Ada ada benar-benar terisolasi dari pengetahuan ilmu lainnya.Semua saling terkait satu sama lain.Tugas dari setiap guru atau guru - yang paling mengungkapkan hubungan interdisipliner.Dalam artikel ini kita akan mempertimbangkan hubungan geografi dengan ilmu lainnya.
Interscience komunikasi - apa itu?
Interscience (atau interdisipliner) komunikasi - adalah hubungan antara disiplin ilmu masing-masing.Selama proses pelatihan, mereka harus set guru (guru) dan siswa.Mengidentifikasi hubungan ini menyediakan asimilasi yang lebih baik dari pengetahuan dan memberikan kontribusi untuk penggunaan yang lebih efisien dari mereka dalam praktek.Oleh karena itu, guru perlu memusatkan perhatian pada masalah ini dalam studi ilmu apapun.
Mengidentifikasi koneksi interdisipliner - merupakan faktor penting dalam membangun sistem pendidikan yang bermakna dan berkualitas.Setelah semua, kesadaran mereka pupil memungkinkan dia pemahaman yang lebih dalam subjek dan tantangan khususnya ilmu.Ilmu
yang mempelajari sifat sistem
ilmu mempelajari alam, termasuk fisika, biologi, astronomi, ekologi, geografi dan kimia.Mereka disebut disiplin ilmu alam.Mungkin tempat yang paling penting di antara mereka milik fisika (pada kenyataannya, bahkan istilah diterjemahkan sebagai "alam").Hubungan
geografi untuk ilmu-ilmu lainnya mempelajari alam jelas, karena semua dari mereka - sebuah objek umum studi.Tapi mengapa dipelajari berbagai disiplin ilmu?
hal adalah bahwa pengetahuan alam sangat beragam, itu mencakup banyak sisi yang berbeda dan aspek.Dan salah satu ilmu untuk memahami dan menjelaskan hanya dapat.Itulah sebabnya historis dibentuk beberapa disiplin ilmu yang mempelajari proses yang berbeda, benda-benda dan fenomena di dunia di sekitar kita.
Geografi dan ilmu-ilmu lainnya
Menariknya, sampai ilmu bumi abad XVII adalah terpadu dan koheren.Namun seiring waktu, akumulasi pengetahuan baru, objek studi nya semakin kompleks dan dibedakan.Segera membagi oleh biologi geografi, geologi dan kemudian.Kemudian, beberapa dari ilmu bumi menjadi independen.Pada saat ini, berdasarkan studi dari berbagai komponen amplop geografis dibentuk dan diperkuat hubungan dengan ilmu-ilmu lainnya geografi.
Hari ini dalam struktur geografi muncul tidak kurang dari lima puluh disiplin ilmu yang berbeda.Masing-masing memiliki metode sendiri penelitian.Secara umum, geografi dibagi menjadi dua bagian besar:
- Geografi Fisik.
- geografi sosial ekonomi.
pertama mempelajari proses alami dan benda-benda, dan yang kedua - fenomena yang terjadi di masyarakat dan ekonomi.Seringkali hubungan antara dua disiplin yang sempit dari berbagai cabang mengajar tidak dapat ditelusuri.
Di sisi lain, karena geografi ilmu lainnya sangat dekat.Dengan demikian, yang paling intim dan "keluarga" baginya adalah:
- fisika;Biologi
- ;
- ekologi;Matematika
- (terutama geometri);Sejarah
- ;Ekonomi
- ;Kimia
- ;
- kartografi;Obat
- ;
- sosiologi;
- demografi dan lain-lain.
Dan di persimpangan geografi dan ilmu-ilmu lain sering dapat membentuk disiplin yang sama sekali baru.Jadi, misalnya, ada geofisika, geokimia dan geografi medis.
