Deklinasi nomina - tidak topik yang paling menarik dalam kurikulum sekolah.Ya, dan bahwa ada dapat menjadi menarik, jika semuanya didasarkan pada menjejalkan bodoh?Dan yang membosankan, kemudian diberi terburuk.
dapat menambahkan beberapa lelucon dalam proses membosankan mengingat.Misalnya, bahkan nenek kita hafal urutan kasus oleh puisi lucu, di mana huruf pertama dari setiap kata sesuai dengan huruf pertama dari nama kasus.
Ivan - nominative,
beranak - genitive,
gadis - datif,
memerintahkan - akusatif,
tarik - instrumental,
popok - preposisi.
Pelajari puisi ini sederhana.Dan sekarang, dalam memori dari diri mereka sendiri berjajar Kasus!
Tetapi bahkan mengetahui nama-nama kasus, mengalahkan kata benda penurunan - tidak mudah.Ini masih perlu menghafal pertanyaan!Dan lagi ada untuk membantu siswa zubrilka puisi, "Masha»:
Sweets Masha ada -
Dame Maruse saya permen.
saya melihat : Masha keras kepala,
tidak bermain, tidak senang .
ia berpikir tentang apa ?
Kasus sini pada apa pun!
siswa Teliti terkejut: "Dan apa hubungan antara beberapa Masha patuh dan tema yang kita sedang mempertimbangkan?" Hubungan khusus, tentu saja, tidak ada di sini.Tetapi mereka yang melihat secara dekat puisi itu, kami mencatat bahwa di setiap baris, baik di akhir atau di awal satu kata disorot.
ini "ajaib" kata pembantu.Mereka memiliki sesuatu untuk mengingat kami dan untuk membantu pertanyaan declensional, dan di sana, menatap, dan deklinasi kata benda, bercanda dan bermain, mengelola untuk menguasai.
Jadi, kita mulai dengan kedua kasus - genitive sebagai nominatif biasanya tidak menyebabkan kesulitan.Pada baris pertama pilih kata "tidak."Aksesori ini adalah kata untuk genitive-nya.Mengatakan "tidak" dan pertanyaan menyarankan sendiri: "Apa atau yang tidak»
baris berikutnya memberi kita mendukung kata "memberi", dan kita tahu bahwa ketika ada datif genitive.Dengan analogi dengan kasus posesif sebelumnya kita mengatakan "wanita" dan melanjutkan: "Siapa atau apa»
Berikutnya, kata? "Melihat" meminta pertanyaan: "Siapa atau apa" Ini adalah kasus akusatif?."Tidak senang" - "Siapa, atau apa" - Instrumental."Saya pikir" - "Siapa atau apa?" - Preposisional.
Jadi Kasus belajar, menghafal pertanyaan.Sekarang topik yang lebih sulit: distribusi declensions dari kata benda.Umumnya, sekolah mulai mempelajari benda penurunan 1 deklinasi.
lagi dapat resor untuk sajak-zubrilke.
Tanya dan Peter Arish,
Misha, Tolia, Vasya Grisha -
Pada akhirnya adalah "A" dan "I" -
ini adalah keluarga saya!
Dari kuatrain menyiratkan bahwa 1 penurunan termasuk kata-kata yang berakhir dengan "A" dan "I" sebagai maskulin dan feminin.
netral kata benda harus dikaitkan dengan penurunan 2.Mereka juga termasuk kata benda maskulin tanpa ujung.Dan, tentu saja, untuk membantu - puisi-zubrilka:
kuda berlari di awan,
Goose terbang di atas danau.
Dalam angin nakal,
anak menuangkan teh ke dalam cawan.
Dengan kemerosotan ketiga harus mencakup kata benda berakhiran "L", feminin, tanpa ujung.Surat
biasanya menyebabkan kesulitan khusus menulis akhiran kasus kata benda dari 1 DesemberUntuk tips Anda dapat menggunakan "boneka."
Dalam kasus yang meragukan, pengganti kata "boneka", dan jika kedengarannya "Y", tulis berani "Aku", karena mungkin kasus genitive, tetapi jika Anda tidak mendengar "Y", maka Anda perlu menulis untuk akhir "E".By the way, kata "boneka" juga.
kemerosotan kedua memeriksa akhir "kuda", hanya perlu diingat bahwa ada analog dari ujung padat.
dengan kata sifat ini terjadi dan yang lebih mudah.Deklinasi kata sifat - cukup sederhana.Kematian memiliki kasus yang tepat dari kata benda mana mereka berasal, dan akhirnya diperiksa pertanyaan: Apakah itu pada masalah, dan ini adalah kehendak kata sifat.
