sangat membutuhkan dukungan dan pengembangan dukungan sosial dan psikologis siswa.Meningkat kenakalan remaja, kecanduan narkoba remaja, agresi dan kecanduan komputer virtual, kurangnya generasi muda nilai-nilai universal (keterampilan komunikasi, toleransi dan budaya) - Masalah-masalah ini akut, tidak hanya untuk sekolah, tetapi secara umum seluruh masyarakat.Memecahkan tidak bisa keluar dari pekerjaan oleh spesialis - psikolog dan pekerja sosial.
kerja guru sosial di sekolah melibatkan interaksi dengan anak-anak, remaja dan orang tua mereka, studi tentang keluarga dan lingkungan rumah tangga, kelompok-kelompok pemuda dan asosiasi.
demikian, kegiatan utama spesialis - guru sosial berfungsi masyarakat (orang hubungan manusia dan lingkaran dalamnya).
Dalam kondisi modern prioritas adalah hubungan keluarga.Guru sosial di sekolah bekerja dengan anak-anak, keluarga di mana mereka tinggal, tetangga dari lingkungan keluarga, dan tujuan utama dari kegiatan adalah organisasi kerja preventif yang signifikan secara sosial dalam masyarakat untuk anak-anak dan orang dewasa.Kegiatan praktis dari spesialis - guru sosial mencakup lingkup yang luas dari bekerja secara langsung dengan anak yang memiliki kesulitan bersosialisasi dengan masyarakat
sekitarnya Tergantung pada profil dari pekerja sosial khusus dapat bekerja di sekolah, pra-sekolah lembaga pendidikan, sekolah tinggi, sekolah tinggi, lembaga pendidikan lanjut anakrumah, pesantren, perguruan tinggi, lembaga sekunder pendidikan dan lainnya khusus.Guru
Sosial di sekolah telah menyelenggarakan pekerjaan pendidikan di kelas dan kelompok, hostel, bertujuan untuk menciptakan budaya kepribadian, membantu anak beradaptasi dengan kehidupan di masyarakat, menanamkan rasa hormat terhadap dunia dan alam.
Selain itu, pekerja sosial di sekolah telah mempelajari fitur psikologis dan pedagogis orang dan mikro-lingkungan terkait, mengidentifikasi kebutuhan dan kepentingan, masalah dan kesulitan, situasi konflik, kondisi hidup anak-anak, penyimpangan dalam perilaku mereka.Ini menyediakan dukungan sosial yang tepat waktu dan bantuan kepada siswa dan mahasiswa.Guru sosial
di sekolah adalah mediator antara lembaga pendidikan, keluarga, pemerintah dan kepribadian.Karyanya kontribusi untuk realisasi hak-hak dan kebebasan siswa, memberikan lingkungan yang nyaman dan aman, menjamin perlindungan kesehatan dan kehidupan siswa.
adalah tanggung jawab guru sosial memasuki interaksi dengan guru dan orang tua (wali), pekerja sosial, pemuda dan pelayanan keluarga, pekerjaan dan organisasi lain yang dibentuk untuk membantu anak-anak yang membutuhkan perwalian (tahanan), anak-anak cacat dan,yang berada dalam situasi yang ekstrim.
Analisis guru sosial menunjukkan bahwa kegiatannya juga terlibat dalam pengembangan, implementasi dan persetujuan program pendidikan sekolah, ia berada di redistribusi kompetensinya, bertanggung jawab atas kualitas kinerja mereka.Pelatih
Sosial berinteraksi dengan para pemimpin terbaik, mengadakan konsultasi, lokakarya, rapat guru, berbicara pada pertemuan orang tua.Bekerja dengan keluarga yang kurang beruntung adalah kunjungan ke rumah anak-anak, wawancara individu dengan orang tua, ia terlibat dalam pemeriksaan kondisi material dan hidup, mengatur liburan musim panas untuk anak-anak.Selain itu, pekerja sosial mengunjungi pelajaran, melakukan survei, berpartisipasi dalam kegiatan sekolah-lebar dan jam kelas.