Fisika dan Geografi: hubungan antara ilmu-ilmu
Fisika - adalah, pada kenyataannya, adalah ilmu murni dari alam.Istilah ini ditemukan dalam karya-karya dari Yunani kuno filsuf Aristoteles, yang masih tinggal di IV-III Seni.SM.Itulah mengapa hubungan geografi dan fisika yang sangat dekat.
esensi dari tekanan atmosfer, angin, atau munculnya fitur pembentukan bentang alam glasial - untuk mengungkapkan semua tema ini sangat sulit tanpa menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam fisika kelas.Di beberapa sekolah, bahkan praktek melaksanakan pelajaran yang terintegrasi, yang secara organik tenunan fisika dan geografi.
Ilmu Komunikasi dari dua di sekolah membantu siswa pemahaman yang lebih dalam materi pelajaran dan daging keluar pengetahuan mereka.Selain itu, dapat menjadi instrumen pembentukan bunga informatif untuk siswa untuk "berdekatan" untuk ilmu pengetahuan.Misalnya, seorang mahasiswa yang tidak benar-benar mendapatkan bersama dengan fisika, tiba-tiba bisa jatuh cinta dengan dia di salah satu pelajaran geografi.Ini adalah aspek penting lain dan penggunaan koneksi interdisipliner.
biologi dan geografi
Komunikasi geografi dan biologi, mungkin yang paling jelas.Kedua ilmu mempelajari alam.Itu hanya biologi berfokus pada organisme hidup (tumbuhan, hewan, jamur dan mikroorganisme) dan geografi - pada komponen abiotik yang (batu, sungai, danau, iklim dan sebagainya N..).Tetapi sebagai hubungan antara hidup dan non-hidup komponen alam yang sangat dekat, yang berarti bahwa data ilmiah dan apriori terkait.
di persimpangan biologi dan geografi membentuk disiplin yang sama sekali baru - biogeografi.Tujuan utama dari studi nya - biogeocoenoses, yang berinteraksi komponen dan biotik dan abiotik lingkungan.
Kedua ilmu juga mengintegrasikan pengelolaan lingkungan.Menemukan jawaban yang tepat untuk geografi dan biologi yang mengkonsolidasikan semua usaha mereka.
Ekologidan Geografi
dua ini sangat erat ilmu yang kadang-kadang subjek penelitian mereka, bahkan diidentifikasi.Solusi untuk masalah lingkungan hanya mungkin tanpa mengacu pada aspek geografi.
Terutama kuat adalah hubungan ekologi dengan geografi fisik.Ini mengakibatkan pembentukan ilmu yang sama sekali baru - geoekologi.Untuk pertama kalinya istilah ini diperkenalkan Carl Troll pada tahun 1930.Ini adalah disiplin diterapkan komprehensif yang mempelajari struktur, sifat dan proses yang berlangsung di lingkungan manusia dan makhluk hidup lainnya.
Salah satu tugas utama dari geo-ekologi adalah pencarian dan pengembangan metode pengelolaan lingkungan hidup, serta penilaian terhadap prospek untuk pembangunan berkelanjutan dari daerah atau wilayah tertentu.
Kimia dan Geografi
disiplin lain di kelas Ilmu Pengetahuan Alam, yang memiliki hubungan dekat dengan geografi - itu kimia.Secara khusus, berinteraksi dengan geografi tanah dan ilmu tanah.
berdasarkan pada salah satu link tersebut dan mengembangkan cabang ilmiah baru.Hal ini, pertama-tama, geokimia, hidrokimia, kimia atmosfer dan geokimia dari lanskap.Studi tentang beberapa topik geografi hanya mungkin tanpa pengetahuan yang tepat kimia.Pertama-tama, kita berbicara tentang isu-isu berikut:
- distribusi unsur kimia dalam kerak bumi;
- struktur kimia tanah;
- keasaman tanah;
- komposisi kimia dari air;
- salinitas air laut;Aerosol
- di atmosfer dan asal mereka;
- migrasi zat dalam litosfer dan hidrosfer.
asimilasi bahan siswa akan lebih efektif dalam hal pelajaran terpadu berbasis laboratorium atau ruang kelas kimia.
