színpadi
nyomul képes "festeni" a belső világ az ember, hogy neki egy élő, vibráló és készséges.Létrehozásához nyitott terek és a festői táj a képzelet lehet a segítségével a költői szó.
Ha a gyerek előtt folyamatosan kérdésre, hogy "milyen gyorsan tanulnak verset," a Tanács a képzés a képzelet nagyon hasznos lesz a számára.Hadd hogy a szokást nem csak hallani a költői szöveg, de mindent látni benne leírt, hogy úgy érzi, a szaglás, tapintás, a hang.
tanulás ideje alatt ajánlatát a diák állni a tükör előtt, vagy kitalált jelenetet.Let it "látja" a közönség, akik eljöttek meghallgatni őt.Végrehajtási a vers olyannak kell lennie, hogy a belső érzések a nézők -al jobban él.Így a vállalkozó köteles hasonló érzéseket.
Hogyan kell olvasni a költészet
Legalább kétféle olvasata - a szórakozás és a kedvéért a tudás.Mindegyiknek megvan a saját célokat és feladatokat.Ha egy ember tudja, hogy mit olvas, könnyebb lesz eldönteni, hogyan kell csinálni.
Amikor az első a gyermek van egy konkrét cél -, hogy milyen gyorsan tanulnak a vers - meg kell vizsgálni, hogy milyen hangulatban ő hozott az olvasáshoz.Leggyakrabban, ez a feladat a gyermekek okoz örömére.Ezért a feladat a felnőttek, hogy a költészet olvasatban a gyermek még mindig szórakoztató és nem zavaró szükségességét.
A cél elérése érdekében szükség van, hogy maximálisan kihasználják a gyermek képzeletét, kérdezze meg részletesen, hogy képviselje, amit olvas."Hely" egy babát a helyzet, hogy le van írva a szöveget.Rávenni, hogy a hős a verset, vagy akkor is, ha ő képzeli magát, egy barátja a költő, aki verseket írt.
Engedve a játék, a gyermek öntudatlanul elragadta olvasás, és a feladat végrehajtásra kerül könnyedén.
Hogyan tanítsuk a költészet
tippeket, hogyan lehet gyorsan megtanulják a vers, sok.De csak kell, hogy a foglalás.Minden ember más, így a technika tetszik egy nem teljesen stimmel a másik.Mivel a különböző módszerek és technikák, amelyek célja, hogyan kell tanulni a verset siet, meg kell, hogy válassza ki a saját.
- hangkölteményre különböző sebességgel.Először is, kérdezze meg gyermeke, hogy olvassa el a munkát, mint a szabályokkal expresszív olvasás.Ezután a szövegét az gyorsabb.A harmadik kísérlet, a növekedés üteme megduplázódott.De a szavak nem kell "gyere" egymással, ez számít csak tiszta kiejtése.Ezután a olvasási sebesség szükséges, hogy szándékosan nyúlik, ügyelve, hogy a munka a gondolat.Végén a gyakorlathoz szüksége, hogy visszatérjen az arány a beszéd, amely így kezdődik.
- olvasás versek különböző fokú hangerőt.Kérje meg a gyermekét, hogy olvassa el a szöveget, a kötet a fel- és leszállások vagy zenekar.A következőket kell olvasni olyan csendes, hogy a gyermek maga is alig hallotta.Ismételjük meg a gyakorlatot többször, kérje a gyermek olvasni egy verset a végén tekintettel annak értelmét.
- Reading szöveget a változás a logikai stressz.Szóval lehet használni a technikát, hogy memorizálni a folyosón, ami különösen nehéz megjegyezni.Reading a büntetést vagy a vonal, a gyermek fordul helyezi logikai stressz minden szó.Fontos, hogy összpontosítson a szemantikai tartalmát kapott büntetést.
- Sound versek különböző hangokat.Ösztönözni kell a gyermeket, hogy elmondja a vers nem az én hangom.Például, mint egy anya vagy apa, mint egy TV-t kistestvére.
- Játssz versek különböző helyeken Apartmanok - a kanapén, a fürdőszobában, egy íróasztal mögött, az erkélyen.Legyen ez a hely lehet a teljes meglepetés az olvasónak, például ül a vállán a pápa.
- Átgondolt olvasatra verset.Kérdezze meg a gyerek olvasni egy verset úgy, hogy nem hallotta senki, még maga.Ebben a gyermek szájába ne mozogjon, tudják tartani az ujjakat.
Reading verseit szívében, az egyik program követelményeit az irodalomban.A dokumentum azt javasolta termékek listáit, hogy felajánlja, hogy a gyermekek számára a gépies tanulásra a tanév során.Ha valóban a gyermek, van egy nagy probléma a tárolás szövegek, lehetséges, hogy megismertesse a hallgató a listát, és felhívja őt, hogy memorizálni versek előtt rövid részleteket.
