pendidikan Ekologis anak prasekolah - itu adalah pandangan yang benar pada sikap untuk dunia, dengan alam, pembentukan posisi yang jelas dalam hidup.Untuk mulai mendidik seseorang dalam hal ini harus usia yang sangat dini.
pendidikan Ekologis anak prasekolah terkait erat dengan pendidikan karakter lain positif: kebaikan, tanggung jawab, empati, ketekunan, pengamatan, ketidakpedulian.Dan langkah pertama yang signifikan terhadap pencapaian tujuan hidup di rumah sebelah bayi hewan.Mencintai mereka, kebutuhan untuk SD Pet Care mendorong manusia untuk merasa penting dan wajib.
Bahkan jika orang tua tidak memiliki kemungkinan untuk menjaga di rumah sebelahnya hewan apapun - untuk mengajarkan anak untuk mencintai alam, untuk mengaguminya, menghormati segala sesuatu yang diciptakan, mereka mungkin masih berutang.Untuk tujuan ini, anak-anak memimpin ke kebun binatang, mereka membaca literatur yang relevan, menceritakan cerita yang menarik terkait dengan alam.
di taman kanak-kanak pendidikan ekologi anak prasekolah didasarkan pada pengamatan perilaku hewan di "sudut hewan" untuk memberi mereka makan, merawat mereka.Mengamati harian anaknya pertumbuhan kelinci atau kelinci percobaan, ikan akuarium atau burung, anak-anak menyadari betapa pentingnya adalah untuk melindungi sifat manusia, untuk membantunya untuk tidak membahayakan dan tidak menghancurkannya.
Seperti contoh dasar.Boy, melewati, memecahkan cabang pohon.Ibu pintar segera memberinya catatan, menjelaskan bahwa menyakiti pohon, cabang itu - itu bagian dari organisme hidup waktu itu telah tumbuh - maka, pohon membutuhkannya.Kayu mencoba diekstraksi dari nutrisi tanah dan air untuk waktu yang lama bahwa cabang ini telah mencapai proporsi tersebut.Seorang balita dalam satu gerakan dibatalkan semua usahanya, menyebabkan dia sakit ditimbulkan luka.
Tentu saja, hanya satu percakapan tidak akan mencapai banyak.Anak-anak - praktek.Oleh karena itu perlu setelah pembicaraan menawarkan anak energik membantu pohon (meskipun tidak sama, dan lain-lain) untuk menggali sekitar bumi ke akar dilaporkan lebih banyak udara untuk menutupi bagasi untuk menyelamatkannya dari serangga berbahaya, melukis di atas luka dempul ditimbulkan oleh sembrono yang samaorang.
Everyday pendidikan lingkungan anak prasekolah - yang menanam bawang dalam botol di jendela, dan tergantung di pohon-pohon di pengumpan burung musim dingin dan penanaman musim semi di halaman di halaman bunga.
Bahkan biasa "sortie pada sifat dari" dapat tidak hanya hobi menyenangkan, tetapi juga latihan yang berguna, asalkan orang dewasa akan berperilaku di hutan atau di tepi sungai benar.
Anak dalam hal ini anak akan ingat bahwa hutan tidak bisa sampah, menyakiti makhluk hidup: semut, burung, kadal, katak.Lebih baik untuk tidak membakar dalam api alam, dan jika perlu, untuk melakukannya sesuai dengan aturan penting.
istilah "ekologi" di TK dapat membawa anak-anak dalam bentuk dongeng topik lingkungan, seperti alam dongeng yang hidup semut - ramah pekerja menakjubkan ini!Dan tiba-tiba, dalam kehidupan biasa mereka adalah kecelakaan: mengerikan, kejam rakasa aduk menempel benteng mereka, membunuh banyak orang, kehilangan tempat tinggal tak berdaya, yang baru menetas dari telur dan bayi belum lahir.
juga pendidikan lingkungan di TK meliputi acara berskala besar yang menarik tingkat kelompok atau seluruh kelompok anak-anak, sejumlah taman kanak-kanak atau TK semua kabupaten atau kota.Ini mungkin sebuah "Festival of Birds", "Rapat Ratu Spring", "Autumn Ball", kontes produksi teater dongeng tentang binatang, untuk meningkatkan kerja sukarela dan banyak daerah lainnya.
