sekolah modern saat ini menjalani berbagai jenis perubahan.Memperkenalkan standar nasional yang baru, undang-undang baru tentang pendidikan.Lama pergi hari-hari ketika semua lembaga pendidikan yang dioperasikan oleh satu program, dan setiap desa negara bisa melihat buku-buku pelajaran yang sama.Hari ini, sekolah bebas memilih.Berbagai kompleks pendidikan memungkinkan Anda untuk memilih yang paling cocok untuk lembaga tertentu, guru dan anak.Pada artikel ini, kita akan membahas fitur dari program "School of Russia."Hari ini adalah salah satu yang paling umum dan paling maju dari kedua titik ilmiah dan praktis pandang.Informasi ini akan sangat berguna bagi para guru dan orang tua.
kombinasi tradisi dan modernitas
antara banyak program yang ditawarkan untuk realisasi di sekolah dasar menonjol bekerja di negara kita sejak tahun 2001, program "School of Russia."GEF meminta beberapa kompleks pendidikan perbaikan, sehingga memperbarui itu dan membawanya untuk memenuhi persyaratan peraturan terbaru.Beberapa pendidik berpendapat bahwa, pada kenyataannya, itu menyerupai desain tradisional, yang dibentuk pada sekolah dasar Soviet.Hal ini sebagian benar, tetapi perubahan yang telah terjadi dalam beberapa tahun terakhir, sehingga cukup modern.Menjaga yang terbaik dari apa yang kita miliki sebelumnya, penulis menambahkan cek yang diterima dalam elemen inovatif tindakan.
Semua bahan, yang meliputi "Sekolah Rusia" - Program, buku teks, buku kerja, alat peraga dan pedoman - disiapkan oleh rumah penerbitan "Pendidikan", selama bertahun-tahun secara tradisional menyertai sistem pendidikan dalam negeri.Sejumlah besar materi program terkait memungkinkan guru tanpa masalah buat pelajaran modern dan menghabiskan jauh lebih sedikit pada saat yang sama untuk mempersiapkan.Ketersediaan didaktik, bahan referensi dan koleksi yang mengandung pemeriksaan dan tes, tidak hanya guru, tetapi juga orang tua perlu menyadari dari tingkat persiapan anak untuk mata pelajaran individu dan di seluruh program.
program sekolah dasar "School of Russia" segera cukup luas.Menurut beberapa data, menggunakan sekitar setengah dari semua guru di kelas 1-4, dan menurut tinjauan, mereka semua senang dengan itu.Standar negara
keberadaan abadi program dapat dilihat dalam dua cara.Untuk beberapa hal itu mungkin tampak bahwa ini menunjukkan kurangnya pengembangan dan komitmen untuk pendidikan tradisional.Di sisi lain, program ini telah lulus ujian waktu, dan memberikan keyakinan guru dalam hasil lebih dari satu set percobaan baru.Ini keraguan dan argumen sering dikutip oleh para pendukung dan kritikus, kiri di pembahasan tanggapan."Sekolah Rusia" yakin terus ada dan sekali lagi membuktikan nilainya, setelah melewati pemeriksaan di Akademi Pendidikan Rusia dan Akademi Ilmu Pengetahuan Rusia.Temuan mereka dari studi tentang buku kompleks berbicara tentang kepatuhan penuh dengan semua persyaratan standar negara federal.Hal ini menunjukkan bahwa proyek ini layak dan cukup modern.
terhormat untuk menerima umpan balik positif tersebut dari program "sekolah Rusia" dapat memberikan kontribusi untuk keberhasilan pengembangan siswa yang pertama (awal) tingkat pendidikan.
Departemen Pendidikan dan Ilmu setiap tahun menerbitkan daftar manfaat yang disetujui atau direkomendasikan untuk digunakan di sekolah-sekolah.Salah satu tempat pertama dalam daftar mengambil program "School of Russia."GEF membebankan persyaratan khusus untuk buku pelajaran modern, manual dan data mereka konsisten.Selain itu perlu dicatat bahwa tersedia dalam aplikasi elektronik kompleks mengajar anak-anak untuk bekerja dengan operator yang berbeda dan mencari informasi dengan cara yang berbeda, yang merupakan keterampilan yang sangat penting bagi manusia modern.