Matematika dan Geografi
hubungan antara matematika dan geografi, ada sangat dekat.Misalnya, untuk mengajar seseorang untuk menggunakan peta geografis atau rencana situs tanpa pengetahuan matematika dasar dan keterampilan mungkin.Matematika
Komunikasi dan geografi diwujudkan dalam keberadaan yang disebut tujuan geografis.Tugas ini:
- jarak tertentu di peta;
- untuk menentukan skala;
- perhitungan ketinggian pegunungan di gradien suhu atau gradien tekanan;
- perhitungan indikator demografi dan sejenisnya.Selain
, geografi dalam penelitian mereka sering menggunakan metode matematika: statistik, korelasi, keseimbangan, metode pemodelan (termasuk komputer), dan lain-lain.Jika kita berbicara tentang geografi ekonomi, matematika, dan kemudian semua bisa disebut yang "setengah-adik".
Kartografi dan koneksi Geografi
antara dua disiplin ilmu ini, tidak ada yang harus menyebabkan tidak diragukan lagi.Setelah kartu - adalah bahasa geografi.Tanpa kartografi ilmu ini hanya tak terbayangkan.
Bahkan ada metode khusus penelitian - pemetaan.Dia mendapatkan informasi yang tepat dari ilmuwan untuk kartu yang berbeda.Dengan demikian, peta produk konvensional geografi menjadi sumber informasi penting.Metode penelitian ini digunakan di banyak latihan: dalam biologi, sejarah, ekonomi, demografi dan sebagainya.
Sejarah dan geografi
"Sejarah adalah geografi dalam waktu dan geografi - adalah kisah dalam ruang."Ide yang sangat akurat ini diungkapkan oleh iklan Jean-Jacques.Sejarah
terkait secara eksklusif dengan geografi sosial (sosial dan ekonomi).Dengan demikian, populasi penelitian dan ekonomi suatu negara tertentu tidak bisa mengabaikan sejarah itu.Dengan demikian, seorang ahli geografi muda harus apriori pada umumnya untuk memahami proses sejarah yang terjadi di daerah tertentu.
Baru-baru ini, kalangan ilmuwan ada ide tentang integrasi penuh dua disiplin ilmu ini.Dan beberapa universitas telah lama didirikan berdekatan khusus "Sejarah dan Geografi".
Ekonomi dan Geografi
Geografi dan ekonomi juga sangat dekat.Bahkan, hasil interaksi antara dua ilmu ini adalah munculnya disiplin yang sama sekali baru yang disebut geografi ekonomi.
Jika ekonomteorii pertanyaan kunci adalah "apa dan untuk siapa diproduksi", geografi ekonomi terutama tertarik pada sesuatu yang lain: bagaimana dan di mana mereka diproduksi, atau manfaat lainnya?Dan ilmu ini sedang mencoba untuk mencari tahu mengapa produksi produk didirikan di (spesifik) bagian dari negara atau wilayah.
geografi Ekonomi lahir kembali di pertengahan abad XVIII.Ayahnya dapat dianggap sebagai ilmuwan terbesar Mikhail Lomonosov, yang menciptakan istilah pada 1751.Pertama, geografi ekonomi adalah murni deskriptif.Kemudian, dalam lingkup kepentingan dirinya termasuk masalah akomodasi dari kekuatan produktif dan urbanisasi.
Hari ini, geografi ekonomi mencakup beberapa disiplin ilmu khusus.Ini:
- industri geografi;Pertanian
- ;
- transportasi;Infrastruktur
- ;Pariwisata
- ;Layanan geografi
- .
Kesimpulannya ...
Semua ilmu yang terhubung satu sama lain untuk tingkat yang lebih besar atau lebih kecil.Hubungan dengan ilmu ilmu geografi lainnya juga cukup dekat.Terutama ketika datang ke disiplin ilmu seperti sejarah, fisika, kimia, biologi, ekonomi dan ekologi.
Salah satu tantangan dari guru yang modern - menunjukkan siswa untuk mengidentifikasi dan komunikasi interdisipliner pada contoh-contoh konkret.Ini adalah kondisi yang sangat penting untuk membangun sistem pendidikan yang berkualitas.Karena kompleksitas pengetahuan tergantung efektivitas penerapannya untuk pemecahan masalah praktis.
