Semua orang sekali dalam hidup saya ujian mengambil.Banyak, beberapa kali: di sekolah, saat masuk ke perguruan tinggi atau universitas, dan saat belajar.Dan bagaimana kami telah mengembangkan memori jangka panjang sangat tergantung pada keberhasilan pelatihan dan pengiriman semua jenis pemeriksaan dan tes.
psikolog menafsirkan konsep memori sebagai proses mental yang bertanggung jawab untuk akumulasi, penyimpanan dan reproduksi pengetahuan, keterampilan dan kemampuan.Aktivitas manusia ini ditandai dengan banyak fitur, termasuk pembagian jenis berikut: pendek, memori jangka panjang dan pendek.Ketika seseorang perlu mengingat semua informasi di tempat pertama untuk ini adalah dalam jangka pendek.Volumenya mungkin berbeda.Hal ini tergantung pada banyak faktor termasuk usia, pengalaman hidup, kemampuan, berpikir spesies yang digunakan untuk menyimpan sejumlah informasi.
Untuk semua yang diendapkan selama pelatihan dan persiapan ujian, memori jangka pendek awalnya bertanggung jawab.Ini adalah jenis filter, untuk menyaring banyak informasi yang berguna dan tidak perlu menerjemahkan dalam memori jangka panjang.Hal ini - sebagai arsip, yang diletakkan di rak semua siswa atau mahasiswa dalam pengetahuan lebih lanjut.Itu harus hanya dalam penyimpanan jangka panjang, sampai di sana oleh kemauan.Mengapa maka kita harus membaca ulang banyak bahan dalam persiapan untuk ujian atau sesuatu untuk menghafal.
Ada banyak latihan dan cara untuk membuat lebih efisien proses mengingat.Para ilmuwan sebagian besar setuju bahwa memori jangka panjang menyimpan informasi dari jangka pendek dari waktu ke waktu.Itu sebabnya tidak masuk akal untuk mengajarkan tiket sebelum ujian, lebih baik mendistribusikan persiapan beberapa minggu atau bulan - karena pengetahuan akan lebih kuat dan lebih sadar.
proses dasar memori - penyimpanan ini (dalam hal ini, sewenang-wenang), pelestarian (yang terbaik disediakan oleh pengulangan materi), reproduksi (sebelum ujian di konsultasi ingat isi tiket) dan pengakuan (ketika menghafal bermakna dipicu komunikasi, yang telah diawetkan dalam menghafal).Proses ini saling berhubungan dan beroperasi secara lebih efisien ketika siswa diatur dengan persepsi yang masuk akal dari materi pendidikan.
Jadi, bagaimana memori jangka panjang akan berhasil lulus ujian?Semua pengetahuan yang guru diberikan untuk satu semester atau seperempat akademik harus ingat secara sadar.Dengan demikian, Anda dapat meminta bantuan kepada asosiasi apapun, berulang-ulang secara berkala melakukan perjalanan untuk melakukan tugas tambahan pada topik.
ke memori tidak gagal ujian, Anda harus mengalokasikan waktu untuk mengajar dan tiket untuk rencana yang telah ditetapkan.Memperhatikan jadwal ujian dan waktu untuk mempersiapkan mereka, perlu untuk mengalokasikan jumlah bahan hafal merata, meninggalkan waktu untuk istirahat dan liburan.Menghafal dengan hati tidak perlu tiket, cukup hati-hati (sebaiknya keras) untuk membaca materi, menyusun rencana kasar untuk respon yang cepat dan mencoba untuk menjawab pertanyaan pada rencana.Tiket bahan ulangi senilai satu jam, dan kemudian - hari berikutnya.Untuk mengkonsolidasikan belajar, sekali lagi disarankan untuk kembali ke tiket ini sekitar seminggu.Dianjurkan untuk verbalisasi jawabannya keras, sehingga bergerak tidak hanya visual, tapi juga motorik dan memori auditori.Semakin banyak cara mengingat akan terlibat, semakin baik hasilnya.
baik untuk menggunakan grafik, tabel, gambar, dan menciptakan mereka sendiri (yang secara pribadi bermakna).Gambar, yang dalam persiapan di depan mata Anda, memori membantu hadir pada pemeriksaan, dan untuk foto-foto dan diagram akan lebih mudah untuk mereproduksi materi studi.
hal utama - tidak membawa tubuh terhadap stres, menghafal tiket di hari-hari terakhir, melupakan gizi yang baik, relaksasi dan tidur yang sehat.Ini tidak menyebabkan hasil yang positif.