Khusus untuk RF
Program sekolah dasar "Sekolah Rusia" diciptakan oleh pengembang Rusia dan dirancang untuk implementasi di negara kita.Kehadiran dalam judul penamaan negara penulis ingin mencatat fokus nasional khusus.Hal ini juga mencatat bahwa prioritas dalam program ini diberikan untuk pengembangan spiritual dan moral siswa.Situs resmi
program mencatat fokus pada sipil, mahasiswa serba, global, ekoadekvatnoe siswa pendidikan.Program pelatihan
"School of Rusia" adalah yang paling dekat dengan penggunaan tradisional metode yang telah teruji dari tugas kerja dan mengarah pada fakta bahwa mayoritas anak mencapai hasil yang diharapkan tanpa masalah.Pendidikan
- prioritas
penulis pengembang program telah memposisikan pendidikan sebagai fungsi yang paling penting dari sekolah dasar, sehingga guru telah menetapkan tugas mengembangkan niat baik anak, kapasitas empati, toleransi, kesediaan untuk membantu.Prinsip
- yang paling penting
kondisi antara prinsip-prinsip dasar yang mendukung program pelatihan "Sekolah Rusia", penulis mengidentifikasi: pendidikan
- warga negara diwujudkan melalui isi semua benda yang bertujuan untuk pengembangan spiritual dan moral;Sistem nilai
- dibentuk menggunakan materi pendidikan untuk setiap mata pelajaran;Pelatihan
- dilakukan dalam kegiatan melalui pembentukan kepribadian anak-anak, peraturan, kognitif, komunikatif, tindakan pendidikan yang universal;
- sintesis tradisi dan inovasi adalah kombinasi cerdas dari unsur terbukti pendidikan tradisional, diawetkan di sekolah nasional, dengan perkembangan yang inovatif;Pembentukan karakter
- ekoadekvatny mengembangkan lingkungan kebutuhan anak ramah ini, membawa cinta dan menghormati alam, keinginan untuk melestarikan dan melindunginya, untuk memperlakukannya sebagai nilai yang besar;
- orientasi global pendidikan menyediakan untuk pembentukan anak konsep holistik dunia, bagian dari yang merupakan negara asal, serta kesadaran diri mereka sebagai bagian dari seluruh umat manusia, wakil dari planet Bumi;
- pekerjaan difokuskan pada hasil dan melibatkan keterlibatan aktif seperti siswa dalam kegiatan di mana ada gerakan untuk mencapai pribadi, metasubject dan hasil substantif menunjukkan tingkat perkembangan tahap awal dari program studi.
subjek banyak, dasar adalah satu
penulis menciptakan kompleks pelatihan, menggunakan prestasi terbaru pengajaran ilmu dalam hubungannya dengan konsep zaman modern, dan berdasarkan perkembangan praktis.Oleh karena itu, CMB adalah sistem di mana unsur-unsur yang ditunjuk umum metodologis dalam maju untuk masing-masing daerah pendidikan program bekerja."Sekolah Rusia" - seperangkat penuh dari semua bahan yang diperlukan.
Guru bekerja pada program menunjukkan bahwa buku teks membantu anak Anda dengan mudah dan tanpa banyak usaha untuk memperoleh dan mengumpulkan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk sukses di sekolah, memperoleh tindakan pendidikan universal yang standar negara federal yang ditentukan sebagai dasar untuk belajar di SDsekolah.
Sebagai tanggapan dari guru, keuntungan lain dari pendidikan di program ini adalah kemampuan pendekatan sistem-aktivitas dan mempertimbangkan karakteristik individu siswa.
«Sekolah Rusia" memungkinkan Anda untuk membuat selama situasi bermasalah pelajaran, memutuskan mana anak-anak mengedepankan asumsi dan menguji mereka, mencari bukti untuk menarik kesimpulan, membandingkan apa yang terjadi dengan apa yang seharusnya terjadi, menilai hasil kerja mereka.
Pengawas sekelompok penulis menjadi Ph.D. Andrew A. Pleshakov, ternyata di bawah program kerja keredaksian "Sekolah Rusia."GEF telah membuat update isinya, sehingga membuatnya menjadi mekanisme populer dan dicari dari realisasi generasi kedua standar dalam kehidupan.
Pengajaran kit terdiri dari serangkaian manfaat untuk semua bidang pendidikan utama.
