baru di koran populer membaca seorang wanita gelisah.Dia melihat dengan studi bingung anaknya di sekolah umum dengan reputasi yang baik.Anaknya belajar di kelas 11.Dia dan banyak teman-teman sekelasnya terlibat hanya barang-barang yang mereka ingin masuk, dan sisanya dari disiplin mereka tidak peduli.Bahkan nilai buruk dalam sertifikat tidak mengganggu siapa pun.
Surat ini menyebabkan merefleksikan sertifikat peran.Aku punya perasaan bahwa perlu hanya untuk orang tua dan kerabat, tetapi tidak untuk lulusan.Setelah semua, ketika masuk ke rekening hanya poin yang diterima pada ujian.
Mereka yang lulus dari sekolah Soviet ingat bahwa memainkan peran besar tanda sertifikasi, jadi kami harus motivasi, memaksa untuk mengobati semua mata pelajaran.Apa yang terjadi sekarang?Bagaimana, misalnya, seorang guru sastra dalam subjek minat mereka kepada siswa yang ingin mendaftar di matematika SMA?Kita harus keras, karena pelajaran, guru tidak hanya harus menarik untuk menyajikan materi, tetapi juga untuk mengevaluasi respon kepada siswa.
Situasi ini menyebabkan seluruh formalisme, pelajaran absensi konflik.Saya percaya bahwa ada dua cara untuk memecahkan masalah: baik Anda harus memasukkan tanda sertifikasi dan menambahkan ke poinnya diterima pada ujian, atau meninggalkan dalam kelas 11, hanya barang-barang yang diperlukan untuk masuk.
Jika solusi pertama muncul keinginan dibenarkan untuk mendapatkan baik dan sangat baik hasil dalam semua mata pelajaran dari kursus sekolah, karena itu perlu untuk mendapatkan skor pengesahan tinggi.Motivasi memberikan arti tertentu untuk belajar, yang penting untuk meningkatkan minat dalam proses memperoleh pengetahuan.
solusi kedua untuk masalah ini terletak pada kenyataan bahwa itu disarankan untuk meninggalkan sebagai mata pelajaran di kelas 11 empat atau tiga, yang akan mengambil ujian di murid SMA yang dipilih.Ini matematika, bahasa Rusia sebagai mata kuliah wajib dan dua mata pelajaran pilihan mereka.Dengan demikian, program individu, yang akan memerlukan banyak waktu, tetapi akan membawa manfaat yang nyata.Pertama, data studi di benda sehari-hari mungkin jatuh dari kebutuhan untuk tutor;Kedua, mengurangi absensi;kedua, untuk meningkatkan minat belajar bahwa siswa dari 11 kelas bukan karena mereka dijalankan oleh tutor, dan penting.
Tentu saja, Anda tidak bisa tidak setuju dengan argumen saya, tetapi sesuatu yang perlu diambil jika kita ingin menarik perhatian siswa dalam belajar dan di sekolah.
