Kontemporer Sosiologi termasuk sekolah ilmiah mnozhetsvo dan ilmuwan, masing-masing dengan caranya sendiri menjelaskan esensi dari sosiologis nauki.Opredeleny sotsiaologii pada tahap ini karena ada cukup banyak.Yang paling umum adalah definisi seperti "ilmu hukum transmisi dan pengembangan proses sosial dan komunitas sosial, mekanisme hubungan antara orang-orang dan masyarakat", "ilmu hukum pembentukan, pengembangan dan keberadaan masyarakat dan hubungan sosial."
Kontemporer Sosiologi objek disebut masyarakat atau fenomena sosial individu.Sosiologi sehingga menjelajahi bukan hanya fenomena, dan sifat yang paling umum yang tidak tercakup oleh ilmu-ilmu sosial lainnya (sejarah, filsafat, psikologi, ekonomi politik, teori hukum).
Dalam hal ini, kita dapat menyimpulkan bahwa yang modern sosiologi - itu adalah ilmu yang terpisah dari hukum-hukum umum dari fenomena sosial dan sifat leluhur mereka.Dalam studi sosiologi tidak hanya didasarkan pada bukti empiris, tetapi juga secara teoritis, itu merangkum.
studi sosiologi bukan hanya manusia pada umumnya, dan mengeksplorasi dunia keberadaannya, dimana lingkungan sosial, masyarakat di mana hal ini termasuk, jaringan sosial, gaya hidup, kegiatan sosial.Sosiologi memandang dunia sebagai suatu sistem.Sistem seperti ini dianggap tidak hanya sebagai fungsi dan berkembang, tetapi juga sebagai krisis.Kontemporer Sosiologi bertujuan untuk mempelajari penyebab krisis dan sedang mencoba untuk menemukan cara yang mungkin keluar dari itu, dan salah satu yang akan menjadi yang paling menyakitkan bagi masyarakat dan yang paling menjanjikan.
Fitur ilmu pengetahuan modern terletak pada kenyataan bahwa itu mencoba untuk memecahkan masalah yang paling akut saat ini - kelangsungan hidup umat manusia untuk masa depan pembaruan mungkin peradaban dan meningkatkan ke tahap yang lebih maju dari hubungan.Sosiologi berusaha untuk memecahkan masalah ini, tidak hanya di tingkat global, tetapi juga di tingkat komunitas sosial individu, institusi sosial, dengan mempelajari perilaku sosial individu.Ilmu ini membahas tahap-tahap perkembangan, pembangunan berkelanjutan dan fungsi masyarakat dan komunitas orang.Jadi esensi dari fenomena dan penyebabnya, itu adalah mencari proses sosial yang mendalam, hubungan antara individu dan masyarakat.
Tujuan sosiologi modern yang berbeda sesuai dengan dua kriteria.Semua sekolah sosiologi modern dibagi menjadi dua kelompok.Ini microsociological dan macrosociological teori .
Pada kelompok kedua adalah teori pengaruh konflik sosial terbesar dan fungsionalisme struktural.Semua sekolah didasarkan pada prestasi ilmu pengetahuan modern.
Dasar-dasar fungsionalisme struktural Talcott Parsons membawa, yang menawarkan untuk melihat masyarakat sebagai suatu sistem yang terdiri dari elemen fungsional yang saling berhubungan.Unsur-unsur ini, ia mengambil individu, kelompok, dan kelompok masyarakat lainnya, antara yang ada hubungan.Dalam teori ini, penekanannya adalah pada stabilitas sistem sosial dan bentuk perkembangan evolusi mereka.Teori
konflik sosial (arah conflictological sosiologi) telah muncul bertentangan dengan fungsionalisme struktural.Para wakil paling terkenal dari tren ini adalah L.Kozer dan R.Darendorf.
Coser adalah penulis teori konflik positif dan fungsional, yang menyatakan bahwa stabilitas sistem sosial mengandaikan adanya konflik wajib kepentingan, diwujudkan dalam konflik sosial dan bentrokan.Dahrendorf mengembangkan konsep model konflik masyarakat.Prinsip utama teorinya adalah sebagai berikut: masyarakat dalam proses konstan perubahan, itu adalah konflik yang tak terhindarkan, semua elemen yang terpisah dari masyarakat berkontribusi terhadap perubahan dan integrasi dalam masyarakat selalu didominasi oleh beberapa anggota atas orang lain.
teori microsociological ditekankan pada studi tentang perilaku individu dalam hubungan sosial mereka.Teori utama adalah microsociology fenomenologi, interaksionisme simbolik, teori pertukaran sosial, ethnomethodology.
interaksionisme simbolik (George Herbert Mead) menyatakan bahwa orang bertindak dengan makna simbolis, yang perlu ditafsirkan.Fenomenologi (Alfred Schütz) mengeksplorasi realitas sosial melalui studi tentang kehidupan sehari-hari individu.Ethnomethodology (Harold Garfinkel) menganggap realitas sebagai ruzultaty menafsirkan aktivitas manusia.Teori pertukaran sosial (George Homans) didasarkan pada prinsip-prinsip ilmu perilaku untuk menjelaskan proses-proses sosial.
