Seperti ilmu lain yang ada di dunia saat ini, memiliki nya tujuan dan subjek penelitian sendiri.Subjek utama pedagogi sebagai ilmu adalah pendidikan.Ini adalah fitur khusus yang melekat pada masyarakat manusia.Berdasarkan ini dan menentukan struktur pedagogi sebagai ilmu.
Apa pendidikan?Proses menciptakan kondisi khusus untuk masyarakat bahan, spiritual dan organisasi langkah-langkah yang ditujukan untuk asimilasi generasi mendatang mengumpulkan keterampilan nenek moyang.Tugas utama pedagogi sebagai ilmu, dan berdasarkan itu, untuk mempersiapkan identitas masa depan rotasi dalam masyarakat dan melakukan pekerjaan produktif, tanpa menghabiskan waktu dan usaha untuk penemuan yang telah diuji pengalaman banyak generasi sebelumnya.
Pendidikan sebagai fenomena dipelajari oleh banyak ilmu, termasuk sosiologi, etnografi, psikologi, dan bahkan ekonomi.Masing-masing dari mereka menganggap proses yang kompleks ini dari sudut pandang mereka.Jika kita menganggap, secara umum, sosiologi pendidikan dari perspektif tertarik sosialisasi.Untuk fitur karakteristik etnografi menarik bagi proses pendidikan di berbagai negara di dunia.Ekonomi studi pendidikan dalam hal efisiensi, dengan partisipasi individu dalam penciptaan kekayaan.Sebuah subyek pedagogi sebagai ilmu adalah inti dari pendidikan, hukum-hukum yang terletak pada intinya.Dan masalah pedagogi sebagai ilmu dalam pengertian ini adalah untuk mengembangkan berbagai teori dan teknologi pendidikan.Artinya, berbicara dalam bahasa sederhana, pedagogi sebagai ilmu mengembangkan alat pengaruh pada aspek terbaik dari kepribadian yang terungkap sebagai hasil dari proses pendidikan.Nilai-nilai universal yang paling mahal untuk masyarakat, pendidikan bertujuan untuk pengembangan kualitas pribadi yang harus pergi ke manfaat, pertama-tama, manusia itu sendiri, dan karenanya masyarakat secara keseluruhan.Akumulasi
pengalaman manusia dan persepsi adalah melalui pendidikan.Ini menentukan fakta bahwa struktur pedagogi sebagai ilmu terdiri dari subbagian berikut:
- pembibitan pedagogi yang mempelajari pola membesarkan anak dari saat kelahiran mereka.Bayi - periode yang sangat penting, ketika ada pembentukan komponen mental, fisik dan emosional dari sifat individu masa depan.
- Preschool Pedagogi dasarnya metode pendidikan anak-anak usia prasekolah.Ini mengembangkan basis teoritis pendidikan di lembaga anak pra-sekolah untuk hidup, yang meliputi taman kanak-kanak publik dan swasta.
- Sekolah Pedagogi dianggap landasan semua cabang lain dari pedagogi.Pada dasarnya keterampilan generasi muda, yang kemudian akan berlaku untuk seumur hidup.Selama periode ini, subyek pedagogi sebagai ilmu adalah untuk mempersiapkan siswa untuk masuk ke universitas dan pilihan profesi masa depan.
- subbagian berikut - pedagogi pendidikan kejuruan.Berikut subyek pedagogi sebagai ilmu adalah tugas mendidik karyawan masa depan dan merangsang kualitas yang harus mengembangkan dalam dirinya keinginan untuk meningkatkan keterampilan mereka.
- Akhirnya, pedagogi ilmu pendidikan tinggi dan menutup sub dimaksudkan untuk menciptakan landasan didaktik pendidikan didedikasikan untuk penyusunan potensi ilmiah masyarakat.Hal ini ditandai dengan kontinuitas dengan pedagogi sekolah.Mereka adalah kelanjutan dari satu sama lain dan menggabungkan teknologi inheren yang sama.
demikian, pendidikan merupakan salah satu ilmu pengetahuan yang paling penting yang terlibat dalam pembentukan manusia sebagai pribadi.
