A komplex intézkedési megelőzését célzó bűncselekmények, elsősorban a hatásuk van az egyénnek, az oktatási munkát erőfölényben.Azonban ennek a hatásnak lehet használni a gyermekek és serdülők, és az emberek a felnőttkort.
fő módszerei oktatási munka:
- workshopok, beszélgetések és előadások;
- közös tevékenység és az egyéni órák;
- ajánlások irodalom és filmek;
- sportesemények.
Az eszközök kiválasztásánál, akkor figyelembe kell venni azokat a feltételeket, amelyek educability, a szint a személyes fejlődés, a kész elfogadni az információ, a megfelelő módszerek és technikák, az aktivitás mértéke a vizsgált folyamatban, más szóval, "on", és számos mástényezők.
A hétköznapi életben, az oktatás folyamatát szó "feliratú" minden területen (család, iskola, illetve az alkalmazottak munkahelyi, barátok, ismerősök, barátok, a média, stb).Ugyanakkor hiányosságok, vagy káros hatást gyakorolnak az ember, nem mindig lehet észrevenni, és megáll.Ez az, ahol az oktatási munka egyre nehezebb.Változás sztereotípiák viselkedését, azt mutatják, hogy kudarcot vallott a szabályokat elfogadni a hivatkozás (jelentős) csoport - a feladatot a pedagógus.
hasonló nehézségeket, amelyeket a szakemberek, amelyek tevékenysége kapcsolódik a magatartása oktatási tevékenységeket intézmények (büntető kolónia, otthonok "nehéz" tinédzserek, stb).Nevelőmunka ezekben az esetekben számos árnyalatokat.Röviden érintse meg a néhány közülük.
Oktatási dolgozni "nehéz" gyerekek
alapelvei együttműködés rakták tehetséges tanár Makarenko.Annak ellenére, hogy majdnem egy évszázados múltra tekint vissza, nem vesztették el jelentőségüket, és nagyon hatékony intézkedéseket.A főbb elveit az oktatási folyamat a következő:
- Oktatási egy "+" (bizalom a tanuló, intézkedésekre koncentrál egy "+", a hang és az önérdek a gyermek / serdülő ellátás és kutatások élénkítése a személyiségében pozitívfunkciók, érdekeinek védelme a diákok és segítséget a problémák megoldásában).
- elvének a szociális megfelelés képzés (számviteli minden társadalmi tényezők, melyeknek és befolyásolják a személyiség a tanuló, az építőiparban a harmonikus kapcsolatot az összes érintett állami és társadalmi intézmények, segítségnyújtás a helyes felfogás és elemzése különböző forrásokból származó információkat).
- testreszabás (figyelmes, hogy változások a személyiség minden gyermek, a választott eszközök és módszerek szerint egyedi jellemzői, a siker egy gyermek nem kell megvalósítani, az negatív hatással van mások).
oktatási munkát a gyerekekkel, beépített ezekkel az elvekkel elérni látszólagos sikere a tanár vagy a közigazgatás intézményei.
egy másik tevékenysége - az oktatási munka az elítéltek.A szolgáltatás számos korlátozás, amely rárakódik a sajátosságait helyen az emberek maradni.Az összefüggésben a büntető kolónia, például nem minden módszert lehet és kell használni.Az eszközök kiválasztásánál a munka során figyelembe kell venni nemcsak a személyes jellemzőit minden fogoly, de a típusát rezsim gyarmat, megbízatása a büntetés és a tartalom típusát.
A fő alkalmazott módszerek Ilyen körülmények között a szervezet sport- és kulturális események, filmek és az olvasás irodalom.Egyértelműen jelzi siker lesz nem is olyan formális megfelelés előírt normák a fogoly, és egy őszinte vágy, hogy részt vegyenek a társadalmi tevékenységekben,
pozitív dinamika a kölcsönhatás egy személy a belső környezet, viselkedésbeli változás, stbIdeális esetben, az oktatási munkát ne hagyja abba, és miután egy személy elhagyja a büntetés-végrehajtási intézményben.Képtelenség, hogy alkalmazkodjanak a mindennapi életben lehet csökkenteni a "nem" és az erőfeszítéseket a tanárok, és az ember maga.