Untuk mempelajari bahasa asli Program keaksaraan
"School of Rusia" disajikan buku "alfabet Rusia", yang disponsori oleh VGGorki, VAKiryushkin, LAVinogradskaya dan lain-lain.Pengguna dibagi menjadi dua bagian dan menyelesaikan empat kata.Untuk menciptakan buku pegangan guru dengan perkembangan pekerjaan "Belajar membaca dan menulis."Melengkapi set aplikasi elektronik "alfabet Rusia", empat "Keajaiban resep" VAIlyukhin dan manual didaktik "Chitalochka" (Abramov AV Samoylov MI) program
Kerja "Sekolah Rusia" dalam bahasa Rusia tersedia dalam dua versi.
Literasi dan bahasa ibu: opsi pertama
Satu kelompok buku yang disebut "baris subjek lengkap."Para penulis dari program kerja ini dalam bahasa Rusia di kelas 1-4 adalah Kanakina VP, Gorki VG, Boykin MVDi antara manfaat yang melaksanakan program ini - sudah bernama oleh kami di atas "ABC", diikuti oleh buku pelajaran "bahasa Rusia" untuk pertama, kedua, ketiga dan keempat kelas.Untuk masing-masing, kami telah menciptakan sebuah aplikasi e-mail.
Tutorial workbook suplemen, koleksi dikte, kerja mandiri dan kreatif, manfaat, "menulis dengan benar: Ejaan Kamus", "kamus Kerja" untuk setiap kelas, "Bekerja dengan kata-kata yang sulit di sekolah dasar."
Bantuan guru akan memberikan pedoman untuk pengembangan pekerjaan.Mereka terdiri VPKanakina untuk pertama, kedua, ketiga dan keempat kelas.Twist menarik dalam pekerjaan dapat menjadi "Kitab prestasi pendidikan", oleh yang nyaman untuk melacak pergerakan hasil yang direncanakan, serta kontrol saat ini dan akhir.
Selain itu, program keaksaraan "School of Russia" disediakan dengan handout dan satu set meja demonstrasi.Hal ini membuat pelajaran semenarik untuk anak-anak.
Literasi dan bahasa ibu: pilihan kedua
Baris ini merupakan program kerja pada bahasa Rusia untuk nilai pertama-keempat, terdiri VGGorki, LMZelenina dan TEKhokhlova.Dirancang terhadap detail metodis kompleks termasuk buku pelajaran "bahasa Rusia" untuk masing-masing kelas, buku kerja, koleksi kertas tes, bahan ajar dan saran bagi para guru.
Seperti yang dijelaskan di atas baris pertama, panduan ini menggunakan CMD "Saya menulis dengan benar: ejaan kamus" (Bondarenko AA, Gurkova IV) dan "glossary Bisnis" untuk masing-masing kelas, yang dikembangkan oleh AABondarenko.Persyaratan
untuk pengetahuan dan keterampilan yang anak-anak harus belajar di sekolah dasar, berisi program kerja (Grade 4)."Sekolah Rusia" juga telah mengembangkan kriteria dan penilaian standar siswa.Mereka cukup rinci dan jelas.Hal ini akan memungkinkan guru untuk mengevaluasi siswa, dan anak-anak - untuk memahami tanda yang dihasilkan.
Matematika Moreau - yang aritmatika dan geometri, dan aljabar
beralih ke daerah pendidikan lainnya, yang meliputi program "School of Russia."
GEF "Matematika" disajikan dalam pengembangan penulisnya, di mana ia bekerja sebagai bagian dari tim kreatif, MIMoreau, MABaitov, YMKalyagin, SIVolkova, GVBeltyukova, SVStepanova.Anak
terlibat dalam program ini, bertemu dengan materi, yang meliputi pengaturan aritmatika, aljabar dan geometri.Mereka belajar empat operasi aritmatika, belajar untuk melakukan perhitungan secara lisan dan tertulis, berkenalan dengan jumlah dan unit yang berbeda, dengan berbagai bentuk geometris dan fitur mereka, belajar untuk menangani dengan layanan gambar sederhana dan alat ukur.
penulis menyarankan bahwa sebagai hasil dari program ini, anak-anak dapat mempelajari dasar-dasar pengetahuan matematika, mengembangkan pemikiran imajinatif dan logis mereka, imajinasi, mereka akan memiliki minat dalam studi matematika dan keinginan untuk menerapkan pengetahuan matematika dalam kehidupan nyata.Program kerja ini memungkinkan Anda untuk mengatur proses pendidikan sehingga guru mudah untuk memperhitungkan usia dan karakteristik individu siswa dan menerapkan pendekatan yang berbeda.
