Pada metode pendidikan awal berpikir di abad XIX.Sejak itu, para ilmuwan dan guru hanya meyakinkan: perkembangan anak-anak harus aktif terlibat sejak lahir karena tingkat kecerdasan kita tergantung pada hal itu lebih dari oleh gen.Dan apa yang Anda ketahui tentang perkembangan awal?
prinsip kunci dari teori perkembangan awal
1. pengembangan awal dan mempercepat proses belajar - adalah dua hal yang berbeda.Anak tidak membutuhkan keterampilan bahwa ia tidak dapat memperoleh pada usia dini.Atau mungkin, tapi tak terpikirkan, terhadap permintaan.
2. esensi dari teori ini adalah untuk menciptakan kondisi yang nyaman bagi pengungkapan potensi anak-anak.Dengan kata lain, anak-anak memiliki lebih banyak kesempatan untuk cara-cara baru dan menarik untuk belajar tentang dunia dan diri mereka sendiri, mengembangkan perhatian, memori, berpikir logis, imajinasi.Biasanya, anak-anak ini dan anak perempuan tumbuh lebih penasaran, berhasil menerapkan pengetahuan dan pengalaman di sekolah, lebih mudah "pegang" materi baru.
game 3. , latihan, pelatihan khusus untuk membantu anak Anda mengembangkan lebih cepat dari yang dia bisa tanpa mereka, tapi tidak lebih cepat dari anak-anak lain seusianya.Dalam hal tidak dapat dipandu oleh anak-anak lain dan mencoba untuk menemui mereka.
Ya, itu menakjubkan!
- Dalam perkembangan fisik bayi merangsang intelektual.Misalnya, pengembangan keterampilan motorik halus kontribusi untuk pengembangan aparat pidato.Biaya A melatih aparat vestibular dan mengajarkan untuk membedakan antara top-down dan kanan-kiri.
- Semua ada waktunya, dan yang paling penting, jangan terlambat.Sebagai contoh, anak 8 tahun, benar-benar tanpa praktek anak berbicara, hampir tidak mungkin untuk belajar berbicara.
- kemampuan Jadi secara keseluruhan untuk belajar adalah terbaik untuk mengembangkan sampai 3 tahun.Pada saat ini, bayi berkembang paling intensif.
- Hingga 4 tahun, anak-anak mengembangkan sekitar 50% dari kemampuan belajar, dan 30% - hingga 8 tahun.
- Fakta bahwa pada anak usia dini, bentuk sel-sel otak lebih aktif hubungan baru.
- Anehnya, pada usia dini anak-anak sangat mudah untuk belajar bahasa asing.Meskipun sering diulang total 4 kombinasi suara.Metodologi
Dalam teori klasik dari pengembangan awal - Glenn Doman, Sesil Lupan, Nikitin, Maria Montessori, Nikolai Zaitsev, Rudolf Steiner dan lain-lain.Program satu lebih fokus pada pengembangan beasiswa, logika dan kecerdikan, sementara yang lain memperhatikan perkembangan fisik anak.Memilih sebuah program adalah, fokus pada karakteristik anak.Sebuah teknik yang lebih baik untuk menggabungkan dengan satu sama lain, mengambil yang terbaik, paling menarik dan berguna untuk Anda.
Salah satu pendiri teori juga seorang insinyur Jepang, pengusaha, pendiri Sony dan penulis buku terkenal "Setelah tiga terlambat" Masaru Ibuka.Sistemnya adalah serbaguna dan kurang pragmatis daripada metode Eropa.Masaru Ibuka panggilan dari usia dini untuk mendidik perasaan anak dan kualitas yang akan membantu menjadi lebih harmonis dan menyenangkan.
Tips dari Masaru Ibuka
- Terlibat dengan anak sejak lahir: muda anak, sehingga lebih sensitif,
- Bayar perhatian besar terhadap perkembangan emosional anak: semakin komunikasi, baik,
- Mengembangkan imajinasi anak-anakdan kecenderungan untuk improvisasi,
- Jangan memaksa mereka untuk stereotip mereka,
- untuk melampirkan anak-anak untuk seni, mengembangkan minat mereka dalam pekerjaan,
- Menganalisis motivasi Anda: perkembangan awal tidak harus di tempat pertama untuk memenuhi ambisi Anda atau mempersiapkan anak untukTK.
Dalam dunia masa
mengembangkan kemampuan intelektual dan kreatif, untuk mengungkapkan identitas anak harus hanya dengan sikap positif - selama pertandingan, mendorong dan mendukung kepentingan anak.
Setiap pelatihan, terutama pada seperti usia muda, akan lebih efektif dan menarik hanya jika sikap positif dan kurangnya tujuan khusus.Menjadi sedikit lebih sabar dan membantu anak untuk mengungkapkan bakat, untuk mengekspresikan diri, untuk menjadi lebih berani dan lebih percaya diri!
Artikel Sumber: nanya.ru