Bahan Pengajaran menyertai mengajar matematika, tidak hanya mencakup manfaat dan lampiran elektronik dalamnya, dan workbook, koleksi pemantauan dan verifikasi bekerja, latihan lisan, Sets bahan didaktik, dihitung dan split, meja demonstrasi, manual "bagi merekayang mencintai matematika "dengan tugas non-standar dalam pengembangan imajinasi, observasi, berpikir logis.
untuk guru mengembangkan pedoman rinci untuk masing-masing kelas.Jumlah bahan yang lebih dari cukup untuk pelajaran matematika modern di sekolah dasar, guru mengatakan bahwa berjalan program, meninggalkan komentar Anda."Sekolah Rusia" memastikan bahwa materi akan berlalu Matematika dasar yang kokoh untuk masa depan belajar dalam subjek sekolah ini.Hasil jangka panjang dari program ini juga membuktikan hal itu.Siswa masuk ke kelas lima, mudah untuk mengatasi tugas-tugas baru, berdasarkan pada keterampilan yang diperoleh di sekolah dasar.
untuk memahami dunia di mana kita hidup
Pertimbangkan area yang berisi program "School of Russia."Dunia di sekitar kita dipelajari dari buku teks dan tunjangan AAPleshakova, yang merupakan pengawas proyek.Tutorial dan aplikasi elektronik, buku kerja, atlas, jurnal ilmiah dan buku-buku lain dan manual pada subjek didasarkan pada GEF dan bertujuan untuk menciptakan pandangan holistik dunia sekitarnya anak dan pemahaman tempat mereka di dalamnya.Pelaksanaan kursus bertujuan untuk mempromosikan penghormatan terhadap keluarga, negara kecil, alam, budaya dan sejarah, mengakrabkan anak untuk nilai-nilai universal, dasar-dasar perilaku aman di diduga situasi berbahaya dan darurat.
The "dunia luar" meliputi pengetahuan dari bidang ilmu alam, ilmu sosial, sejarah dan ilmu-ilmu lainnya.Semua ini memungkinkan siswa untuk belajar melihat dunia sebagai sistem keseluruhan dengan hubungan mereka.Mudah
tidak menduduki ECU
bagian lain, yang meliputi "Sekolah Rusia" - program "Teknologi", disusun sesuai dengan persyaratan dari GEF DOE.Keunikan dari program ini terletak pada kenyataan bahwa di antara aplikasi yang rekomendasi yang akan membantu guru untuk mengatur pekerjaan ekstrakurikuler pada subjek, serta bahan mengungkapkan penggunaan aktivitas desain siswa dalam rangka subjek, dan bahkan ada proyek tema teladan.Para penulis dari manfaat teknologi menjadi EALutceva dllZueva.Siswa
hari ini perlu menguasai banyak unsur kegiatan pendidikan - belajar untuk merencanakan, mengevaluasi, menetapkan tugas, mencari solusi untuk mencapai hasil.Hal ini sangat penting jika proses pendidikan didasarkan pada materi visual untuk menerapkan semua ini dalam tindakan.Ini adalah program teknologi "School of Russia."Penjelasan mengungkapkan kemungkinan subjek, dan mencatat bahwa membentuk sistem siswa aksi pendidikan universal.
Kesimpulannya, kami mencatat lagi aspek-aspek positif kita telah meneliti program.Pertama, kesempatan pendidikan yang sangat besar.Mereka ditunjuk tidak hanya di tanaman sasaran, tetapi juga dalam isi materi pendidikan untuk masing-masing item.Kedua, penataan yang jelas dari konten, yang memungkinkan masuknya sistematis anak sekolah muda dalam kegiatan pendidikan.Ketiga, penciptaan kondisi untuk pelaksanaan pendekatan sistem-aktivitas dan mempertimbangkan karakteristik individu anak.Keempat, pembentukan situasi-cari masalah.Kelima, adanya tugas kreatif, peluang untuk pelaksanaan kegiatan proyek.Keenam, penggunaan pengalaman kehidupan siswa dalam pengembangan pengetahuan baru.Ketujuh, penggunaan berbagai bentuk pembelajaran.
